当前位置:首页 >> 政史地 >> 2014唯物主义与唯心主义公开课课件

2014唯物主义与唯心主义公开课课件


第二课

百舸争流的思想

第二框 唯物主义和唯心主义

?

王阳明,明朝哲学家,称自己的哲学为 “心学”,主张“心外无物”,“心”即天地万 物的主宰,“心”决定并产生一切。 一天,王阳明同朋友去观花。朋友指着一棵 花树问:“按先生所言,世界上没有心外之物, 那棵花树自开自落,与我们的心没有什么关

系, 它到底存在不存在?”王阳明笑着答道:“你未 看此花时,此花与你同归于寂;你来看此花时, 则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心 外。”

?

拉美特利,法国近代哲学家,代表著作《人 是机器》。 书中讲到,不仅动物是机器,人也是机器, 人的肌体和心灵的一切活动都是机械运动的一种 表现,都是身躯上各种“机器”机械作用的结果。 比如,当人面临万丈悬崖时,便会大吃一惊,身 体机械地向后退缩;在阳光下瞳孔会机械地收缩 以保护视网膜,等等。至于人和动物的区别,不 过是人这种机器比动物这种机器“多几个齿 轮”“多几个弹簧”而已。

第二课 百舸争流的思想

第二框 唯物主义和唯心主义

学习目标
1.唯物主义与唯心主义的根本分歧与根本观 点,能区分唯物主义与唯心主义(重点) 2.正确认识唯物主义的三种基本形态,唯心 主义两种基本形态。 (难点)

一.唯物主义与唯心主义根本分歧与根本观点
唯物主义
物质是本原,先有物质后 根本观点: 有意识,物质决定意识。 围绕物质与意识,谁是本原 的问题展开的。

对 立
唯心主义

根本分歧:

根本观点: 意识是本原,物质依赖于意
识,意识决定物质。

知识检测
?

从下边的漫画可以看出 ( ) ①两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立 ②甲的观点是唯心主义的,乙的观点是唯物主义的

③甲的观点是唯物主义的,乙的观点是唯心主义的
④两者的分歧在于物质与意识谁决定谁的问题 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

下面三则材料分别属于唯物主义的哪种基本 形态?如何辩证看待他们的观点? 材料一:
1.“水”是万物的本原-----泰勒斯 2.天地合而万物生,阴阳接而变化起----荀子

材料二:
1.所有物质都是由原子构成-----约翰?道尔顿 2.不仅动物是机器,人也是机器,人的肌体和心灵的一切活 动都是机械运动的一种表现 -------拉美特利

材料三:
1.没有调查就没有发言权-----毛泽东 2.物质决定意识,意识对物质有能动作用,这要求我们要坚 持一切从实际出发,实事求是------马克思主义哲学

二.唯物主义(基本形态)

唯物主义形态

基本观点 (合理性)
否认世界是神创 造的 ,认为世界是 物质的。

局限性
只是一种猜测,没 有科学根据。把物质 归结于具体的物质形 态。

古代朴素唯物 主义

材料一:

下面三则材料分别属于唯物主义哪种基本形 态?如何辩证看待他们的观点?

1.“水”是万物的本原-----泰勒斯 2.天地合而万物生,阴阳接而变化起----荀子

材料二:
1.所有物质都是由原子构成------约翰?道尔顿 2.不仅动物是机器,人也是机器,人的肌体和心灵的一切活动 都是机械运动的一种表现 -------拉美特利

材料三:
1.没有调查就没有发言权-----毛泽东 2.物质决定意识,意识对物质有能动作用,这要求我们要坚 持一切从实际出发,实事求是------马克思主义哲学

二.唯物主义(基本形态)
基本形态 基本观点(合理性) 局限性

古代朴素唯物 主义

只是一种猜测,没 否认世界是神创造的 , 认为世界是物质的。 有科学根据。把物质 归结于具体的物质形 态。 把物质归结为自然科 具有机械性,形 学意义上的原子,认为 而上学性和历史观上 原子是世界的本原,原 的唯心主义等局限性。 子的属性就是物质的属 性。

近代形而上学 唯物主义

形而上学唯物主义的局限性
①机械性:它把一切运动归结为机械运动,企
图用力学的观点解释一切现象,甚至把人和动物都 看成受力学规律支配的机器。

②形而上学性:它把一切事物都看作是彼此孤立、
静止、在本质上是不发展变化的。

③不彻底性:它只在自然观上坚持唯物主义,在历
史观上则陷入唯心主义,把精神看成是社会发展的决 定力量。

下面三则材料分别属于唯物主义哪种基本 形态?如何看待辩证他们的观点? 材料一:
1.“水”是万物的本原—泰勒斯 2.天地合而万物生,阴阳接而变化生---荀子

材料二:

1.提出所有物质都是由原子构成-----约翰?道尔顿 2.不仅动物是机器,人也是机器,人的肌体和心灵的一切活 动都是机械运动的一种表现 -------拉美特利

材料三:
1.没有调查就没有发言权-----毛泽东 2.物质决定意识,意识对物质有能动作用,这要求我们要坚 持一切从实际出发,实事求是------马克思主义哲学

二.唯物主义(基本形态)
基本形态 古代朴素唯 物主义 基本观点
否认世界是神创造的 , 认为世界是物质的。

局限性或优点
只是一种猜测,没 有科学根据。把物质 归结于具体的物质形 态。 具有机械性,形而 上学性和历史观上的 唯心主义等局限性。

近代形而上 把物质归结为自然科学意 学唯物主义 义上的原子,认为原子是
世界的本原,原子的属性 就是物质的属性。 世界的本质是物质:物 质第一性意识第二性;意 识具有主观能动性。

辨证和历史 唯物主义 (马哲)

正确揭示了物质世界 的基本规律,反映了 社会历史发展的客观 要求,反映了广大人 民群众的根本利益, 是现时代的思想智慧。

三.唯心主义(基本形态) 唯心主义形态 基本观点
把人的主观精神(如人 的目的、意志、感觉、心等) 夸大为唯一的实在,当成第 一性的东西,认为客事物以 至整个世界,都依赖于人的 主观精神。 把客观精神(如上帝、理 念、绝对精神等)看作世界的 主宰和本原,认为现实的物质 世界只是这些客观精神的外化 和表现。

主观唯心主义

客观唯心主义

合作探究
下面观点分别属于唯心主义哪种形态?
1.世界是“理念”的影子。 ——柏拉图 2.“只要闭上眼睛,世界上就没有什么悬崖”——贝克莱 3.时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。惠能 进曰: “不是风动,不是幡动,仁者心动”。——《坛经》 4.宇宙便是吾心,吾心便是宇宙。-——陆九渊 5.“绝对精神”产生自然界和人类社会——黑格尔 6.“理在事先” ——朱熹 7."眼开则花开,眼闭则花寂"、"心外无物" ——王守仁

合作探究
下面观点分别属于唯心主义哪种形态?
1.世界是“理念”的影子。 ——柏拉图 2.“只要闭上眼睛,世界上就没有什么悬崖”——贝克莱 3.时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。惠能 进曰: “不是风动,不是幡动,仁者心动”。——《坛经》 4.宇宙便是吾心,吾心便是宇宙。-——陆九渊 5.“绝对精神”产生自然界和人类社会——黑格尔 6.“理在事先” ——朱熹

7."眼开则花开,眼闭则花寂"、"心外无物" ——王守仁

小组交流活动
——说说我们生活中的哲学现象
?

请同学们仔细观察生活,思考我们身边人的言论、行 为,说说他们坚持了唯物主义立场还是唯心主义立场……

知识照亮生活
?
? ? ? ? ? ? ? ? ?

1.上帝创世说 2.喜鹊报喜,乌鸦叫丧; 4就是死,8代表发。 3.人有多大胆,地有多大产。 4.只要闭上眼睛,世界上就没有什么悬崖。 5.生死由命,富贵在天。 6.掩耳盗铃,智子疑邻。 7.一切从实际出发。 8.没有调查就没有发言权。 9.星座生肖风水决定人的命运。 10.摸着石头过河。

请判断上面观点,生活中我们应该坚持什么观点?

知识照亮生活
1.上帝创世说 ? 2.喜鹊报喜,乌鸦叫丧;4就是死,8代表发。 ? 3.人有多大胆,地有多大产。 ? 4.只要闭上眼睛,世界上就没有什么悬崖。 ? 5.生死由命,富贵在天。 ? 6.掩耳盗铃,智子疑邻。 ? 7.一切从实际出发。 ? 8.没有调查就没有发言权。 ? 9.星座生肖风水决定人的命运。 启示 ? 10.摸着石头过河。 坚持唯物主义,反对唯心主义,想问题办事情必须 坚持一切从实际出发,反对有神论,反对主观主义。
?

辩证法与形而上学的区别
辩证法

用联系的 观点看问题 用孤立的 观点看问题

用发展的 观点看问题 用静止的 观点看问题

用全面的 观点看问题 用片面的 观点看问题

形而上学

哲学上的“两个对子”
关于世界的本原 (世界是什么) 从属 辩证法(全面、联系、发展) 关于世界的状态 (世界是怎么样的)
根本对立

唯物主义(物质决定意识)
根本对立

唯心主义(意识决定物质)

形而上学(片面、孤立、静止)

哲学上的“两个对子”
关于世界的本原 (世界是什么) 形而上学(片面、孤立、静止) 辩证法(全面、联系、发展)

唯物主义

从属:
辩证法(全面、联系、发展)

关于世界的状态 (世界是怎么样的) 形而上学(片面、孤立、静止)

唯心主义

小 结
唯物主义

古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义 辩证唯物主义和历史唯 物主义 主观唯心主义

对世界的本原 是什么的分歧
从 属 唯心主义

客观唯心主义

对世界的状态 怎么样的分歧

辩证法

形而上学

“从属”二字表明:哲学的基本派别只有唯物主义和 唯心主义两大阵营,而不是“四军对垒”。

交流思考
思考角度提示:
1.对观点分析要做到全面(一分为二)。 2.从根本观点正误的角度思考。 3.从哲学派别的基本形态或发展过程思考。

交流总结
1.从根本观点看:唯物主义与唯心主义是两种根本对立的观 点,由于唯物主义如实的反映了世界的本质,根本观点是正确 的,唯心主义则在根本观点上是错误的。 2.从哲学发展的过程看:①唯物主义与唯心主义相斗争而发 展。唯物主义经历了不同的发展形态,对其科学性要作具体的 分析,唯物主义在其发展的某些阶段也存在着认识的不足,因 而不能说所有的唯物主义哲学都是正确的;②唯心主义体系中 也有一些合理的内容,在其发展过程中也丰富与发展了辩证法 思想,也有一些唯心主义为现代心理学的发展提供了哲学理论 的素材,因此在人类认识史上也有其历史进步性的一面,对其 不能全盘否定。 3.因此观点是片面的,我们对事物的分析应采取辩证的态度。

1.你最好接受自己的长相。你是骆驼,就不 要去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力。这段 话是一个( )
A、唯物主义命题 B、唯心主义命题 C、悲观主义命题 D、教条主义命题

?

2、认为物质决定意识,意识对物质有能动作 用,这是( ) A、唯心主义哲学的根本观点 B、辩证唯物主义的根本观点 C、近代唯物主义的根本观点 D、古代唯物主义的根本观点

?

3、古代朴素唯物主义在根本观点上是正确的,但 也有不足之处,主要表现在( ) A、缺少辩证法思想,不能把世界看成不断发展中的 物质世界 B、它在自然观上是唯物的,在社会历史观上是唯心 的 C、往往把物质的具体形态当作世界的本原 D、否认意识是人脑的机能

老子(约前571~前471)
老子,又称老聃、李耳,是我国古代伟大 的哲学家和思想家、道家学派创始人。世界百 位历史名人之一,存世有《道德经》又称《老 子》。老子的思想主张是“无为”,《老子》 以“道”解释宇宙万物的演变,“道”为客观 自然规律,同时又具有“独立不改,周行而不 殆”的永恒意义。《老子》书中包括大量朴素 辩证法观点,如:一切事物均具有正反两面, 并能由对立而转化,其作品的精华是朴素的辨 证法,主张无为而治,其学说对中国哲学发展 具有深刻影响。在道教中老子被尊为道祖。老 天下之至柔,驰骋天 子是我国历史上第一个提出完整宇宙观的哲学 家,且思想丰富,给后世以深刻的影响,在中 下之至坚。 外哲学史上享有崇高的地位。

?

——老子

王夫之(1619年-1692年)
?

王夫之: 字而农,号葁斋,晚年人称船 山先生,湖南衡阳人,是我国明末清初古代 哲学的总结者,是我国古代唯物主义集大成 者。其流传下来的重要的哲学著作,有《张 子正蒙注》、《尚书引义》、《周易外传》 等。他提出了“理在气中”、“道不离器” ;提出“形”“神”“物”“三相遇而知乃 发;”否定“存天理,灭人欲”,主张“习 成而性与成;”抛弃“主静”体系,建立“ 变化日新”思想 ;坚持“趋时更新”,否 定“今不如昔”。王夫之在总结中国古代哲 学的基础上,更正了中国主、客观唯心主义 的集大成者--宋明理学所涉及的一些最基本 问题。王夫之正是通过这种总结,把中国古 代哲学推向了最高峰。

力行而后知之真。——王夫之

? 苏格拉底(古希腊著名哲学)
公元前469—公元前399,著名的古希腊 的思想家、哲学家,教育家,他和他的学生 柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并 称为“古希腊三贤”,更被后人广泛认为是 西方哲学的奠基者。身为雅典的公民,据记 载苏格拉底最后被雅典法庭以引进新的神和 腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管他 曾获得逃亡雅典的机会,但苏格拉底仍选择 饮下毒堇汁而死,因为他认为逃亡只会进一 步破坏雅典法律的权威,同时也是因为担心 他逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人 们了。 最有希望的成功者,并不是才干出众的人,而是那些善于利用每 一时机去发掘开拓的人 ———苏格拉底

黑格尔 ( 1770-1831 )
1770年8月生于德国的斯图加特。 1801年,30岁的黑格尔任教于耶拿大学 ,直到1829年,就任柏林大学校长,其 哲学思想才最终被定为普鲁士国家的钦 定学说因此,说他大器晚成毫不过分。 黑格尔把绝对精神看做世界的本原 ,建立 起令人叹为观止的客观唯心主义体系但 黑格尔在论述每一个概念、事物和整个 体系的发展中,自始至终都贯彻了辩证法 的原则。这是人类思想史上最惊人的大 胆思考之一。马克思、恩格斯批判地继 承了黑格尔辩证法的合理内核创立了唯 物辩证法。

世上不是缺少美,而是缺少发现美。---黑格尔.

费尔巴哈(1804~1872)
?

路德维希.费尔巴哈,德国旧唯物主 义哲学家。1804年7月28日生于巴 伐利亚,卒于1872年4月13日。他 批判了康德的不可知论和黑格尔的 唯心主义,恢复了唯物主义的权威 ;肯定自然离开人的意识而独立存 在,时间、空间是物质的存在形式 ,人能够认识客观世界;对宗教神 学进行了有力的揭露和批判。但他 抛弃了黑格尔的辩证法,他的唯物 主义依然是形而上学的,社会历史 观是唯心主义的。

科学是非常爱妒忌的,科学只把最高的恩典赐给专心致 志地献身于科学的人。 —— 费尔巴哈


更多相关文档:

2014新版唯物主义和唯心主义导学案

搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...2014新版唯物主义和唯心主义导学案_政史地_高中教育...还有超级自 信的小龙,上课一听就会,课下一道题也...

唯物主义和唯心主义 说课和教案(最新、非常详细)

唯物主义和唯心主义 说课和教案(最新、非常详细)_高二政史地_政史地_高中教育...四、课前准备 教师准备:PPT 课件;对世界观的内涵及哲学的基本问题有深刻地认识...

唯物主义和唯心主义教学设计

复习旧课,预习教材并根据自己的 的著作、言论、漫画等情境材料并制作好 理解收集有关唯物主义和唯心主义方面 多媒体课件 的寓言故事、成语、名言等 1 (二)课堂...

唯物主义与唯心主义_教学案

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 政...主观唯心主义和客观唯心主义的区别 三、课前预习: 1、唯物主义和唯心主义的根本...

高二政治作业训练案——唯物主义和唯心主义2014

搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 政...高二政治作业训练案——唯物主义和唯心主义2014_高二政史地_政史地_高中教育_教...

《唯物主义与唯心主义》

唯物主义与唯心主义》_哲学_高等教育_教育专区。《...(五)课堂小结 通过本节课学习, 我们知道了唯物主义...2014教师资格中学教育知... 相关文档推荐 暂无相关推...

唯物主义和唯心主义教学设计

唯物主义和唯心主义教学设计_其它课程_高中教育_教育...(教师可引导 学生联系上节课所 讲的知识回答,也 ...DTCC2014:百分点内存数... 百度认证SEM02关键词优化...

唯物主义唯心主义

《生活与哲学》教案第 一 单元 第二课第二框:唯物主义与唯心主义 执笔: 时间: 集备组:高二政治组 知识 与 技能 识记:唯物主义及其表现形式;唯心主义及其表现...

唯物主义与唯心主义的教学设计

唯物主义与唯心主义的教学设计_其它课程_高中教育_教育...3、态度、价值观目标:本课学习,了解哲学发展的历史...2014年注册会计师考试攻略 2013年注会经济法统考真题...
更多相关标签:
唯物主义和唯心主义 | 唯物主义与唯心主义 | 唯物主义 唯心主义 | 唯物主义唯心主义例子 | 唯心唯物主义区别故事 | 唯物史观和唯心史观 | 唯物唯心 | 唯心论和唯物论 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com