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文章开头的作用


文章段落之开头的作用 ⑴总括:总起全文,引出下文。 ⑵再分别从结构上、内容上作答。 具体从三个方面思考 : ⑴对上:开篇点题,照应题目; 或 ① 开篇点题,照应题目; 开门见山,点出文章的主题;或 ② 开门见山,点明主题; 本身: ⑵本身: 渲染…气氛; 突出表现了… ⑶对下:引出下文… 或①引出下文 为下文…作铺垫 或埋下伏笔) ; 或②与下文…形成对照 或相呼应) ; 或③设

置悬念,激发读者的阅读兴趣; 文章段落之中间段落的作用 一、 (总括)过渡,承上启下。 二、 (具体)内容上、结构上作答 该段本身表达了(有手法结合手法)…… 或⑴上承(或照应)……,下启(或呼应)…… 或⑵总括上文,为下文作铺垫 或⑶文章由 转为 由叙述转为抒情议论; 由写物转为写人; (如①由叙述转为抒情议论; ②由写物转为写人; 由历史转为现实; 由感性转为理性等) 文章段落之结尾段落的作用 结构上或者回应了文章开头的提问; 或者使文章前后照应; 或者层层深入,总结全文 内容上 (本身)结尾部分表达了(有手法就结合手法回答) ,深化… 的主旨,强化 作者…的观点。 ①使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思; ②有戛然而止,意在言外的余味; ③暗 示主题,强化了作者的感情。

说明方法和作用
1、举例子 :具体真切地说明了事物的× 特点。 × 2、分类别:条理清楚地说明了事物的× 特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说 × 明,使说明更有条理性。 3、打比方:生动形象地说明该事物的× 特点,增强了文章的趣味性。 × 4、列数字:具体而准确地说明该事物的× 特点。使说明更有说服力。 × 5、作比较:突出强调了被说明对象的× 特点(地位、影响等) × 。 6、下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本 质、更概括地揭示事物的特征(或事理) 。 7、列图表:直观形象地说明了事物的× 特点。 × 8、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引 用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。 9、摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

10、作诠释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 11、引用说明:引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例; (作用同举例子) B、 引用具体的数据; (作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明 在文章开头,还起到引出说明对象的作用。 )

说明顺序
写好说明文,首先要抓住说明对象的特征,其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓 合理的说明顺序,是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序,也是符合人们认识事物、事 物规律的顺序。常见的说明顺序有: 1.时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变 化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、 动植物生长等等,都应以时间为序。比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》 ,它就是 按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的 时间顺序来说明的。 2.空间顺序。即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来 加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建 筑物等) ,常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船 背的空间顺序来写的; 《故宫博物馆》按照先总后分的顺序,先概括说明故宫建筑物的总体 特征, 然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫……御花园, 而 在介绍每一座建筑物的时候,则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察 事物的习惯,是最合理的顺序。 3.逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或 由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物, 如山川、江河、花草、树木、器物等,还是抽象的事理,如思想、观点、概念、原理、技术 等,都适用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《死海不死》《向沙漠进军》 、 ,都是运用逻辑 顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系,按逻辑顺序写 作最为适宜。

逻辑顺序分为:1 从现象到本质 2 从原因到结果 3 从主要到次要 4 从概括到具体 5 从性状到用途 6 从整体到局部 1~4 是主要,5~6 是次要


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