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共青团员之歌教案


八年级上册音乐第一单元 ——共青团员之歌 教 案

学 组

校:兴义市五中教育集团七中分校 别:体艺教研组 艳

授课班级:八年级(4)班 授课教师:罗 授课时间:2014 年 10 月 23 日 《共青团员之歌》教案

教学依据:人民教育版八年级音乐上册第一单元歌曲《共青团员之歌》 教学内容:学

唱《共青团员之歌》 课 型:新 授 课 时:一课时 教学用具:多媒体课件 教学方法:视唱法 视听法 听唱法 练习法 教学目标: 一、知识与技能: 1、学会歌曲《共青团员之歌》。 2、通过对《共青团员之歌》歌曲的学唱,让学生掌握附点节奏、切分节 奏的正确唱法。 3、在教学中渗透《宪法》。 二、过程与方法: 1、复习乐理知识的同时练习本课相关节奏。 2、通过教唱歌曲,培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 三、情感态度与价值观 在学唱《共青团员之歌》的同时体会歌曲的情感,对学生进行爱国 主义思想教育,培养学生的爱国之心。 教学重点: 1、学习歌曲《共青团员之歌》。 2、掌握歌曲的节奏,情绪及演唱方法。 3、对学生进行爱国主义思想教育。 教学难点: 1、对歌曲情绪的处理 2、个别节奏的掌握及演唱 教学过程 课前展示(歌曲) 播放歌曲《喀秋莎》 一、导入新课 通过苏联歌曲《喀秋莎》导入新课《共青团员之歌》。 (简介苏联历史及歌曲风格) 二、新课教学 1、歌曲简介及背景。 2、初听歌曲:播放《共青团员之歌》视频,加深对歌曲的理解并激起学

生爱国之情。 3、课前乐理知识学习及节奏练习。 1) 进行曲风格特点,拍号的意义、升号、p-弱。 2) 找出附点节奏并练习: ×· × 找出切分节奏并练习: × × × 3)综合节奏练习:4/4︱×·× × ×︱× × × × ×︱ 我 爱 我 们 美 丽 的 校 园 4、学习歌曲,采用授谱,填词、教词、听唱的方法学习歌曲。 5、完整演唱歌曲 1)歌曲中学生唱错的地方教师及时纠正。 2)教师指导学生要正确掌握歌曲的速度 6、分析歌曲的段落组成 由两部分组成:第一部分节奏简洁,旋律坚定有力,音乐形象鲜明, 使人们联系到苏联青年们到军号发出集合的号令,整装待发,奔赴战场 的情景,表达了他们誓死保卫国家的决心。 第二部分的节奏变为弱起,既保持了这首歌曲的战斗性,又突出了 抒情性。曲调中弱起乐句、大跳音程、和切分节奏,饱含并抒发了战士 们对“妈妈”和“故乡”的深情,表现了共青团员即将奔赴战场的激情 和必胜信念。 (带着歌曲两部分不同的感情的演唱一遍歌曲) 三、巩固训练 1、分小组比赛,看那一组唱的既有感情又准确 拓展:(要求自选打击乐器伴奏,加强学生对打击乐器的了解。在 乐曲适当的位置加入打击乐器,教师从旁指导。) 2、 渗透《中华人民共和国宪法》第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略是 中华人民共和国每一个公民的神圣职责。( 对学生进行爱国主义教育) 3、跟伴奏完整演唱歌曲 (在乐观自豪,捍卫祖国、雄壮有力的歌声中结束本首歌曲的教学)


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