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写“我”类作文模拟演练


写“我”类作文模拟演练
[文题之一] 题目:我喜欢读书 要求:1.写出自己的真切感受。2.不少于 600 字。 [构思点拨] 做这道题,首先应审清题目中各词的关系。从文题看,“我”是文中的主人公,“读书”是记述的 主要内容,“喜欢”是必须突出的中心。因此,写时要详细描写“我”爱读书的种种表现。其次,要创新构 思,将《我喜欢读书》写出新意。如:可以记叙“我”与书的故事,也

可以描写“我”一天中的读书经历来 表达“我”对读书的喜爱。再次,语言的表达,要突出“我”对读书的喜爱。 [例文参读] 我喜欢读书 我喜欢读书,始于幼年。当时,幼儿园老师不仅教我们识字,还鼓励我们读一些简单易懂的童 话作品。我与书似乎有缘,一读便着了迷,识字又特别快,从此便上了瘾。后来,我读书的胃口越来越 大,百科全书、中外名着、剧本诗歌等,只要能找到;我都要读上一读,父母只要同意买,我都会一一 收藏。 我家住宅较小,只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众“贤?挤满,还来不及“啃”完,又有新 书进来,苦于无安顿之所,只好委屈在书桌一方。久之,书渐多,横七竖八堆积成“山”。做家庭作业, 我偶尔惊动书山,便会造成“坍方”,翻倒墨水瓶,弄脏书和本,徒增许多烦恼。 白天上学,老师特严,并下有指令:非课内书不可阅也,违者没收。只能在下课时读数行,难 解眼“馋”,很是不爽。回家如厕“方便”,拿一本书进去,可谓“一厕两便”,其乐无穷也。难舍难分之际, 只听妈妈敲门大吼:“忘记时辰了,半时三刻还不出来,比女人生产还麻烦。”无奈之下,只好在紧要关 头刹住。 睡前过瘾,真叫大开眼“戒”。关好房门,天下太平,坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚, 三九寒风呼呼,隔壁电视嗡嗡,外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时,最恨老爸“突击查房”,夺书关灯, 强令睡觉。父命难违,暂且先睡,待他放心出门,再行起床,读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵犯大 脑,连打呵欠,虽强打精神,亦难以应付。不知不觉酣然入眠,待天明醒来时,灯尚亮,书在手,顿觉 好笑。 提到好笑,还有笑料。一日,表弟约我去他家下围棋,可叹表弟毫无男人风度,婆婆妈妈举棋 不定,真是急煞我也。于是环视四周,觅得《中国历史故事一百问》一书,本想下棋读书两不误,可“恨”

书中情节着实诱人,让我身在曹营心在汉,将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促,谆谆告诫我“做 事要一心一意”,我口中唯唯诺诺,眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成,只好高抬贵手饶恕我。 但当表弟收去棋盘后,我还在桌上放棋,乐得他按着肚子直不起腰来。 “读书破万卷,下笔如有神。”我无破万卷之功力,亦无神助,只是读了一点书,接触了智者的 一点皮毛而已,作文便小有收益,几十篇“大作”见诸报刊,颇感骄傲。 “书籍是人类进步的阶梯”,同时也是我视力下降之阶梯,恐不久鼻梁要受苦了,但不管怎样也 不会改变我对书的感情。 (选自《全国中学优秀作文选》2002。9 作者:王奇) [例文点评] 内容丰富,构思精巧,是本文的主要特征。本文在表现自己喜欢读书这一特点时,是从不同的 角度展现的。从读书时间看,有幼年,有如今,有白天,有晚上,可以说时刻与书相伴;从读书地点看, 有入厕看书,有在表弟家下棋看书,可以说处处与书为友;从描写角度看,有正面描写我对书的喜爱, 有借父母的话、书房的布置等其它侧面角度反映我对书的入迷。这些内容有机地结合在一起,巧妙表达 了“我喜欢读书”这一中心。 [例文参读] 我喜欢读书 如果有人问我:天下万物,你最喜欢什么?我会毫不犹豫地告诉你:我喜欢读书。是的,我喜 欢读书,因为读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。 我喜欢读书。读书足以怡情,足以博采,足以长才,培根如是说。其怡情也,最见于当一个人 独处幽居,读名着时为书中精彩的描写拍案叫绝之时。其博采也,最见于与同学争论问题时不时地旁征 博引,大有“天文地理,无一不通,三教九流,无所不晓”之势。把同伴说得服服贴贴之时,心中便升起 一种幸福感:读书真好。其长才也,最见于处事判事之时。书中学到的公理、定律等知识在这里都大放 光彩,两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。 我喜欢读书。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之知者。”只有感到读书的乐趣,才 能乐于勤奋学习。一本好书犹如一位相知的朋友,只要一打开书,我就会完全沉浸在收获的喜悦之中。 这时,世界就向我款款走来,我一睹再睹了孔圣人的睿智渊博、诸葛亮的神机妙算,领略了林肯的善良 和伟大、莎士比亚的泉涌文思、鲁迅的笔法、毛泽东的豪情壮志……读书使我蹒跚于大师们洋洋洒洒的 文字间,好不惬意,好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的结晶中,认真思考,认真汲取,真是高兴。 我喜欢读书。书,魅力无穷,它将历史写就,它能揭示未来。读书丰富了我的生活,也开阔了 我的视野。我读书倾向于寻求一种心的指引,寻求生活的一面镜子。面对一本好书,我在不断地剖析自

我,洞悉灵魂,一种顿悟的惊喜,一种痴迷的恋情,一种未有的体验,一种说不出的好感觉,尽在其中, 美不胜收。 哦!我喜欢读书,它能使我更加充实自己。着名作家肖复兴致语高中生说:“亲爱的中学生朋 友们, 失去什么都可以, 唯独不能失去人生只有一次的青春; 赢得什么都不重要, 更重要的是赢得知识。 ” 为此,我要珍惜人生只有一次的青春,抓紧时间读书,读好书来提高自己,丰富自己,充实自己。 (选自《初中优秀作文》作者:王俊杰) [例文评点] 本文的美主要表现为构思美和语言美。作者没有正面描写“我”喜欢读书的种种表现,而是侧面 展示“书在人生修养方面的作用、书的世界的精彩、书对?我?的生活、心灵的影响”,含蓄委婉地表现了 中心,从中我们可以看出作者构思的新颖。作者用“我喜欢读书”这一中心句贯穿全文,不但有力地突出 了中心,而且使主体段落之间有了一种整饬美,从这我们又能看出作者构思的精巧。至于文章的语言, 有“情感美、哲理美、整饬美、精炼美”等诸多优点,这就需要我们细心咀嚼了。 [文题之二] 题目:我的_________ 要求:①先把题目补充完整,然后作文。②要求突出我的特征。③不少于 600 字。 [构思点拨] 这是一道半命题作文。写好这道题,首先要注意题目限制,补充好题。如:这道题的要求是突 出“我”的特征,就不能填老师、朋友、书等主要写他人、他物的内容。其次,要围绕所填内容突出中心。 如:写我的欢乐,就要把欢乐写具体。再次,要通过对“我”的个性特点的描写把“我”的形象凸现出来。 [例文参读] 我的自画像 “天地间走来了大大的我,噢,大大的我……”唉!可别怪我乱改歌词,因为我胖啊!人胖,还 会是“小小的我”么? 爱美之心,人皆有之。胖胖的我当然苦恼啦,于是暗暗下定决心减肥。因而格外关注杂志上诸 如“减肥秘诀”之类的文字,先背诵,然后再按照“秘诀”汗流浃背地瞎折腾,可是三天的热度后我就提不 起兴趣了。 关于减肥,我还有一段“光荣史”。听说少吃食物可使身材苗条,这使我如获至宝。选了一个“黄 道吉日”,我就开始实施伟大的“节食减肥”计划。平时一餐能吃两碗半饭的我,为了使自己变得苗条,强 忍着只吃半碗饭,一天下来直饿得头昏脑涨。临睡前,实在熬不过了,冲进厨房里,见着能吃的就往嘴 里塞,饥不择食呀!

不过别人都说我胖得“可爱”。每当我听到这句话,心里就暗暗得意,但脸上的表情却是痛苦的。 回到家,自然是迫不及待地站在镜子前,看着镜中的我,侧面、正面的自我欣赏个够。瞧,我有着浓浓 的眉毛,忽闪忽闪的大眼睛,一头短发甩来甩去。“嗯,挺漂亮,是不错!”我这样评价着自己。看,我 的虚荣心就是这么强! 我自小在四面有山的乡村长大, 自然也就少不了东山夏天偷梨子、 西山春天采花之类好玩的事。 我那时很疯、很野,直到现在我也还是“江山易改,本性难移”。 长大了,多看了几本书,便迷上了书中那些文静的少女,认为她们很可爱。于是我刻意在言行 上模仿她们,想把疯野的自己改造成一个“笑不露齿”的文静少女,所以有事没事就在镜子前研究起来: 微笑时嘴唇上弯的程度——只能露出上排牙齿两颗半,这样看起来比较文静。但是,我这个研究成果在 应用时,实在难以维持两秒钟。说到得意的地方,我就会笑得东倒西歪,嘴巴张得大大的,发出“哈哈” 的怪笑声。唉!我可真是个难以改造的疯丫头! 你甭看我爱笑,就认为我是个快活无比的人。我爱笑,也爱哭。妈妈疼姐姐的时候,我就像受 了委屈似的躲在房间里哭。若是看那些比较伤感的文学作品,那眼泪更是如大河决堤。有一回,看歌德 的《少年维特之烦恼》,呀!那眼泪就像“三月里的小雨,哗啦啦地下个不停”。 我经常双手托腮想许多事。想多了,难免会有些惆怅和忧郁。每当这时,我就拼命甩甩自己的 那头短发,再挤出一个洒脱的微笑。有时心血来潮,还会一个人跑到山上,拾一块小石子,吓飞栖在树 上的小鸟,再得意地打几个响指,或找几个鼻尖下流着两条“黄河”的“忘年交”来一阵热闹的“老鹰抓小 鸡”。我倒也挺有“阿 Q”精神的。本来嘛,世上没有过不去的河,我干吗整天阴着脸? 我一天天长大,兴趣也一天天变化。惟独不变的兴趣是看书。我对书不只是有兴趣,而且“痴 迷”。一本书拿在手里,就不管天昏地暗,直看到眼皮子下沉,才肯阖眼,我就这样像被书灌了“迷魂汤” 似的。看书的时候,我最希望有瓜子、花生之类的小吃,美其名曰:“眼福、口福一起饱。” 这就是我——一个从来不唱“小小的我”,爱哭爱笑,忧郁来得快去得也快的女孩子。 (选自南方出版社《初中生优秀新作文》作者:吴元华) [例文评点] 说此文构思精巧,我想你应该赞同。你看,作者在轻松侃着自己“光荣减肥史”的时候,竟能巧 妙地道出自己爱哭、爱笑、爱玩、爱美的性格;你再看,作者详写我爱美、爱读书这些积极方面,略写 我爱玩爱嫉妒这些不太好的方面,既完整地勾勒了自我形象又突出了“我”的可爱。还有文章开头引用的 歌词、谚语以及文中那轻松活泼、欢快诙谐的语言,这些都值得我们叫好呢! [例文参读] 我的欢乐

人,昏沉沉,我的心也被感染。过惯了学校生活,想从这紧张中挣扎出来,于是便出来走走, 想找回失去的欢乐。 整日埋在书中,两耳不闻窗外事,竟不知如何找回欢乐。此时,我的脚却不由自主地挪向我的 家。 我走在坑坑洼洼的小路上,踩着辛酸,踩着希望,踩着千百年来祖辈们的足迹,慢慢走向村子, 仿佛那尘封已久的快乐就在那儿,就在那生我养我的那片土地上。 我一下子回想到童年:也是这种天色,也是这条小路,一个背着书包的小男孩,用小小的手抓 着大大的刀在土疙瘩上划着刻着,那专注的神情仿佛是在刻一件艺术品,在刻一件美好的事物。“土疙 瘩刻泥人,刻个泥人像瘟神。”家乡的童谣此时在我脑海中依旧清晰如故。 小路曲折。穿过小巷,伸进绿野,耳边又响起豪放的打号声,千百次,村里的男人喊着号子在 祖辈们耕耘了百年的土地上,播下希望,洒下汗水。他们如一棵棵青松屹立于蓝天绿野之间,向命运, 向贫穷宣战。记得这雄壮的号子曾无数次把我从失望的泥潭中找回。想到这里,我的心情也好像轻松多 了。 村里的男子爱喝酒。大碗大碗斟满了酒,一饮而尽.然后摸摸胡子,抹抹嘴,酒融化了一天的 劳累,燃旺了他们的生命之火。号子是魂,酒是胆。这才是生活,才是实实在在的生活。 终于到家了。家是贫穷的:没有电话,没有冰箱;家又是富有的:家有猪,有自家种的白菜、 黄瓜。平日不在家的日子,平常得不能再平常,清苦得不能再清苦。可是一回到家,家人那浓厚的亲情 几乎把我融化。门叩开了,家人迎出来,问这问那。平时舍不得吃的,全拿出来;舍不得花的,破例花 了。母亲捧着我的脸,眼里充满慈爱,父亲直往碗里夹菜。饭后和朋友们坐在打谷场上,坐在草地上, 欣赏大自然亮丽的风光,嬉戏在大自然宽阔的怀抱中——多么快乐!我真傻,能够生活在这样一片土地 上,不正是我的快乐吗? 尤瑟娜尔曾说过:“我的家乡是一本好书。”我以为没有比这更确切的认识了。家乡是一部巨着, 永远没有末页。我真想延长生命,不贪图长寿,只为多读几页,来享受我的欢乐。 (选自《中考语文十大关键》作者:上海考生) [例文评点] 没有嘻嘻哈哈,也没有开怀大笑,但谁能说本文没有写欢乐呢?这是一种特别的欢乐,这是发 自内心的欢乐。也只有这样的欢乐才能深深的感染读者,也只有这样的欢乐才是最值得称颂的欢乐。作 者流露在文中的何止是欢乐啊!那是对故乡最真挚的爱!是这份爱使作者紧张、烦燥的心情舒畅、愉快 了,使作者眼中贫穷落后的乡村美丽了。故乡的土地是贫瘠的,但故乡的土地也是温馨的:淳朴的汉子、 慈爱的父母……这正是欢乐的的源泉啊!与其说作者善于选材、善于描写、善于抒情,倒不如说作者善 于丰富地表达自我的内心感受。

[文题之三] 比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。人的心灵里有美好崇高的理想,有瑰丽 多彩的想象,有鲜为人知的秘密,有独到深刻的体会…… 请以“我的内心世界”为话题,写一篇 600—800 字左右的文章,题目自拟,文体不限。 [构思点拨] 写好这篇作文,可以从以下三方面入手。一是缩小话题范围,寻找最佳素材。可以先将“我”的 内心世界缩小为“我的理想,我的愿望,我的小秘密;我感到愧疚,我经历的挫折”等小的方面,然后再 从中寻找内容详实、新颖且感触深的素材。二是立意要健康。在立意时,要展现自己积极向上的一面, 少展示自己消沉不良的一面。三是吐露真情,细腻描写“我”的内心感受。可以直抒胸臆表达我的内心情 感,也可以细腻刻画“我”的动作、神态来表现“我”的心理。 [魔师点化] 在构思上,可用散文、日记、书信等新体裁形式来创新展示。在立意上可用“反弹琵琶”创新表 达。如:写《我的愿望》,别人的文章,多是写想当文学家、科学家、政治家,而我写“我”的愿望是想 当一名农民,一位日夜能侍奉父母的农民,来表现“我”的一片孝心。 [例文参读] 我有一个心愿 生活在 21 世纪的中国儿童,像我,真够幸福的,赶上了祖国和平发展的大好环境,过去的动 乱,还有令人毛骨悚然的事情,都只是从老师和父母口中得知,听完那些故事,不禁备觉自己是多么幸 福。我甚至觉得世界各地的人都像我一样幸福。可是,我想错了,我只是个坐井观天的青蛙,除了井口 之外,其他地方的灾祸我一无所知,也不去留意。 2001 年,自“9·11”事件发生后,我才知道平时我了解不多的阿富汗是个灾祸连绵的国家,随着 电视镜头,我看到了阿富汗成千上万的人正饱受战火硝烟的洗礼,那儿有一片片不毛之地和那一群群面 黄肌瘦的无辜儿童;听着新闻工作者的讲解,我了解了阿富汗持续了几十年的动荡岁月,那纠缠不清的 种族矛盾和种族仇恨,导致了无休止的流血冲突。 从古至今,人们都渴望世界和平,不再有任何人为的灾难,但是,战争等人为的灾难却从古到 今永无停歇,还越来越趋向更大的规模,波及更大的范围。 人们不会忘记 17 世纪那群惟利是图的殖民者,他们的贪得无厌和他们所犯下的罪行,永远是 人们唾骂的对象。他们到了非洲、美洲,竟把生活在这片宁静土地上善良的人们赶出了家门,自己反倒 做了那里的主人。不仅如此,他们还把当地的黑人当成商品随意变卖、杀害。我还清楚地记得有一幅画 里奴隶主毒打一个黑奴的情景。我不明白,同样是人,同是会思考会劳动的人,奴隶主为什么就能毫无

人性地对待奴隶们。 要知道, 一个有良知的人连打一条狗或一头羊也未必忍心呀。 虽然这些已成为历史, 但今天的人们也应该以史为鉴,反省自己的行为啊! 自从第一次世界大战爆发后, 第二次世界大战接踵而来, 为首的一批法西斯分子真是恶贯满盈。 纳粹德国开动了战争机器, 有多少犹太人遭到了屠杀; 日本鬼子也曾毫无人性地蹂躏过我们的大片国土, 死在鬼子军刀下的中国同胞更是难以计数……难道这一段历史不值得全人类反思? 我清楚地知道,就算我写坏多少支钢笔,写满多少页雪白的纸,也不可能阻止战争的爆发和灾 难的延续,就像石落大海一样。但是,如果这块石头能激起某些人心灵的良知,我已心满意足了。我们 都是生活在同一片土地上的 21 世纪的文明新人类,过去的一切风风雨雨我们都不想再重新经历,但事 实不让我们逃避,世界依然有不和平的地方。对着广阔的天空,我默默地许愿,这也是全世界天真无邪 的儿童共同发自内心急切的心愿:愿世界硝烟不再,黑奴的苦难永不重现,世界永远和平! (选自《全国中学优秀作文选》2002。3 作者:李欣荣) [例文评点] 立意美是这篇例文的主要亮点。作者没有书写一己之私的愿望,而是把整个人类的愿望作为自 己的愿望来立意,从中我们不仅可以看出作者高尚的道德情操,更看出作者构思的巧妙。另外,作者丰 富的联想以及强烈的爱憎感情也让人竖起大拇指。 [例文参读] 我的小秘密 初二的时侯,我突然发现自己特爱看外班的一个男生。那种感觉朦朦胧胧的,那段时间,天空 特别蓝,云特别淡,风特别轻…… 我开始学着写诗:“天空中挂着一轮金黄的明月/皎洁的月光洒向大地/大海里航行着一只白 篷的小船/摇摆的双桨泛起一道道涟漪/如果你是那轮明月/那么我将是夜空中的一朵云/永远陪伴 着你/如果你是那只小船/那么我将是摇摆的双桨/永远追随着你。” 我发现自己喜欢上他了。 老是呆呆地盯着他打球的操场,盯着他看书的教室,静静地,想他。 我想把这一切都告诉他,但害怕自己会被拒绝。 我想把这一切都告诉父母,但害怕自己会受不了打击; 也许只要看他几眼,就够了。 一天,我突然接到一个电话。天,是他!为什么,他怎么会知道我的电话号码?我心烦意乱地 抓着话筒,愣在那里。

“我等你。”他说。 痛苦、失落、无助、紧张、欣喜……该进还是该退,该说还是不该说,该如何面对? 当事情真的摆到我面前时,我才知道我远远没有准备好,也许只有这样默默地相对,才是最好 的结局。 初三的时候,他们班被安排到新楼一个教室了。 我长长地出了一口气——再也不会经常看到他了, 再也不用看他了! 突然, 有一种轻松的感觉。 有时候,出来做操时,偶尔看到他。他总是冲我一笑,然后从我身旁擦肩而过。 天空依然那么蓝,云依然那么淡,风也依然那么轻。只是,感觉不同了。 (选自《全国中学优秀作文选》2002。10 作者:心漪) [例文评点] 青春的季节是躁动的季节, 也是诗意的季节。 小作者不但敢于直白自己内心深处那隐密的心迹, 而且把它写的如此美,这实在不容易。那云淡风轻的日子、那忐忑不安的心理、那绵绵的情丝、那美丽 的语言随着作者淡淡的叙述扑面而来,你会觉得读此文是一种美的享受。 [文题之四] 小草在明媚的阳光下成长,小树在甘甜的雨露中成长,小鹿在无垠的原野里成长,鸟儿在广袤 的天空中成长,我们在亲人的呵护、朋友的帮助、老师的教导中成长。在我们的成长中,有过成功的喜 悦,也有过失败的苦恼;有过对过去的怀念,也有过对长大的渴望;有过对成长的困惑;也有过对未来 的憧憬……请以“我的成长”为话题,写一篇 600—800 字左右的作文,题目自拟,文体不限。 [构思点拨] 写作此题,首先要巧选角度,精心构思。如:可以从单一角度出发,专写“我”成长中经历的挫 折或“我”成长中的快乐……也可以从整体角度入手,写“我”是怎样由有一个调皮的孩子变成一个懂事的 少年的。其次,要在叙事中突出“我”的形象。话题为我的成长,“我”就是文中的主人公,文中就应该详 细地描绘“我”的音容笑貌、动作举止、心理变化,来突出“我”的形象。再次,要写好“我”对成长的感悟。 如:写“我”成长中经历的挫折,可表达“在挫折中成长,我学会了坚强”这样积极有意义的主题。 [例文参读] 镜子里的我 题记:朋友,当岁月的秋霜染白了这满头乌发之时,你站在镜子前能充满欣慰快乐而毫无愧色 吗?

镜子一直和我们男子汉无缘。时光荏苒,我似乎已经把自己的相貌忘却了,有时偶尔隐约想起 的,还是几年前小学毕业像上那张稚气的脸。现在这张充满稚气的脸改变了吗?我真无暇顾及。 有一天,我正在桌前温习功课,妈妈叫我:“小彤,来试试这衣服。”那是一套银灰色的西装, 还配有一条紫红色的条纹领带。我兴奋起来,整整齐齐地穿戴好。“妈,怎么样?”妈妈没发表评论,只 是抿嘴一笑,把我推到镜子面前。 啊?那是我吗?笔挺的西装,洁白的衬衫,紫红的领带,还有一枚仙鹤胸针,多么和谐!我已 变成了一身帅劲、风华正茂、充满自信的小伙子了!高高的个子,天然卷曲的头发自然地起伏着,挺直 的鼻梁,感情丰富的双目,高傲的嘴角,旁边唇边还长出淡淡的短须。这是我吗?仿佛过了很长时间, 我才回过神来,是的,这就是我自己! 我简直不认识我自己了。几年前,我是那么矮小,那么幼稚。尽管我与镜子无缘,但此时,看 着镜子中的我,回忆的闸门突然间被打开了。记得妈妈告诉过我,很小的时候,有一次我爬到镜子前, 瞪着吃惊的双眼看了半天,然后伸出小手尽力地抓着镜子中的我,结果却什么也没有找到。妈妈把我抱 开了,我还痴痴地睁大眼睛看看镜子,看看妈妈…… 上幼儿园了,我开始常常照镜子:妈妈嫌我弄脏了衣服,每天从幼儿园回来,总把我推到镜子 前,说:“看看你脏成什么样子啦!”镜子中映出了穿着弄脏了的漂亮衣服,肩上还别着一条花手帕的我。 平时的小顽童此刻文静得像个小姑娘。 不久,我离开了给我快乐的幼儿园,结束了没有烦恼的童年,背上书包,跨进小学的门槛,步 入了我的少年时代。从这时起,我逐渐与镜子疏远了。可能是由于出现在镜子前面的次数少的缘故,每 次留下的印象也就更深些。 少年时代是愉快的。我在小学里跟伙伴们一起上课、学习、游戏,像春天山野的小黄花,开得 朝气勃勃,开得无忧无虑。最难忘的是我加入少年队的那一天:我在队旗下宣过誓,一位高年级的同学 把一条鲜红的领巾给我戴上。放学后,我一口气跑回家,连书包也没来得及放下,就站到镜子前。镜子 中的我个子不高,小平头短短的,高高翘起的嘴角流露着满心的喜悦和自豪。蓦地,我觉得自己肩上少 了一块花手帕,胸前多了一条红领巾——我长大了! 上中学了,我带着少年纯真的步履,渐渐走向了成熟。当我取下红领巾,又一次在闪闪发亮的 团徽前宣誓时,我深深地感到我不再是一个小孩子,肩上的担子又沉了些。我凝视着镜子中的团徽,眼 睛里有稚气,也有沉思。我对着镜子中的我轻轻地说:“年轻人。不,共青团员同志,永远不要忘了团 旗下,你的誓言……” 随着年龄的增长,阅历加深了。生活带给了我不少成功的经验和失败的教训,带给了我许多的 欢乐,许多的烦恼……伴随着这些我将走完初中三年之路。

是啊,我一天天长大了。今天的我已不是昨天的我了,而明天的我也将和今天的我不同。我凝 视着镜中那张青春洋溢的面庞,看到额上似有似无的皱纹,我舒展的双眉不由得微蹙起来:朋友,当岁 月的秋霜染白了这满头乌发之时,你站在镜子前能充满欣慰快乐而毫无愧色吗? 望着镜中的我,望着那双自信的眼睛,我点了点头,那是男子汉选择的肯定回答。 (选自南方出版社《初中生分类作文大全》作者:陈真) [例文评点] 用镜子来展现“我的成长”这在写法上是一种创新。可贵的是作者用镜子这个道具不仅巧妙地引 出了“我”的童年、少年生活,还借镜子把“我”的今昔对比,引出了我对人生的感悟——要做一名无愧岁 月的男子汉这一美的主题。从这里,我们可以看出作者构思的精巧。此外,文章中题记的运用有一种扣 人心弦的力量,这种方法也值得我们借鉴。 [例文参读] 精神病患者的档案 最近,市精神病院收治了一位特殊的病人,她的症状让院里的很多主治医师束手无策,无法作 诊断。没有办法,只有请本院最着名的主治医师李医师出马了。李医师调来了这位患者的档案,只见上 面写着: 患者陆文雅医疗档案 姓名:陆文雅 性别:女 年龄:15 岁(不知是真是假,她时常做出些出人意料的事,也许那些事只有三四岁的幼儿才能 想到,才做得出) 性情:善良,纯真,温柔,调皮,无知……(她的性情实在是太复杂了,因此不能判断到底归属 哪一类) 李医师接着往下翻,下面是她的朋友们叙述她的症状。 症状:(由朋友叙述得知) 朋友甲:其实你说她是精神病,我一点儿也不奇怪,这本来就是我意料之中的事嘛!有一次, 我和她一起去办公室“受训”,刚到那儿,她的眼泪便像泉水似的汩汩流个不停, 那样子,简直像被“催泪弹”击中了似的,谁看了都会心软,连“铁面无私,有错必纠,对待一切 问题都要从严处理”的班主任也动了“菩萨心肠”。 到了教室, 我正准备去劝劝她, 岂料, 她早和同学们“笑 成一片”了。说她是精神病,我信!

朋友乙:不会吧!陆文雅怎么会是精神病呢?顶多是弱智,思维很特殊,不能用正常人的逻辑 去猜测她在想什么。对了,那天我和她一同放学回家,看见一位乞讨的老奶奶,其实那位老奶奶住在八 街,家里不算很穷,起码的吃、穿还是有的,根本不需要乞讨。恰巧这一幕让陆文雅看见了,她什么也 不说,只是不停地翻她的书包,似乎是在找什么,最终什么也没找到,她便向我借钱。我一猜就知道她 又要发善心了,于是我就告诉了她事情的真相,并“警告”她如果借钱是给那位老奶奶的话,我坚决不借, 她笑了笑,调皮地说:“不会的,我买东西吃,我的小肚子饿啦!”我顺手掏出两元钱给了她,而她趁我 不注意把钱给了老奶奶。我很生气,站在一旁不理她,她却歪着脖子,皱紧眉头,好像小孩子遇到难题, 说:“她难道不可怜吗?这么老了,还要出来装乞丐,也蛮不容易的嘛!还有,她家虽不算穷,但那也 只能勉强糊口,没准儿这几天她家有特殊情况需要用钱呢?你我的家庭情况难道不比她好得多吗?我想 你和我不会在乎这两元钱的,可对她来说也许是很重要的呢!”这样的回答倒让我无言以对。这样的想 法也许只有善良到极点的人才会有吧。 …… 看完档案,李医师陷入了沉思,看来这位病人的情况确实比较复杂,于是李医师决定见见这位 病人。可见完以后,李医师也被病人的症状弄糊涂了,他行医这么多年,从来没见过这样病人,思索再 三,他在档案上写下了他的诊断结果: 这位病人到底是什么症状,我也很难确诊。她有时心胸宽阔,从不斤斤计较,像男孩;有时温 柔细心,体贴周到,像女孩。有时聪明得像“神童”,所有的难题,对于她来说是小菜一碟;有时她也会 笨得像块木头,“心机”一词在她的“词典”中根本找不到。有时她活泼得像只出笼的鸟儿,活蹦乱跳,根 本无法用语言来形容;有时也能静得像一尊雕塑,目不转睛地望着前方,一只手托着下巴,还真有点着 名雕塑“思想者”的味道……总之,她给我的印象是:与众不同,我隐隐有这么个感觉,或许这位病人根 本没病。 李× × ╳年× 月× 日 (选自《全国中学优秀作文选》2002。4 作者:陆文雅) [例文评点] 仅从标题就能看出这是一篇构思新颖的文章,其实它不只是标题新,表现形式也新,你看档案 这种公文体竟然也能书写性格,至于情节那就更新。作者借甲、乙的嘴叙述了两件事,这两件事一下子 把善变、善良的“我”写活了,并且医生的诊断结果也糊里糊涂,只因为作者是想借医生的嘴说说“我”的 性格,医生,这个不知情者怎会不“糊涂”呢?还有那风趣幽默的语言会让你忍俊不禁,在笑过之后,你 会想这个丫头可真会创新。 [文题之五]

从下面的文题中任选一题,然后作文 1.______里的我 要求:①先把题目补充完整,然后作文②叙述要具体 2.______年后的我 要求:①想象要丰富合理②不少于 600 字 [构思点拨] 写作第一题应注意三点。从填题看,可填书房、相片、电视等内容;从构思看,要善于联缀生 活画面,从多方面展现我的特点;从表达看,要善于从正面、侧面等多方面刻画好“我”的形象。写作第 二题应注意四点。一是根据现实中“我”的性格、“我”的外形、“我”的生活环境推测“我”未来的生活景象。 二是在想象的故事情节中表达“我”的愿望、“我”的理想。三是注意刻画生活细节及“我”的形象,将文章 写得真实可信。四是要真切抒发自己的感情,将文章写得真切感人。 [例文参读] 妈妈眼中的我 我的亲人一大串,只有妈妈对我的理解最深;眼前的老师很多,只有妈妈对我的鼓励最大。那 么,妈妈眼中的我是什么样的呢? 很能干 农村娃儿,从小看到的就是干活儿,农忙农闲,家里地里,好像有干不完的活儿在等着人去干。 春天播种种菜,往妈妈刨好的窝里丢种子;夏收割麦,看着妈妈顶着毒花花的太阳干得汗流满面,我便 提着水壶给她送上一碗凉开水; 秋天更忙, 和妈妈一道下地割草, 在架子车辕前绑根绳子帮助拉车运粪; 冬天也不闲着,哪怕搬搬灶球,扫扫院子,这些小孩子干得动的事儿,我多干点儿,妈妈就可以少干点 儿。在家里我是一只勤快的小鸟,飞来飞去地省了大人不少心和力。每当这时候,妈妈总是笑眯眯地鼓 励我:“嗯,行,比养只小猫小狗强多了!”年幼时听不懂妈妈的话,不愿和小狗一个样子,后来才明白 了,妈妈在夸我:“很能干!” 真聪明 “电视机都坏了几天了,修理部的师傅不知钻到哪个云彩眼里喝酒去了,咋办呢?”妈妈一连几 天都这样叹着气说。我灵机一动,说:“妈妈,让我看看。”她不放心:“你看也是白看,捣鼓坏了好几千 块呢!”我提高声音,表现出很有信心的样子:“我常看师傅修理,也学了几招,让我试试。”看她不执意 反对,我便拿起螺丝刀就动起手来。先查看外部,东瞅瞅西看看,摸摸这敲敲那,因为心中没底只得装 模作样。猛然间,我发现天线的连线磨损,一高兴办法就来了:找根粗点儿的铜线围了个圈,取下旧线

头,换上新铜线,再把它牢牢地拧到接口上,打开电源,调调频道,屏幕上渐渐有了图像。妈妈两眼眯 成一条线,脸上的表情分明在说:“好儿子,真聪明!” 真懂事 爸爸妈妈都在乡镇企业干活儿,很辛苦,我去参观过妈妈的工厂,上班就像打仗一样。并且没 有规律,有时没活干就闲好久,一有活干就加班加点。看着妈妈做零件时忙得连擦汗的功夫都没有,我 明白了她的手为何变得粗糙,明白了她大大的眼睛旁为何有了鱼尾纹……妈妈辛苦了,独生子要帮你干 点什么,减轻你的劳累。但又能干什么呢?我想到做饭。我们刚学过华罗庚爷爷搞的“统筹方法”,原理 就是在同一时间内多做事,我来试一试。先洗锅,添水,拉开火门,淘米准备做饭;然后洗菜,切菜, 准备做菜;最后去买馍,一顿饭就成了。就像电脑软件,程序设计得挺好,心中好得意。可是在炒菜这 个环节上卡了壳,我会做什么菜呢?心里盘算着:凉拌黄瓜最简单,炒个鸡蛋也不难……咦,有股什么 味儿?往炉子上一看,哎哟,饭糊了!糊就糊罢,谁让我这是“平生头一回”呢! 下班回来,妈妈吃着有点糊味的饭和那有铜钱厚的黄瓜片子直乐,连连夸我:“真懂事!” (选自《全国中学优秀作文选》2001。11 作者:俎亚楠) [例文点评] 本文主要有以下优点:一是构思新颖。常规思路多是直接描写“我”的外貌、性格、兴趣、特长 来展现“我”的特点,而本文却是借“妈妈的视角、妈妈的语言”来展现“我”的“聪明、能干和孝顺”,这可 谓匠心独运。二是刻画细腻,中心突出。以表现“我”的能干为例。作者描写了“我”春夏秋冬不同季节为 妈妈分忧的生活细节,从不同方面共同突出了“我”能干的特点。三是语言朴实,亲切感人。如:“农村娃 儿,从小看到的就是干活儿,农忙农闲,家里地里,好像有干不完的活儿在等着人去干。”“爸爸妈妈都 在乡镇企业干活儿,很辛苦,我去参观过妈妈的工厂,上班就像打仗一样。并且没有规律,有时没活干 就闲好久,一有活干就加班加点。”等句含有浓郁的生活气息,让人读来感到格外亲切。 [例文参读] 20 年后的我 20 年后的一天早晨,我一起床就看到电脑显示器上用大大的隶书写着:“请赖少均女士参加今 天盛大的表彰会议!”我才猛地想起,今天得到北京参加世界第九届表彰会议。按了一下电脑键盘,立 即有人送水、礼服和早餐进来,我说了声“谢谢”,梳洗梳洗,吃了早餐,便匆匆忙忙地乘上“光速电车”, 向人民大会堂奔去。 尽管离表彰会还有 20 分钟,但大会堂早已是人山人海、座无虚席了。随着服务员的安排,我 找了个座位坐了下来。回头一看,不好!一大群记者正冲着我跑来。我刚想起身离开,可来不及了,他 们已抢先一步到了我的面前,开始连珠炮似地向我发问。

“赖少均女士, 听说这次表彰会议最高得奖者是您吧?”一个扎着马尾辫的记者抢先问道: “听说, 您是中国第 19 个获得诺贝尔奖的女科学家,根据您中学时代出版的一部作品《我的心愿》,您爱好文 学,长大后理应是个文学家才对,可为什么现在却当了个科学家呢?”我说:“世事无绝对嘛!是的,我 对文学确实有浓厚的兴趣,小时候的理想是想当个文学家。可是,由于种种原因,文学家没当成,却当 了个科学家。其实,做什么都是一样的,都是为国为民作贡献!”一个留着短发的女记者看我一说完, 赶忙问道:“赖少均女士,听说您最近又有了一项重大发明,叫什么?死而复生?药,很多人试用了,都很 有效,是不是真的?”一听到这个,我的兴趣就来了,“噢,你的消息还真灵通,不过不是什么?死而复生? 药,而是将人的身体缓慢冷冻起来,长期保存,将来再快速解冻,又可让人复苏。这是我的猜测,还没 真正试验过。可是,我们已经成功地把一只老鼠冷冻了 200 天,又使其复生。有一只母狗,因为怀有小 狗产不出而休克,我们立刻把它冷冻起来,经过了一段时间,再迅速把它解冻,最后它不但复活了,而 且还产下了 4 只可爱的小狗。下一步我们将会试验把暂无法医治的危重病人冷冻起来,等以后可以治疗 了再解冻。我相信,这一定会成功的!”记者们一边津津有味地听着,一边快速地记录着。正说着,忽 然听到主持人说:“请各位领导、嘉宾就坐,表彰会议马上开始!”接着又听到主持人宣布:“这次诺贝尔 医学奖的获得者是中国的着名科学家赖少均!”在一阵阵欢呼声和鼓掌声中,我走上领奖台,双手举着 奖杯,激动得泪流满面。 “丁零……”小闹钟响起来,我醒了过来,掀开被子,我并不感到冷,反而感到浑身充满力量、 充满信心。我从床上跳起来,拿出英语书背起单词来。我相信,这样的场景绝不会只在我的梦中出现。 (选自《全国中学优秀作文选》2002。3 作者:赖少均) [例文评点] 这篇文章有两点值得称颂。一是文章构思美。作者将二十年后的“我”的形象设计为诺贝尔获得 者,不但展示了有远大的抱负的“我”的形象,而且还表达出了“我”的爱国热情,这样构思非常好。二是 想象丰富,且合情合理。文中的“我”在介绍发明成果时,先从老鼠、狗的成功实验谈起,再推说这项成 果的发展前景,这样丝丝入扣的回答,合情合理让人深信不疑。作者对“领奖前?我?的起居、到会时会场 的盛况、记者巧妙的提问、领奖时?我?的神情”等多方面生活细节进行了立体的描写,这样构思不但丰富 了文章的内容,而且还使想象的情节变得真实可信。从以上两点我们看出:作者对文章的情节进行了精 心设计。 [文题之六] 从下面的话题中任选一题,然后作文。 1.有人胆小如鼠,有人勤奋如牛,有人勇敢如虎,有人谨慎如兔,有人奔放如马,有人温和 如羊,有人忠诚如狗......因此有人说人的性格与人的生肖极其相似。你与你的生肖是否相似? 请以“说说我的性格”为话题,写一篇 600 字左右的文章,题目自拟,文体不限。

2。“尺有所短,寸有所长”每个人都有自己的长处,有的人擅长唱歌,有人擅长绘画,有人长 于计算,有人长于讲故事......发现自己的长处,并经营自己的长处,就能获得成功.请以“我 的长处”为话题写一篇 600 字左右的文字,题目自拟,文体不限。 [构思点拨] 第一题:要表现“我”的性格,首先要抓住我性格的主要特征来描写,如:可以描写我的个性动 作、语言、神态、心理以及在日常处事中我的一贯态度来展示“我”的性格。其次,要对我的性格的好坏 有正确的认识,写好对自我的评价。最后,要力求找出自己与某种生肖的相似点,用比较的方法创新写 “我”。第二题:写这篇作文首先要注意选材。可以写打乒乓球、溜冰、吹笛子等有意义的特长。其次要 把“我”的长处写具体。如:写《我的长处——善体贴人》要写明你在哪些时候“体贴人”,你是怎样“体贴 人”的,“体贴人”给你的生活带来了什么。 [例文参读] 生性爱“猴”的我 妈妈说我像只“猴”似的整天坐不住,我看这也不假。谁让我姓孙呢?想当初“齐天大圣”孙悟空 还曾大闹天宫呢。他既能大闹,我又为何不能小闹呢? 也许是与孙猴子有缘吧,看电视时总希望它能出现。而且我都已经十四岁了,却还紧抱着“动 画片”不放,这些都是像我这般年纪的“大孩子们”所嗤之以鼻的,但我却兴趣盎然。所以妈妈常说:“啊, 这孩子,整天疯疯颠癫的,标准的猴儿!” 嘿!猴儿就猴儿吧!谁让我睡觉翻跟头,吃饭呃喉头,看电视乱点头呢。哦,对了,说到电视, 我还要讲几句。我家新买的彩色电视机,刚搬回来几天,就让我给“收拾”了,害得爸爸跑了好几回维修 部。 如同孙悟空厌恶紧箍咒一般,我很讨厌理发,可妈妈就是不依我,刚理过几个星期,她就催了: “看你那头发长的,还不快去理理。”其实,我还挺喜欢自己的发型,可妈妈非逼着我去,甚至宁愿“牺牲” 星期天,亲自“押”着我去。进了理发店,理发的人还真不少!嗯,坐着等吧!可我坐不住,趁妈妈不注 意就溜了出来。干脆,上街溜达溜达吧!到了卖磁带的地方,一听到那振聋发聩的音乐我就兴奋起来, 哈!好机会,跳迪斯科!等想起了还要理发,理发店早关门了,妈妈正在门口焦急地等着我呢!嘿!只 好回家,有劳妈妈下星期天再来亲自监视我了! 其实,妈妈是关心、爱护我的。她常给我买些稿纸:“喏,去写吧。”她知道我喜欢写东西。小 说、诗歌、散文、影评……什么我都写,可有时写完后连我自己都不愿看。不过,妈妈却总说:“咱小 猴儿有出息,将来还要当作家呢!万事开头难嘛……” 可惜,我生性属“猴”,写上四五页,便“啪”地把笔一扔,出门去了。干啥?体验一下生活,感 受一下现实嘛。谁让爸爸当初要让我姓孙呢?既姓孙便必猴嘛!

哈,小猴儿…… (选自南方出版社《初中生优秀新作文》作者:孙明忠) [例文评点] 用生肖来写“我”,是这篇创新作文的主要亮点。文章抓住“我”的“猴儿”特征:坐不住,好奇, 调皮,活画出了一个活泼、好奇、聪明、顽皮的“我”。文章不仅构思新颖,描写的内容也非常丰富、具 体。 如: 有直接描写突出“我”的“猴性”的句子: 睡觉翻跟头、 吃饭呃喉头、 看电视乱点头。 有间接表现“我” 的“猴性”的语句:啊,这孩子整天疯疯癫癫的,标准的猴儿。另外,语言风趣幽默也是本文的一大特色, 如:“他既能大闹,我又为何不能小闹呢?”“刚搬回来几天,就让我给?收拾?了”。“哈,小猴儿……”这些 句子都非常风趣。 [例文参读] 自荐信 尊敬的 xx 电视台体育部领导: 您好! 我是一个乐观、开朗、善于交流的人,叫赵俊,男,x 岁,现就读于 xx 广播学院。我想应聘 xx 电视台体育频道的足球解说员一职。 我——完完全全一个铁杆足球迷,足球包裹了我少年时的忧伤失意和幸福快乐。为了看球赛, 我可以废寝忘食。按我的话说:”看球赛吃点苦算什么!”我还不断从报纸、杂志、因特网上获得各种有 关足球的知识和信息。我非常关注足坛的最新动态:如孙继海加盟英甲曼城队,杨晨所在的法兰克福又 吃败仗,罗纳尔多最近复出国际米兰,贝克汉姆与曼联续约,AC 米兰想买菲戈,巴蒂又进球了…… 自从中国足球冲出亚洲以后, 我对足球更加热爱了。 我反复琢磨过很多教练对足球的不同观点: 中国前国家男足主教练施拉普纳曾说:“如果你不知道怎样踢球,那就向球门踢吧!”他注重结果,可结 果并不理想;现在主教练米卢注重足球运动中的快乐,应该说在乎过程。我重结果,但更重过程,我认 为结果只有一个,但过程蕴含着更多,这才能体现足球给人们带来的快乐。两位教练的观点使我对足球 有了更深的认识。 我不仅热爱足球,更热爱足球解说事业。我熟悉许多足球解说员,如韩乔生、黄健翔。他们的 每一场解说都让我获益匪浅,从他们身上,我看到了一个合格的解说员所应具备的素质:一、要有扎实 的语言功底,娴熟的语言组织能力;二、要有渊博的知识、灵活机动的应变能力,睿智的头脑;三、必 须对足球有独特的见解,以利于形成鲜明的个人风格,但还须将个人风格和大多数球迷情绪融合,在找 到平衡点…… 我不仅是一个球迷,还具备了做一名足球解说员的基本素质。我担任了校广播站的策划兼播音 员,还多次在校足球比赛中担任解说。在 2001 年全国大学生足球赛上,我为广大球迷解说了六场比赛,

本次比赛的新闻组还为我颁发了“最佳解说员”奖。在“十强赛”期间,由贵台主办的“世纪猜想”十强赛特 别节目中,我守擂三关。另外,我曾在全国普通话比赛中获得二等奖,并在全国大学生辩论赛上,挑起 了我方二辩的大梁。 如果您给我这次锻炼的机会,我将以自己全部的热情投入到足球解说事业中,不断学习,不断 进取,用自己的青春铺就足球事业灿烂的明天,我还希望中国足球胜利的讯息能经我的口传遍中国、传 遍世界。 致 礼! xx 广播学院赵俊 X年X月X日 (选自《全国中学优秀作文选》2003.5 作者:赵俊) [例文评点] 千里马只有在伯乐那里才能发挥它最大的能耐,同样人的长处只有在最适宜的地方才能称为长 处。作者正是深知这个道理才最佳地展现了自己的长处,这表明作者不仅有自知之明,还有着杰出的智 慧, 是作者的智慧点亮了这篇作文。 作者对足球界的形势了如指掌,对足球解说员的素质要求了然于胸, 他在表达对足球事业的热爱后,巧妙地说出了自己的优势,这得体的语言充分展示了作者语言表达艺术 的高超。同时,用书信体这种形式来展现自我也是一项创新。


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