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信息与信息特征


信息技术

信息技术包括: 传感技术、计算机技术、通信技术

广而告之
1、平时我们一般都会在学生机房上课,机房 在综合楼(图书馆)。
2、不能将零食、饮料带入机房,并保持机房 清洁卫生。 3、请严格按照你的学号找到相应的计算机 坐下(显示器上已贴好你的学号标签),未 经老师允许不得随意调换位置。

/> 学习内容

信息技术基础(必修) 多媒体技术应用(选修)

学习内容
信息技术基础(必修)

信息的编码 因特网上的信息浏览与获取 电子邮件E-mail、电子公告板BBS 算法及其实现 数据库-Access 声音处理-Goldwave
操作: 表处理 Excel 网页制作 Frontpage

理论

学习内容
多媒体技术应用(选修) 图像处理-Photoshop

动画制作-Flash

成绩评定方式 最后成绩:出勤+课堂作业(50%) 期末成绩(50%) 会考 上机操作形式 满分100分 题型:选择题(30%) +操作题(70%) 高考 上机操作( 50% )+笔试( 50% )

野外生存实验
要求: 第一,每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带 三件物品,每件物品不能超过一公斤; 第二,队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始 森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走 出来。

问题:队员带哪三件物品合适?

获取 ? 让你到大森林里野外生存1月,只能带三样东西,你会带什么 物质 ?

?食物 大刀获取 手枪弓箭 能源 ?火柴 打火机 太阳聚 获取 集镜 信息 ?指南针 GPS 收音机

从标志中,你获得什么信息呢?

人类生存离不开信息 什么是信息?
信息是指数据、信号、消息中所包含 的意义。
文字、图形图像、声音、视频等所包含 的具体意义内容与意义。

书是不是信息?
语言、文字,声音,图像,视频不是信息, 而是信息的载体,也是表现形态。信息是通过载 体来表示(表达)和传播(传递)的。 书是文字、图像的载体,也是信息的载体。而书 本身不是信息。

在古代,一个烽火台上的士兵在夜间发现有来犯 之敌后点燃了柴草,乡邻烽火台上的士兵看到火 光后也点燃了柴草。就这样,边寨上的烽火台一 个接一个地点燃柴草,发出了火光,“有来犯之 敌”这个军情就迅速传开了。

思考:柴草是信息吗?柴草是信息的载体
? 信息的载体:承载信息的实体或实物一般都

称为信息的载体,如声音、语言、文字、图 像、视频、音频、书本、电视机、广播等都 可以称之为信息的载体。

“感觉剥夺”实验
1954年,加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了 “感觉剥夺”实验:

实验中给被试者戴上半透明的护目镜,使其难以产生视觉; 用空气调节器发出的单调声音限制其听觉; 手臂戴上纸筒套袖和手套,腿脚用夹板固定,限制其触觉。 实验结果: 被试单独呆在实验室里,几小时后开始感到恐慌,产生幻 觉… 在实验室连续呆了三四天后,被试者会产生许多病理心理象: 出现错觉幻觉;注意力涣散,思维迟钝;紧张、恐惧等 。

注意:(1)不存在没有载体的信息

?载体依附性
交通信息既可通过信号灯显示,也可以 警察的手势来传递;同样一则新闻我们 在广播上听到了,在报纸上也看到了。 (2)同一个信息可以依附于不同的载体, 不同信息可以依附于同一个载体。

信息与载体的关系:
(1)信息必须通过载体才能实现 (2)载体本身不是信息,其中所传达的状态或事物 真相才是信息 (3)同样的信息,可以加载于不同的载体之上

1、一传十,十传百 2、萧伯纳的名言:“你我是朋友,各拿 一个苹果,彼此交换,交换后仍然是各有 一个苹果。倘若你有一种思想,我有一种 思想,彼此交流思想,那么我们每人就有 了两种思想了。

信息的特征:传递与共享性

朝鲜战争与兰德咨询公司故事
朝鲜战争前,兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告,其主 题词只有7个字,要价150万美元。美国国防部认为是敲诈,不 予理睬,结果”在错误的时间,在错误的地点,与错误的敌人 进行了一场错误的战争“。战争结束之后,国防部才想起那份 报告,要来一看,追悔莫急。

问题:那7个字是什么?

中国将出兵朝鲜

信息的特征:价值性

空城计
三国时期,诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭, 魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。 当时,诸葛视身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军 队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。 于 是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,又 教士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模 样,洒水扫街。诸葛亮领两个小书童,带上一张琴到城上望敌 楼前弹起琴来 。司马懿看到如此情景,想诸葛亮一定有什么 陷阱,于是带兵撤退。

信息具有真伪性。
请同学们列举身边遇到过哪些虚假信息?

案例:李明五一要外出旅游,他在报纸上看到未来 十天是阴雨天气,于是就带了雨具,可是直到他回 到家也没有下过雨。当他又拿起那张报纸才发现是 去年的报纸。

信息的特征:时效性。

?信息的时效性
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信息还有其他哪些特征呢?
请同学们看书本P3-信息的基本特征

1、载体依附性 2、可加工和处理 3、储存和保留 4、传递和共享性 5、时效性

连一连
共享与传递性
载体依附性 时效性 真伪性

旧地图找路误事 一张《木乃伊3》的光盘 课 程 表 孙膑“减灶退敌”

练一练 近年来,科学家多次从南极钻取冰芯样 本,试图通过样本研究数十万年前的气 候情况。 想一想,科学家的研究工作利用了信息 的哪些特征?
载体依附性、可加工处理性

?“口说无凭”指的是说过的话无据可查,在进 (载体依附性) 行重大交易时,往往需要签订书面协议。 ?通过卫星信号,我们可以安坐在家中观看北京 奥运会的精彩比赛(传递性和共享性) ?小明将喜欢的电影刻成光盘
(可存储性 )

1、下列属于信息的是( A )。 A、2006世界杯现场直播的节目内容 B、《06年春节联欢晚会》VCD光盘 C、《电脑爱好者》杂志 D、索尼数码相机

判断题
× 1、信息可以没有载体而存在 √ 2、一种信息可以存在于不同的载体 3、信息可以传递,并在传递时会损耗 × 4、物质、能源和信息是人类社会的三大 √ 要素。

4、《三国演义》的“赤壁之战”中,蒋干从周 瑜那里盗得伪造的蔡瑁、张允投降书,致使 曹操将这二人斩首,这说明信息具有( D ) (A)载体依附性 (B)传递性 (C)时效性 (D)真伪性

3.一张光盘被毁坏了,存储的信息就无法读取 ;一卷录像带被烧毁了,影像信息就不复存 在。这主要体现信息的( A )
(A)载体依附性 (C)传递性 (B)共享性 (D)时效性

第1题:关于信息的叙述,以 D 下正确的是____。 A.纸张是一种信息 B.文字是一种信息 C.图片是一种信息 D.收音机里播出的天气预报 是一种信息

第2题:某报社开展“向广大读 者征集笑脸”的大型活动,挑 选出100张笑脸,制作成百名读 者“笑脸迎春图”,这些传递 展现人民群众精神风貌的信息 C 所依附的载体是____。 A.文字 B.声音 C.图像 D.视频

第3题:盗墓犯罪分子对古墓进行 了疯狂挖掘,破坏了很多文物, 使得很多历史信息无从考证,这 B 主要说明了信息具有____。 A.时效性 B.载体依附性 C.价值性 D.可加工处理性

第4题:学校根据往年的高考 报名人数、高校招生人数、 分数线等信息,预测今年的 高考情况。这一事例,主要 D 体现了信息的____。 A.载体依附性 B.时效性 C.共享性 D.可加工处理性

第5题:历史的车轮不可能倒 转,但可以通过阅读历史文 献,了解唐朝从兴盛到衰落 的过程,这主要体现了信息 B 的____。 A.时效性 B.可存储和保留 C.共享性 D.可加工处理性

第6题:浏览校园网站上的公 告,同学们都了解了校运动 会的时间和具体安排,这一 C 事例体现了信息的____。 A.时效性 B.可存储和保留 C.共享性 D.可加工处理性

第7题:某张列车车票限乘当 日当次列车,这体现了信息 的____。 A A.时效性 B.共享性 C.载体依附性 D.可加工处理性

探讨:甄别信息的方法
有两个公司各自派遣一名推销员到非洲去推销皮鞋,开拓新 市场。到达目的地后的第二天,两个推销员各自给总公司发 了一封电报, 一个人写道“此地无市场,因为所有的人都不穿鞋子,我明 天就回去”; 另一个写的则是“我将常驻此地,这里市场潜力巨大,因为 所有的人都没有鞋子穿”。 谈谈你对这则资料的看法。 体现了信息价值的相对性,任何一个信息价值的大小,取决 于接收信息者的需要及其对信息的理解、认识和利用的能力。

有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人 技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可 爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你 为何不要?小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问: “你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了, 要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”

重要的还在钓技。
学习,不能只记住知识, 更重要的是掌握方法,形成能力。

对信息的决策分析才是最重要的。 平时要养成善于收集信息的习惯,训 练自己的信息处理能力不是一朝一夕的 事,需要同学们不断努力。

啤酒与尿布的故事
沃尔玛公司在美国的一位店面经理曾发现,每周,啤酒和尿布的销量 都会有一次同比攀升,一时却搞不清是什么原因。 后来,沃尔玛运用商业智能(Business Intelligence,简称BI)技 术发现,购买这两种产品的顾客几乎都是25岁到35岁、家中有婴儿的男性, 每次购买的时间均在周末。

你觉得这组信息说明有什么问题?你会怎么处理? 沃尔玛在对相关数据分析后得知,这些人习惯晚上边看球赛、 边喝啤酒,边照顾孩子,为了图省事而使用一次性的尿布。 得到这个结果后,沃尔玛决定把这两种商品摆放在一起, 结果,这两种商品的销量都有了显著增加。 体现了信息的可处理性,如果信息处理得当,则可以增值。

“感觉剥夺”实验 1954年,加拿大麦克吉尔大学的
心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验:
实验中给被试者戴上半透明的护目镜,使其难以产生视觉; 用空气调节器发出的单调声音限制其听觉; 手臂戴上纸筒套袖和手套,腿脚用夹板固定,限制其触觉。

猜想一下被测试者会有什么感受?
实验结果: 被试单独呆在实验室里,几小时后开始感到恐慌,产生幻觉… 在实验室连续呆了三四天后,被试者会产生许多病理心理象:出现 错觉幻觉;注意力涣散,思维迟钝;紧张、恐惧等 。

信息在哪里?信息无处不在

讨论交流: 你每天会从哪些地方获取信息? 获取的信息是文字、图形图像,还是声音、视频? 这些信息对你有什么帮助?


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