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2015高考考前注意事项(英语)


2015 高考考前嘱咐: 英语应试策略
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一、考前准备 知识上:回归基础,查漏补缺。针对弱项,寻求突破。 1. 词汇:复习《考前必背单词拼写》、《写作抢分必背短语》、《高考高频词汇》及不规 则动词表。 2. 范文:熟读或背诵《2007-2014 高考基础写作和读写任务范文》、《高考基础写作常见 类型范文》。翻阅以往的写作题目和范文,总结好词好句。 3. 语法和完形:归纳高考题常考点和解题思路,针对自己的弱项加强理解和记忆。 4. 阅读: 每天做 2-3 篇阅读,保持做题的感觉和速度。

物质上:准备好准考证、身份证、2B 铅笔、胶擦、2 支黑色签字笔(不要太细、不要漏墨、 不要快没水)和一块手表。

精神上:考前不熬夜,要有充足睡眠,保证应考时头脑清醒、精力充沛。英语是下午考,最 好中午有半小时或一小时的午睡。

二、考场应对 1.把握时间:语法填空 8-10 分钟、完形填空 15 分钟、阅读理解 40 分钟、书面表达 50-60 分钟;到 4 点 10 一定要开始写作文,保证作文有足够时间完成。涂卡做一道大题涂一道, 不要最后才涂。遇到难题不纠缠,遇到容易题不大意。

2.答题规范:发卷后先涂卡、写名;答题对准题号,写在规定的答题区域内;仔细阅读题 目所有说明,确保审准题;书写整齐、清晰,不要太密,尽量不涂改;基础写作答卷共 13 行,写 10-12 行为佳,读写任务共 20 行,写 17-19 行为佳。

3.注意事项: 做好的题目不要再改动,以第一感觉为准,除非有十分确凿的证据。用平常的方法做题, 不要突然换一种新的解题方法。 语法填空做完要把答案检查一遍,看有无大小写、单复数、动词形式或单词拼写错误, 答案有没写在题号对应的地方。 做选择题时,先勾或圈出要选的答案,再在题号前写出答案,最后涂到答题卡上。 避免想选 A 结果涂了 B 的错误。

三、心理调适策略 考前 大考之前,家长肯定会给同学们补充一点儿营养性的东西,但是平常没吃过的东西,最 好不要去尝试,另外一定注意清淡和卫生。 考前一天的晚上,不要看太刺激的电视节目,或玩太刺激的游戏,可以散散步、听听音 乐、看看杂志报纸,尽量保持放松、平和的心情。

考场上 进考场之前,一定要去一趟卫生间。 要有一颗平常心。要相信自己。高考是对你平常的能力、基础、学习素质的全面检验, 平常学得好,大考就能考好。 充分利用考前十分钟。按照高考要求,考前十分钟是发卷时间,考生填写准考证。这期 间不准做题,但可以看题。先看看作文题目,对要写的话题心中有数。建议先从自己认为拿 手的题目做起,如语法填空、信息匹配。 做题前先审题, 审题一定要细, 不要怕花时间。 如果误读了题目, 在误读的基础上来做, 可能做得很快,但做错了一分不得。 一定要培养自己一次就做对的习惯。有些同学,好不容易遇到一个会做的题目,就快速 地把会做的题目做错,争取时间去做不会做的题目,结果往往得不偿失。一定要培养自己一 次就做对的习惯,不要指望腾出时间来检查。 控制速度。平常用什么样的速度做题,考试的时候就用什么样的速度。不要人为地告诉 自己,高考的时候要加快速度或放慢速度。 简单题得满分,中档题多得分,遇到难题不要慌。你觉得难的题,别人也觉得难。你不 会做的题,还有很多人也不会做。但是你会的题目,别人一般也会,所以高考的较量不是在 不会做的题目上,而是在很多人都会做的题目上,看谁能够少丢分,甚至不丢分。真遇上没 感觉的题目,先闭目沉思,不要着急,能做出一个是一个,先把最简单的题目做出来,等到 头脑冷静一些,再回过头来看刚才的题目,也许就找到思路了。 对待难题有时候放弃也是一种智慧,也是一种勇气。把重要精力用在某个难题上,容易 题没时间做,就大错特错了。但放弃不等于不做,写一个答案碰碰运气也没有损失。 考完以后千万别急着离开考场。考完试之后一定要检查一下,你的试卷(一卷、二卷) 是不是都交齐了。要确认该交的卷子都被老师收走了以后再离开。

四、专题指导。 完形填空

1.抓准文章主旨。文章主旨是解题的重要线索,正确答案往往与主旨相关。注意文章开头和 结尾及每段首句。 2.注意上下文的联系。特别是词汇的复现、前后观点的对比、描述语和被描述的对象等。 3.善用排除法,注意空格中要填的词与前后词语的搭配关系。注意一词多义的现象。

解题推荐步骤: 1.细读首句,浏览全文。理清各段之间的逻辑关系、文章的主旨或是主要情节、观点。 2.逐句细读,瞻前顾后,先易后难。没头绪的题目先不做,等做完后面再来解决。 3.复查。把文章连起来读一遍,看前后有无不一致之处,或有无之前漏看的提示,留意原 文反复出现的词语或概念。

语法填空: 1.句子结构分析:主语+谓语动词—-句子的主干—-主从句层次 2.上下文联系(代词所指的对象,前后文的时态及单复数) 3.结合平时的做题经验(无提示词时四种可能情况、并列连词 and 的提示作用、固定搭配) *一定要读完整个句子才做,不要只看空格做。 阅读理解 容易理解的文章可先文后题,难理解的文章则先题后文。记叙文抓住主要情节,主旨重 点看结尾部分;议论文抓住讨论的话题和作者的观点,注意转折词和结论词;说明文抓住说 明的对象和说明的顺序;新闻报道重点看首段。 要审准题, 注意题目类型 (主旨、 细节、 推断、 猜词) , 小心问题和选项中的否定词 (not, except, far from,anything but 等)、最高级、比较级、部分否定、含否定前缀的词、因果调 换等。 抓住问题或选项的关键词,特别加强 “回归文章”意识。 猜词题可以抓住上下文(反义词、定语、表因果的关联词等),分析构词法、字面意思, 代入原文验证。若要猜的词在文章别处出现,也应划出来,找出更多的提示。 主旨题注意文章的首尾段、强调句、设问句(作者往往自问自答)、含转折词的句。或 从篇章结构入手(少数段服从多数段原则)。 推断题回归原文,找出依据,结合主旨,合理推断。 不能正面解答的题目就运用排除法。 信息匹配: 先看话题,然后是 46-50 题,划准关键词,确定有几个限制性的条件,再看 A-F 选项。 有小标题的一定要看,先易后难、逐步缩小选择的范围。注意根据不同的话题对重要信息如 年龄、时间、地点、价钱、课程、交通方式等进行归类。 做完后,把做好的答案匹配着看一遍,看是否各项条件都吻合,以提高准确率。

书面表达

基础写作: 1.审题,逐字阅读题目,用数字标出五句话的信息要点,以免遗漏。如给出开头,圈出时 态和话题词汇,并注意与下文的衔接。 2.确定时态、人称、体裁。过去发生的事用一般过去时,现在的情况、一般规律、发表议 论用一般现在时,将来的事用一般将来时。基础写作一般不分段。 3.给第一句话打草稿,好的开头是成功的一半。(考前熟背各类文章的第一句) 4 成文,注意使用非谓语形式、从句、连词,使句子紧凑、上下文连贯。不会的单词转换说 法,实在不行就略过不写,不要留下空白。但不要一味追求复杂表达,生硬套用句型,语 言流畅、衔接自然更为重要。使用一个定语从句(不要滥用)。 5.写完自己读一遍,检查有无拼写、时态、主谓一致等错误。

读写任务: 概括的写法:记叙文:抓住三要素---人物、事件、结果/意义 议论文:抓住三要素---话题、观点、论据、结论(有时可能没有) 划出关键词、主题句、圈出主题词。可用连接关键词法、改写主题句法、归并段落大意 法。注意句子规范,语言概括,删去细节描述。一般只用第三人称。 可用非谓语、定从连接句子,可通过转换语态、词性把原文改写成自己的话。 审题要细,注意题目要求概括全文,还是针对某一部分进行概括。 正文的写法: 1. 审题,逐字阅读题目,明确要点、时态、人称、体裁。标题最好要有(信、日记除外)。 2. 写好概括后的第一段,每一段的第一句(主题句),最后的结论段。这些是改卷老师最 有可能重点看的地方。注意文章的整体性,各段落应是相关的,围绕同一主题。 3. 一定要分段,一般是一个要点一段。 4. 注意:如果题目要你回答“应不应该”,“同不同意”的问题一定要先回答了问题再写 下去。而且观点要鲜明,如果是肯定,就一直肯定到底,反之亦然。不要前后自相矛盾。 仔细审题,分清“如何”与“为什么”的写法。“如何”是写具体措施,“为什么”是写 理由、重要性。 5. 关于举例: 要不要举例、举泛泛的例还是具体某一次的经历,一定要审清题目。写议论文时,如果 感觉论据不好写,即使题目没要求,也可以举例。 举例应得当,能充分证明你的观点而且紧扣主题。举例不忘点出要说明的观点,一定要 联系主题。例子、观点想不到的,可从原文中借鉴、仿写,稍做改动和拓展即可。 6.下笔前先构思好全文的框架,设法用上非谓语形式、定从、倒装句、强调句等结构,但 要用的自然,不能为用而用,弄巧成拙。

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