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1--广播体操1


荔城中学《体育与健康》课时教案
周耀波 1、引导学生积极参与队形队列练习。 2、初步掌握广播体操“青春的活力”预备 节、热身运动、上肢运动的动作技术。 3、通过队形队列的练习,培养学生协力合 作的团队精神,并为今后体育教学的正 常开展打下良好基础。 重点:学习体会广播体操“青春的活力”预 备节、热身运动、上肢运动的动作技 术。 难点:通过队形队列的练习培养学生集体主 义

感和协力合作的团队精神。 1、 队形队列练习。 2、 广播体操“青春的活力” 的预备节、热身运动、上 肢运动。 教 学 目 标 教 学 内 容

重 点 、 难 点

场 地 、 器 材

场地:篮球场

流 程 顺 序

课堂教学常规→队形队列练习→广播体操→课的总结→师生再见 时 间 教 教 师 活 动 学 措 施 学 生 活 动 1、体育委员整队,检查人数, 并向老师报告。 1、 向老师问好,认真听课。 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △
△:教师 ●:男生 ○:女生

达成目标 1 、了解学生 情况,以便教 学活动的开 展。

学习内容

负 荷

1、 课堂教学常规。 1、集合整队。 要 求 精 神 饱 2、 、师生问好。 满,注意力集中, 快、静、齐。 3 、宣布本课的教学目标和 内容,以及注意事项。 4、安排见习生。



5 分 钟

2 、增强学生 的组织纪律 性。





10 分 钟

1、 队形队列练习。 ①立正; 使 学 生 ②稍息; 进 一 步 掌 握 ③跨立 队 形 队 列 的 ④向右看齐; 方法与技巧, ⑤向中看齐; 培 养 学 生 严 ⑥原地间转法; 格的组织性、 ⑦原地踏步。 纪律性和集 体主义精神。 重点:动作整齐 性。

1、教师做正确的示范。 2、讲解动作要领。 3、教师个别辅导。 4、鼓励优秀学生表演。

1、认真观看老师的示范。 2、认真听讲老师的讲解。 3、模仿动作练习。 4、各小组表演。 ● ● ● ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 小 ● ● ○ ○ ● ● ○ ○

顺 序

时 间

达成目标 1、初步掌 握广播体 操“青春的 活力”预备 节、热身运 动、上肢运 动的动作 要领。 2、培养学 生的观察 力,发展学 生的协调 性、柔韧 性。

学习内容 1、预备节 重点: 踏步的脚要 抬高, 大腿与地面 平行,手用力摆 动。

教 教 师 活 动





施 学 生 活 动

负 荷

1、教师完整示范。 2、讲解、分解示范教学。 ①教师背面示范第二个八拍动 作。 ②讲解动作要领。 ③教师领做第二个八拍动作。 3、教师领做完整练习。

1、认真观看老师的示范。 2、认真听讲老师的讲解。 3、模仿动作练习。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △

● ● ○ ○

2、热身运动 重点:手要伸直, 手臂贴着耳朵。 难点: 上下肢要协 调好。



20 分 钟

1、教师完整示范。 2、讲解、分解示范教学。 ①教师背面示范第一个八拍动 作。 ②讲解动作要领。 ③教师领做第一个八拍动作。 ④教师背面示范第二个八拍动 作。 ⑤讲解动作要领。 ⑥教师领做第二个八拍动作。 3、教师领做整节动作并及时纠 动作。 4、鼓励优秀学生表演。 1、教师完整示范。 2、讲解、分解示范教学。 ①教师背面示范第一个八拍动 作。 ②讲解动作要领。 ③教师领做第一个八拍动作。 ④教师背面示范第二个八拍动 作。 ⑤讲解动作要领。 ⑥教师领做第二个八拍动作。 3、教师领做整节动作并及时纠 动作。 4、鼓励优秀学生表演。

1、认真观看老师的示范。 2、认真听讲老师的讲解。 3、 模仿动作练习, 先分解动 作练习后完整动作练习。 5、分组练习。 6、各小组表演。



3、上肢运动 重点: 手要侧上举 和侧下举 45 度并 伸直。

1、认真观看老师的示范。 2、认真听讲老师的讲解。 3、 模仿动作练习, 先分解动 作练习后完整动作练习。 5、分组练习。 6、各小组表演。

顺 序

时 间

达成目标 1、放松身 体,调节心 率。 2、对本节 课的教学 进行评价, 鼓励和表 扬学生。

学习内容 1、放松运动:柔 韧性拉伸。

教学措施 教师活动 1、师生共同参与。 2、表扬与激励,提出不足与 要求。 3、布置课后作业。 4、师生再见。 学生活动 1、学生进行放松运动。 2、认真听教师评价。

负 荷



5 分 钟

小 3、师生再见。 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

课 后 反 思 教 学 对 策

通过队形队列的练习,学生组织和纪律得到了提高。初步掌握了广播体操的预备节、热身运动和上肢 运动的动作技术,完成了教学任务。教师的声音有待提高。

学习广播体操比较枯燥乏味,在课堂上要活跃课堂气氛,使学生在愉快的心情下学习,达到体育与健 康课程的目标。


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