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What's your favourite festival说课课件


授课教师:井月

Module 4 Unit 2
What’s your favourite festival?

一.深入挖掘 研说教材 二.结合学段 实说学情 三.结合学情 总说目标 四.结合实际 说重难点 五.借助实物 概说手段 六.环环相扣 细说流程

深入挖掘研说教材
六年级选用的英语教

材是外研社新标准(三 年级起点)第七册,全书共十个模块,也就 是十个话题,均为学生所熟悉的一些日常生 活话题,符合他们的认知水平,每模块两单 元,每单元都设计了一个游戏活动,充分锻 炼了学生综合运用语言的能力,在每模块的 最后一个环节设计了一首诗歌,突出了以兴 趣为出发点的教学理念,本节课的教学内容 是第四模块第二单元,主要围绕节日而展开 的,在本册书中占有重要地位,然而在第一

深入挖掘研说教材
单元已经学习了美国的国旗日、感恩节以 及一些人称代词的用法后,为进一步了解 并学会阐述中国四个传统节日:春节、元 宵节、端午节、中秋节的习俗打下了坚实 的基础,恰好达到了教学思想上的循序渐 进和由浅及难的道理。

结合年段实说学情
本节课授课的对象是六年级的学生,他们 大部分都是十三四的孩子,活泼好动,胆 子大,自信心强,积极主动,乐于参加各 种英语实践活动,对听、说英语,唱英语 歌都非常感兴趣,并能在小组活动中积极 与他人合作,相互帮助,共同完成学习任 务。在学习本课之前具有观察生活和听懂 简单日常英语的能力。六年级的同学对于 人称代词的理解和运用有了一定的基础,

结合年段实说学情
经过第一单元关于美国节日的知识的 学习,学生对如何描述节日已经有了 初步的语言积累。

结合学情总说目标
(1)知识与能力:能听说读写本课所要学习的中国 节日的单词: Spring Festival ; Lantern Festival ; Dragon Boat Festival ; Mid –Autumn Festival 及What’ s your favourite festival? My favourite festival is… What do you do on…? We…这样交流关于节日的句型。 (2)过程与方法:引导学生在听、说过程中,培养 并形成自己的语感。注重学生在学习过程中合作式 学习和创新能力的培养。 (3)情感态度与价值观:初步了解中西方国家节日 的文化差异,培养学生热爱和宣传中国文化。

结合实际说重难点
能熟练地利用英语交流自己对 节日的喜好,并介绍中西方 的主要节日。

概说教学手段

TPR教学方法、 游戏法、任务型 教学法、情景假 设法相结合的方 式进行教学

1

热身复习,课前训练

2

环 环 紧 扣 细 说 流 程

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

1

热身复习,课前训练

2

环 环 紧 扣 细 说 流 程

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

课前训练

1

热身复习,课前训练

2

环 环 紧 扣 细 说 流 程

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

温故而知,为学习新知打下基础

1

热身复习,课前训练

2

环 环 紧 扣 细 说 流 程

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

1.Learn some phrases about Spring Festival, Lantern Festival, Dragon Boat Festival, Mid-Autumn Festival with some pictures. 2.listen to the tape and answer some questions 3.Describe these festivals. 4.Play a guessing game

1

热身复习,课前训练

2

环 环 紧 扣 细 说 流 程

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

If you were a reporter to survey your classmate’s favorite festival using “What’s your favorite festival? And What do you do on…? 设计意图:通过构思,设计和表演,充分发 挥了学生的创造能力和综合运用语言能 力,培养了合作意识,让学生在轻松愉快中, 了解中西方文化的差异和体验到了参与 的快乐

1

热身复习,课前训练

2

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

A档 英汉互译手拉手

B档 慧眼识珠,选择你认为正确的一项
C档 阅读理解题

What’s your favourite festival? My favourite festival is…
What do you do on…? We…


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