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学校足球论文


校园足球的发展研究
-------本地区校园足球的开展

礼泉县实验中学 王立柱

随着校园足球越来越多如火如荼的开展、 随着政府和学校对足球 这项运动越来越投入极大的热情之后,我们的三线城市、甚至是小县 城的孩子们也慢慢开始对这项世界第一运动产生了浓厚的兴趣, 并且 开始跃跃欲试的接触! 可是这些热情能不能转变成持之以恒的运动

呢? 答案是否定的!那么我们就来分析一下这种浮华背后的原因! 首先是硬件!简单来说就是场地,我们三线城市甚至小县城的足 球场地几乎是凤毛菱角近年来, 随着教育主管部门和相应政府部门对 学校教育和校园足球的高度重视和大力支持, 各级各类的学校体育场 地、器材配备情况有了不断地完善,但是,考虑到国家的综合国力和 政府在校园足球方面的投入比例, 我国校园足球的人均占有率远远低 于标准水平。全国范围内的足球存在场地严重不足、质量差、不标准 等问题。由于受到资金的限制,许多中小学没有足球场地,或者说是 足球场地严重不合乎规定,导致学生不能正常参与校园足球,无法带 来校园足球的乐趣。而且足球场的养护成本大的惊人,很多场地就成 了摆设!不是被锁起来,就是没注意养护成了菜地、野草丛生!那么 怎么解决使用和养护的矛盾呢?我觉得应该根据学校的实际情况建 设足球场,不一定要大小标准,但是一定要考虑到学生的安全保护! 设施必须完备、必须要场地平整!再就是应该选用人工草皮,这样可 以减少养护成本,增加场地的使用率。让孩子能尽情的在安全的场地 上踢球!

第二: 怎么样保持学生对足球运动的热情!大家有目共睹都是我们 国家的足球联赛开展的越来越好,比赛越来越有观赏性!而且足球产业 也初具规模 ! 主要表现在球员收入的大幅提升 . 例如孙可得转会费 6000 万、亚冠上中国俱乐部的表现、很多年轻球员留洋海外等等这 些都在给青少年足球注入非常大的正能量! 任何一个好的活动的顺利实行,必须有一套切实可行的政策做后 盾。目前我国的校园足球活动缺乏政策法规的保障机制,同时也面临 着政策落后的现实问题, 我国的校园足球发展没有一套完善的保障机 制,这使得我国校园足球的推广面临着种种困难。首先,我们应该广 泛宣传“校园足球”观念,校园足球的开展需要遵循足球后备人才培 养“成长周期长,成材率低”的客观规律,谨慎完善的建立适合足球 活动开展的文化氛围,培养广大青少年参与足球活动的积极性。学校 应该以正确的指导引领大家,以科学的教程培养青少年,这样全体青 少年中才能形成足球热,才能真正的扩大校园足球的影响力。 教育 部门应该合理的把握教育与体育的分工与合作。 大多说的活动的开展 还是需要各级教育部门的协同合作才能顺利完成。 教育部门应该和体 育部门联合起来,建立一种合作共赢的新体制,形成一条统一战线, 确保教育体育的有效配合, 使得校园足球的顺利发展。 实际的做法是: 1、建立简单的微型联赛制度,这样的联赛可以直接促进本地区学 校足球的持续开展!并建立严格的奖惩制度,督促联赛健康、安全、 积极的进行。

2、把学生参与足球比赛、训练的情况和体育测试成绩有效结合起 来,采取加分、免试等等手段来激励那些适合踢足球学生的训练比赛 热情! 3、俗话说“名师出高徒” ,体育教师在学校开展足球活动中起着 言传身教的作用,是活动过程的设计者和组织者,是学生的教育者和 指导者。他们的主要任务之一是在青少年中推广足球运动,让更多的 青少年对足球有兴趣,并从中培养足球苗子。体育教师的足球专业水 平的高低直接影响到校园足球开展的水平。 所以应该加强体育教师的 业务学习, 定期培训和实训相结合等方式来促进体育教师对足球技术 以及先进足球理念的更新和提高! 第三:“大环境” ,传统教学模式不能引起中小学学生对足球产生 兴趣,阻碍了足球运动的推广。造成的结果是很多有天赋的孩子没机 会或者接触不到足球运动!所以这种情况必须得到社会各界的重视! 努力的为学校足球的发展营造一个阳光、 健康、 积极、 向上的大环境。 同时,学校在具体教学活动中要积极的深挖教材内容的内涵,使技术 教学游戏化,创造良好的练习环境。各学校体育教师在安排各年级的 教学活动中应有计划有步骤地使足球技术教学占有一席之地, 要努力 研究教材重点,结合本校的场地、器材等实际情况,采用丰富多彩的 教学手段和练习方法,引导学生参加到足球活动中来,采用教学促普 及、训练促提高,课内、课外同时并举的方法,促使学校足球运动全 面开展。

校园足球活动的开展是以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、 团结协作的体育精神为宗旨,是为了建立和完善小学、初中、高中和 大学四级足球联赛,在青少年学生中普及足球知识和技能,形成校园 足球文化,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才,是 发展中国足球的特色之路。 青少年球员的训练效果决定着其成年后竞 技能力,青少年在先进和落后的训练理念指导下进行训练,最后形成 的竞技能力的差异是非常大的。 同时在落后训练理念指导下的青少年 球员,成年后的比赛理念也必是一种落后的理念。这些球员退役后执 教,又沿袭落后的训练理念去指导下一代年轻球员,球员的竞技水平 不可能得到提高, 这样的球员永远也不可能战胜那些在先进训练理念 指导下成长的球员。 所以建立完善系统的校园足球训练理念对校园足球活动的开展, 我国足球事业的发展都有重要的指导意义。

礼泉县实验中学 王立柱


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