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What's your favourite festival说课课件


授课教师:井月

Module 4 Unit 2
What’s your favourite festival?

一.深入挖掘 研说教材 二.结合学段 实说学情 三.结合学情 总说目标 四.结合实际 说重难点 五.借助实物 概说手段 六.环环相扣 细说流程

深入挖掘研说教材
六年级选用的英语教材是外研社新标准(三 年级起点)第七册,全书共十个模块,也就 是十个话题,均为学生所熟悉的一些日常生 活话题,符合他们的认知水平,每模块两单 元,每单元都设计了一个游戏活动,充分锻 炼了学生综合运用语言的能力,在每模块的 最后一个环节设计了一首诗歌,突出了以兴 趣为出发点的教学理念,本节课的教学内容 是第四模块第二单元,主要围绕节日而展开 的,在本册书中占有重要地位,然而在第一

深入挖掘研说教材
单元已经学习了美国的国旗日、感恩节以 及一些人称代词的用法后,为进一步了解 并学会阐述中国四个传统节日:春节、元 宵节、端午节、中秋节的习俗打下了坚实 的基础,恰好达到了教学思想上的循序渐 进和由浅及难的道理。

结合年段实说学情
本节课授课的对象是六年级的学生,他们 大部分都是十三四的孩子,活泼好动,胆 子大,自信心强,积极主动,乐于参加各 种英语实践活动,对听、说英语,唱英语 歌都非常感兴趣,并能在小组活动中积极 与他人合作,相互帮助,共同完成学习任 务。在学习本课之前具有观察生活和听懂 简单日常英语的能力。六年级的同学对于 人称代词的理解和运用有了一定的基础,

结合年段实说学情
经过第一单元关于美国节日的知识的 学习,学生对如何描述节日已经有了 初步的语言积累。

结合学情总说目标
(1)知识与能力:能听说读写本课所要学习的中国 节日的单词: Spring Festival ; Lantern Festival ; Dragon Boat Festival ; Mid –Autumn Festival 及What’ s your favourite festival? My favourite festival is… What do you do on…? We…这样交流关于节日的句型。 (2)过程与方法:引导学生在听、说过程中,培养 并形成自己的语感。注重学生在学习过程中合作式 学习和创新能力的培养。 (3)情感态度与价值观:初步了解中西方国家节日 的文化差异,培养学生热爱和宣传中国文化。

结合实际说重难点
能熟练地利用英语交流自己对 节日的喜好,并介绍中西方 的主要节日。

概说教学手段

TPR教学方法、 游戏法、任务型 教学法、情景假 设法相结合的方 式进行教学

1

热身复习,课前训练

2

环 环 紧 扣 细 说 流 程

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

1

热身复习,课前训练

2

环 环 紧 扣 细 说 流 程

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

课前训练

1

热身复习,课前训练

2

环 环 紧 扣 细 说 流 程

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

温故而知,为学习新知打下基础

1

热身复习,课前训练

2

环 环 紧 扣 细 说 流 程

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

1.Learn some phrases about Spring Festival, Lantern Festival, Dragon Boat Festival, Mid-Autumn Festival with some pictures. 2.listen to the tape and answer some questions 3.Describe these festivals. 4.Play a guessing game

1

热身复习,课前训练

2

环 环 紧 扣 细 说 流 程

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

If you were a reporter to survey your classmate’s favorite festival using “What’s your favorite festival? And What do you do on…? 设计意图:通过构思,设计和表演,充分发 挥了学生的创造能力和综合运用语言能 力,培养了合作意识,让学生在轻松愉快中, 了解中西方文化的差异和体验到了参与 的快乐

1

热身复习,课前训练

2

新课引人,量化目标

3

有效操练,强化新知

4

实践提升,适当拓展 达标检测,强化记忆

5

A档 英汉互译手拉手

B档 慧眼识珠,选择你认为正确的一项
C档 阅读理解题

What’s your favourite festival? My favourite festival is…
What do you do on…? We…


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