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奥林匹克


第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景

奥 运 会 发 源 地

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景

场雅 典 大 理 石 体 育

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景
一、资本主义工业化对体育的新需求
二、三大思想文化运动为奥林匹克运动扫清了思想障碍

三、资产阶级的教育改革与奥林匹克运动的教育价值

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景
一、资本主义工业化对体育的新需求
资产阶级的民主革命和产业革命以后,随着政治、 经济地位的稳固,也逐步产生新的文化需求。人们在 工业生产以及近代自然科学,特别是生物科学的发展 中。认识到体育对培养新时代的人的巨大作用,于是 把体育引入学校,成为德智体全面发展的教育的组成 部分。

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景
资本主义工业化造成的这些社会因素,促使人们 去寻求一个理想的、健康的生活方式,从而把注意 力转向人的身体本身,于是体育成为一种日益迫切 的社会需要,并有了较大的发展。

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景
一、资本主义工业化对体育的新需求

二、三大思想文化运动为奥林匹克运动扫
清了思想障碍
三、资产阶级的教育改革与奥林匹克运动的教育价值

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景
二、三大思想文化运动为奥林匹克运动扫清了思想
障碍 从14世纪到18 世纪,在欧洲相继发生了文 艺复兴、宗教改革和思想启蒙运动,这是在思 想文化领域里新兴的资产阶级革命,其目的是 以资产阶级新文化取代封建主义旧文化。三大 思想文化运动极大地冲击了欧洲封建主义的精 神支柱-----中世纪的宗教哲学。

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景
α、基督教:“灵肉对立论”
以“异教 活动”的 罪名 “禁欲主义” 古代奥运会 惨遭厄运

β、三大思想文化运动:“人本主义”
以“人道” 代替 “神论” 宣扬自由、平等、博爱和个性解放

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景
三大思想文化运动通过宣扬古希腊身心和谐发展的教育思 想,赞美古希腊的人文精神和理想,不仅为现代体育的形 成扫清了扫清了思想障碍,而且也引起了人们对古希腊体 育和奥运会的关注:
a、1516年,古希腊品达的《颂歌》和保萨尼阿斯的著作第一次有了 法文译本。 b、蒙泰涅在他的《论文集》中也提到了古代希腊的奥运会。 c、第一部叙述古奥运会历史的专著与1732年在荷兰的格罗宁根出 版,这是由神学教授奥多鲁斯·安东尼德斯撰写的。 d、法国启蒙主义思想家卢梭及德国体操之父古茨穆茨都对古奥运会 的教育和道德意义极感兴趣。

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景
一、资本主义工业化对体育的新需求

二、三大思想文化运动为奥林匹克运动扫清了思想障碍

三、资产阶级的教育改革与奥林匹克运动 的教育价值

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景
三、资产阶级的教育改革与奥林匹克运动的教育价值
资产阶级教育家认为,教育是“人类得救”的重要手段,因此极 其重视对青年一代的教育,并提出自己的教育理想、方法、和原 则。 这种教育旨在培养身心并完,能文能武,具有健康的身体、丰富 的知识和能力,以及具有开拓、进取、务实精神的社会活动家和 经济实业家,而不是中世纪的其实和僧侣。

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景

个性和人格的发展成为教育的主要任务。 古希腊教育制度和古奥运会的基本精神符合文艺复兴 以来的教育家们主张的个性解放的思想,于是他们按 照自己的教育理想和原则以及古希腊体育教育的精神, 对就教育进行了改革。

第一节 奥林匹克运动兴起的社会背景

从洛克的绅士教育到阿诺德的改革,资产 阶级在几个世纪的教育改革中,逐步形成了全 面发展的教育思想,确立了体育在教育中的地 位,肯定了竞技运动的教育价值和社会价值, 从而促成奥林匹克运动思想的形成。

第二节 奥林匹克运动兴起的动因

一、体育国际化发展的需要
二、奥林匹亚考古成果的启示 三、世界各地复兴奥运会的尝试

第二节 奥林匹克运动兴起的动因
一、体育国际化发展的需要
19世纪下半叶,随着国际政治、经济形势的发展, 现代体育的发展出现了两个明显的倾向: (一)竞技运动的迅速发展 (二)体育的国际化趋势

第二节 奥林匹克运动兴起的动因
当现代体育在欧洲兴起时,欧洲大陆各种矛盾交 错,各国笼罩着浓厚的民族主义和国家主义情绪,各 国都很注意体育的军事效能,强调军事与体育训练结 合。因此,各种体操体系比较盛行,而英国则由于文 化传统和“绅士体育”的影响,以及海外贸易的需要, 流行着竞争激烈、变化复杂、能激发强烈情感的户外 游戏和竞技运动。 19世纪50年代 19世纪后期

第二节 奥林匹克运动兴起的动因
社会实践使人们认识到,紧张的生活节奏需要更富于游 戏性的和更复杂的身体运动,而经竞技运动作为各种动 作的综合体,较之分解的孤立的体操动作更能满足人们 的娱乐需要。于是,到19世纪70年代,竞技运动终于在 “体操危机”中迅速的发展起来。竞技运动的发展,特 别是美国竞技运动的繁荣,是19世纪末世界体育革命的 重要标志之一。

第二节 奥林匹克运动兴起的动因
一、体育国际化发展的需要
19世纪下半叶,随着国际政治、经济形势的发展, 现代体育的发展出现了两个明显的倾向: (一)竞技运动的迅速发展 (二)体育的国际化趋势

第二节 奥林匹克运动兴起的动因
19世纪后半期,体育也超越了国界,出现了国际化的趋势:

兴起于欧洲的西方现代体育,通过涌向各地的殖民者向世界传播, 形成了东西方体育以及其他不同类型的体育的交流融合的国际化大趋 势,出现了国际间的比赛,如1851年伦敦的第一届世界国际象棋锦标 赛等,但是由于没有公认的权威性组织和统一的比赛规则,秩序混乱, 水平较低。但这些“非正式”的运动会,却为“必然出现的正规国际 比赛”催了生。同时,一些国际性的单项体育组织陆续诞生。
随着国际体育交往的扩大,建立一个国际性的国际体育交流的大 舞台,建立一个协调各单项组织活动的国际体育组织以发挥其管理作 用,已成为时代的迫切需要。

第二节 奥林匹克运动兴起的动因

一、体育国际化发展的需要

二、奥林匹亚考古成果的启示
三、世界各地复兴奥运会的尝试

第二节 奥林匹克运动兴起的动因
二、奥林匹亚考古成果的启示
文艺复兴时期,对古希腊文化思想、教育和体 育制度,以及古奥运会精神的宣传,在社会各方面 产生了巨大的影响。从十八世纪开始,英法德等国 的一些专家学者,相继赴奥林匹亚实地考察和发掘。 古奥运会成为人们关注的焦点。
其中,为发现奥林匹亚遗址作出最重要的贡献的是 德国考古学家、柏林大学教授恩斯特?库丘斯 (Ernst Curtius)。

第二节 奥林匹克运动兴起的动因
恩斯特?库丘斯(Ernst Curtius)
早年住在希腊,在大学时期便立志发掘奥林匹亚。1852年,他走遍 了伯罗奔尼撒半岛,回国后在柏林向公众作了有关古代奥运会的长 篇演说,打动了当时的德国皇太子----后来的德皇凯泽?威廉一世, 使他的发掘计划得到支持。 自1875~1881年,及1881~1897年间,库丘斯领导的发掘工作及20世 纪其他一些发掘工作,共出土40座纪念碑、130座雕像、1000多个赤 陶小雕像、400个铭文、6000枚钱币和1300件青铜制品。

第二节 奥林匹克运动兴起的动因
奥林匹亚的考古成果,激发了人们对古代奥运会的 憧憬。正如库丘斯所说:“埋藏在黑暗深处的东西是 来自我们生活的富有生命力的东西······奥林 匹亚这一隅之地在我们心中仍然神圣无比,我们必须 把古人高度发展的文化、忘我的爱国主义精神、为艺 术献身的思想、比生命中任何力量都更起作用的竞赛 之乐带进我们这为更加圣洁的火光照亮的世界。” 于是,奥林匹亚的考古成果成为奥林匹克运动兴 起的又一驱动因素。

第二节 奥林匹克运动兴起的动因

一、体育国际化发展的需要
二、奥林匹亚考古成果的启示

三、世界各地复兴奥运会的尝试

第三节 奥林匹克运动的诞生
顾拜旦的贡献 法国教育家皮埃尔?德?顾拜旦男爵是公认的现代奥林 匹克创始人,他为奥林匹克运动的诞生和发展作出了 卓越贡献。 Ⅰ:个人简介 Ⅱ:努力过程

第三节 奥林匹克运动的诞生
个人简介:
顾拜旦出生于巴黎的一个贵族家庭,曾就读于巴黎的政 治学学院,喜欢修辞学、历史学,尤其喜欢古希腊历史。 他对竞技运动也颇感兴趣,擅长曲棍球和足球运动,曾 对英国教育家托马斯?阿诺德在拉格比学校的教育改革 和英国的竞技运动做过研究。青少年时代所受的教育对 他影响很大,所以他大学毕业后放弃仕途,投身于教育 和体育改革。 顾拜旦反对君主立宪制的共和主义者,反对民族沙文主 义。

第三节 奥林匹克运动的诞生
努力过程:
1883年:访问英国,考查了英国学生的各种体育活动, 认识到:法国体育改革不应仅仅是对英国体育外在形 式的模仿,而且应当从体制上予以革新。 1888年:“在教育中普及身体锻炼委员会”担任秘书 长。 1889年:顾拜旦代表法国参加在美国波士顿举行的国 际体育训练大会,进一步了解了世界体育的动态,他认 为近代体育的发展正在走向国际化,应该借助古希腊体 育的经验和传统影响来推进国际体育,于是产生了复兴 奥运会的想法。

第三节 奥林匹克运动的诞生
1891年,顾拜旦创办《体育评论》杂志,以此为阵地热情宣传 他的主张,对创办奥运会起了积极的推动作用。 1892年,顾拜旦遍访欧洲,宣传奥林匹克理想。同年11月25日在 庆祝法国体育运动协会联合会成立5周年大会上,他发表了著 名的演说,第一次公开和正式地提出创办现代奥运会的倡议。 1893年,顾拜旦在巴黎召开一次国际性体育协调会议,团结国 际体育人士,讨论创办奥运会的问题。 1894年6月,根据顾拜旦的建议, 来自美国、英国、俄国、瑞士、 西班牙、意大利、比利时、荷兰和希腊等12个国家的49个体 育组织的代表,参加了在巴黎索邦神学院举行的国际体育运动 代表大会。这次会议通过了成立国际奥委会的决议。

第三节 奥林匹克运动的诞生
大会还决定由奥运会举办国的国际奥委会委员 担任国际奥委会主席。 由于首届奥运会定于1896年在希腊首都雅典举 行,因此希腊委员维凯拉斯当选国际奥委会第一 任主席,顾拜旦为秘书长。 大会规定每4年举行一次奥运会,通过了遵循 "业余运动"的决议。 国际奥委会的成立标志着奥林匹克运动的诞生

第三节 奥林匹克运动的诞生
大会还规定奥运会的比赛项目为田径、水上运动、游泳、 赛艇、帆船、击剑、摔跤、拳击、马术、射击、体操、 球类运动等。 1896年4月6日—15日,第1届现代奥运会终于如期在雅典举 行。虽然组织很不完善,但它却是奥林匹克运动正式诞生 的重要标志,具有继往开来的意义。 奥林匹克运动终于登上历史舞台, 揭开了人类文明史上又 一页新的篇章。

第三节 奥林匹克运动的诞生

摔跤

体操

举重

第四节 现代奥运会与古代奥运会的主要特点的比较
一、现代奥运会受到古代奥运会的深刻影响
㈠沿用了“奥林匹克运动会”的名称 ㈡继承了“奥林匹亚特”每4年一个周期的传统 ㈢继承和发展了古代奥运会的某些仪式 ㈣吸收和发展了古代奥运会的传统思想 ⒈公平竞争 ⒉拼搏意识 ⒊身心和谐发展

第四节 现代奥运会与古代奥运会的主要特点的比较
古代奥运会与现代奥运会的本质区别:

㈠ ㈡ ㈢ ㈣ ㈤

封闭与开放 古代与现代 歧视与平等 宗教与世俗 松散与严密


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