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第四课第三框实施可持续发展战略教案


1.3-2 实施可持续发展战略 一、 教材分析 1、教学重点:可持续发展战略的要求 2、教学难点: 树立可持续发展意识 二、学生分析 1、针对的问题: 当前社会人口、资源、环境问题突出,虽然学生已有一定的意识,但总体观念淡薄,仍 然较为普遍的存在破坏环境、浪费资源的行为,故需在行动上要进一步引导和落实。 2、学生的需要:可持续发展作为国家的基本发展战略,通过教学,要让学生意识到我

国人口、资源、环 境的严峻性,尤其要明确控制人口、节约资源和保护环境的重要性和迫切性,进而升华思想认识,提高社 会责任感。 三、综合设计思路 1、 故事导入 : 某校学生来到一展览馆看濒危动物展览, 当他们看到地球上许多珍稀动物因人类滥捕滥杀、 生态环境恶化而濒临灭绝时,心情十分沉重。在一扇木门前,导游告诉同学们,这里面关着世界上最需要 拯救的濒危动物,并请大家猜猜是什么。同学们你一言我一言,猜什么的都有,而导游却频频摇头。究竟 是什么呢?木门打开,对着同学们的是一面镜子。同学们看到镜子里的自己而陷入沉思?? 听了这个故事,你有何感想?为什么濒危动物会是人类自己?此后果能否避免? 2、材料透视: 当前人口、资源、环境的现状 A、人口爆炸图、素质不高图及相关数据(附录 11) 。随着画面的推进,再配以音乐和解说,让学生进入角 色,感染情绪。 我国是世界上人口最多的国家。 (重要国情之一) 我国人口现状基本点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。 (其它特点:农村人口多,人口老龄化 的速度加快,人口的分布不平衡) 人口问题对我国经济社会发展的影响:直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。影响我国人口素 质的提高。 B、资源现状的图片与数据(附录 12) ,说明既“大”又“小” ;联系生活中停水、停电的困扰进一步说明 我国社会又一大极为严重的问题——资源问题。 我国资源状况:我国自然资源总量大,种类多,但人均占有少,开发难度大。 (开发利用不科学合理,资源浪费大) C、利用学生熟悉的一首唐诗“远看山有色,近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊” ,配合环境问题典型 图片说明环境问题的严重性。 我国环境状况:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环 境形势依然相当严峻,不容乐观。环境问题已经成为制约中国经济社会发展一个重要制约因素。 什么是环境问题:环境污染和生态环境的破坏。 环境问题的表现:水土流失严重,沙漠化迅速扩展,草原退化加剧,森林资源锐减,生物物种加速灭绝, 地下水水位下降,大气污染严重,固体废弃物存放量过大,垃圾包围城市等。 造成环境问题的因素:来自人口的压力,构成了对中国生态环境的最大威胁。中国在发展过程中有些人只 重眼前利益而忽视长远利益,只重经济而忽视生态,以损害环境为代价换取经济的一时繁荣。 3、生活放大镜:让学生谈谈平时看到或感受到的生活中的类似情况,说说这些现状的危害。老师举例: 98 洪灾、沙尘暴等发生的对人类造成的生存威胁。说明人类不合理利用自然,就要遭到大自然的报复,以 求从反面对学生起到震慑和警示作用。 4、漫画续写: 《地球的叹息》 (附录 14) 第一声叹息: “唉,我的头发! ” 第二声叹息: “唉,我已不堪重负! ” 第三声叹息: “咳,咳!唉,我喘不过气来! ” (1)地球的三声叹息分别反映了什么问题? (因为人们毁林开荒,乱采滥伐,破坏植被,不合理地开发利用自然资源造成资源问题;人口的过快增长

造成人口问题;大气污染严重的环境问题) (2)展开你的想象,你认为地球的第四声叹息将是什么? 5、出谋划策:面对如此严峻的现状,我们应该怎样做?停格这三幅典型漫画,让学生分角色探究对策。 全班分四大组即人口组、资源组、环境组及综合组(如何正确处理三者关系)寻求对策,说明原因。在学 生回答的基础上,教师引导得出实施可持续发展战略。 面对人口、资源、环境方面的国情,我们在现代化建设中必须实施可持续发展战略,正确处理经济发展同 人口、资源、环境的关系。 可持续发展含义:是指既满足当代人的需要,又不危及后代人满足其需要的发展。 可持续发展要求:人与自然和谐相处,并自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任。 6、政策大看台:在归结可持续发展战略的含义与意义的基础上,补充国家在这方面的举措,理解可持续 发展战略的具体要求:实行计划生育(如总理的乘除法(教材 P9) ;倡导建立资源节约型、环境友好型社 会(如聚焦两会新鲜事《节约新气象》见附录 16) 。 实施可持续发展战略的基本要求: 1.实行计划生育的基本国策: 实行计划生育是目前条件下我国解决人口问题的唯一正确选择。 计划生育的要求:晩婚晚育,少生优生,一对夫妻只生一个子女。 计划生育的目的:控制人口数量,提高人口素质。 计划生育的任务:稳定低生育水平,提高出生人口素质,积极应对老龄人口、流动人口、就业人口增 加带来的问题,为全面建设小康社会创造良好的人口环境。 2.实行保护资源的基本国策: 合理开发利用资源,把节约放在首位,开发与保护相结合,最大限度发挥资源的经济、社会和环境效 益。 3.实行保护环境的基本国策: 保护环境工作的基本要求:让人民喝上干净的水,呼吸清新的空气,吃上放心的食物,在良好的环境 中生产和生活。 保护环境的基本方针:预防为主,防治结合,综合治理。 (重点在于集中力量解决危害群众健康的突出问 题) 7、插入歌曲《善待地球》 ,升华高潮 8、支你一招:夸夸我们自己,评选“环保小卫士” 。例举班级中同学在保护资源与环境方面出色表现的事 例,反躬自省。 9、身体力行:我有我一套,说说自己能为实施可持续发展做些什么?并打算怎样落实在行动中? 可持续发展中应该怎么做? 1.坚持基本国策。2.加强立法与执法力度。3.加强法制、知识教育。4.提高人民可持续发展意识。5.认识 到可持续发展重要性。6.自觉遵纪守法,从自己,从身边小事做起。 10、课后作业: (1)全班同学共同完成一项作业,以班委会的名义草拟一份倡议书《爱我家园,保护环境 行动》 。 (下节课共同举手表决通过) (2)以不同方式如小品、漫画、文字、图片、广告语、宣传标语或设 计手抄报等进行宣传活动。两项作业选一项完成,这样布置作业的目的体现政治学科的特点。


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