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作文点评—潜力


作文点评 之 横向议论的运用

审题
? 阅读下面的材料,根据要求作文。 ? 世界著名的企业家希尔顿说过:“许多人一事 无成,是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄。 一块价值5元的生铁,铸成马蹄铁后可值10元; 倘若制成工业上的磁针之类可值3000多元;倘 若制成手表发条,其价值就是25万之多了。” ? 请联系实际,以“潜力”为话题写一篇议论文 议

论文, 议论文 题目自拟,800字左右。要求运用横向说理 横向说理的议 横向说理 论方式。

立意角度
? “是什么”——财富、宝藏、信念、坚持、智 是什么” 是什么 慧、希望、前进的动力、努力的结晶、对梦 想的执着 ?“怎么办”(条件)——自知、自信、努力; 怎么办” 条件) 怎么办 正确的方法(扬长避短、不断尝试、把握机 会、 积极创新、不断学习); 正确的态度(热爱生活、充满兴趣、好奇 心);

一定的环境(生命遇上危险、压力大)

立意角度
? “为什么”— 为什么” 为什么 — ?隐蔽的、无穷的、有价值的;一种积 极的人生态度、时代发展的需要;让 人更自信、超越自我、为人生指引方 向、创造奇迹、为社会做出贡献、实 现价值、立足社会、走向成功;同样 在一定条件下,潜力可以使得人化险 为夷;通过努力,隐蔽的潜力还可以 变为一种外显的实力。

立意误区
? 潜力=商机

·发掘潜力=发现人才

选择材料
典型 ? 新颖

? 较好的例子: ? 木桶中分别装入石头、沙、水等,表明潜 力的无限; ? 霍金身残志坚,却通过努力和不屈的毅力 使得自己的潜力化为一份辉煌的成功; ? 菲尔普斯、刘翔等选择了符合自己的运动 项目,使得自己的运动潜力得到了发掘。

叙述材料: ? 材料分析:

简洁、明了

? 不足—— ? ①议论过少或者无议论 ? ②议论脱离论点或者同一分论点的段落中 心却前后不一致

分析材料

揭示实质法(归纳法):在列举出属性相同 揭示实质法(归纳法): ): 或相关的几个事例之后,对其进行归纳升华, 点明论据所包含的道理,揭示出论据与论点 之间的逻辑联系,从而深化论点。

揭示实质法(归纳法): 揭示实质法(归纳法): ? 史学家司马光写《资治通鉴》花了19 年,相声 艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的 《谐浪》,俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》 花了27 年,德国著名医生欧立希连续试验 914 次,终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌 的新药——新胂凡纳明。这些事例充分证明了古 今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功, 秘诀在于恒心和毅力促使他们的潜力转为能力, 让原本潜在的才华尽显风采。

分析材料
揭示实质法(归纳法): 揭示实质法(归纳法): ? 主要步骤:①列举事例; 主要步骤: ? ②找其中的共同点; ? ③归纳其本质特点(结论)

分析材料

假设分析法: 假设分析法: 列举事实论据后, 列举事实论据后,从正面或反面假 设分析, 设分析,以揭示论据和论点之间的 内在联系。 内在联系。

假设分析法: 假设分析法:
“发掘潜力需要有坚持理想的信念”:司马迁受了腐刑, 但他没有去死,是完成《史记》的信念支撑着他,使他 有了继续活下去的勇气和决心。这个信念支撑着他,也 激发了从小就博览群书的他写作和纵观历史的潜力,使 他最终完成了《史记》。如果司马迁没有一定要完成 《史记》的信念,那他“究天人之际,通古今之变,成 功一家之言”的潜力就永远无法得到激发,司马迁其人 也不会为后人所知,今天更不会有这么完整而珍贵的、 被誉为”史家之绝唱,无韵之《离骚》”的历史资料 《史记》。正是坚持理想的信念,支撑着司马迁,让他 在遭受残酷的命运变故之时,激发自己的潜力,成为了 一位伟大的文学家、史学家。

分析材料
假设分析法 ? 主要步骤:①列举若干事例; 主要步骤: 列举若干事例; 反面假设; ②反面假设; ③结论

分析材料

因果分析法: 因果分析法: 在列举事例的基础上, 在列举事例的基础上,分析产生这一事实的 直接或间接的原因, 直接或间接的原因,这原因就是所要证明的 观点。 观点。

因果分析法
? 要发掘潜力,就要靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力。 不少取得了重大成就的人,就遭遇过潜力被“埋没”的 命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡 角色,但他没有灰心,而是抓住一切机会进行研究,终 于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工 作,但他没有消沉,而是在做好营业工作之后,分秒必 争,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研,终成著名的数学 家。为什么他们的潜力没有因“埋没”而“窒息”,反 而有所建树呢?因为他们不仅有潜力,而且更是生活的强 者,他们不甘忍受被“埋没”的命运。不管在什么情况 下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信, 只要奋斗不息,终有如愿之日。因此,他们的在潜力被 “埋没”时,不是怨天尤人,而是努力拼搏,终于冲破 “埋没”充分发掘自己的潜力,脱颖而出。

分析材料
因果分析法: 因果分析法: ? 主要步骤:①列举事例; 主要步骤: ? ②找其中直接原因或间接原因; ? ③得出结论

结构
①分而有范:几个分论点应该按同一标准(同一角 度)回答同一问题。(“扣得住”) ②分而有理:分论点之间界限清楚,不互相交叉重 叠,互不包容。(“分得开”) ③分而有序:分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑, 合乎情理。(“排得顺”) 挖掘潜能,以梦想为船舶,永不迷失向; 。。。。以信念为后盾,永不气馁; 。。。。以现状为标准,永不退步。

纵向议论
? 围绕一个观点,从不同的层面上,逐层深 入地展开议论,体现递进关系

层进式结构 是什么——为什么——怎么办

纵向议论
? 《学会发掘自己的潜力》,论述结构为: 学会发掘自己的潜力是一种能力;……是 一种智慧;……是走向成功的第一 步;……才能真正体现自己的价值。 ? 《发掘潜力,超越自我》:发掘潜力,超 越自我是一场战争;……可以为人生增添 不一样的光芒;……需要不懈的坚持和不 断的突破。

· 横向议论 横向议论,首先就是要确定一个观点,然 后选择 在同一层面上,从不同角度展开 议论。不同角度之间是一种并列关系,平行 展开,互不交叉。 ·纵向议论 纵向议论则是对同一个问题在不同的层面 纵向议论 上切入,逐步得出解决问题或解释现象的 结果。


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