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作文布局系列之高考作文创新布局例说的短剧式


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五.短剧式 剧本因其时空情节集中,矛盾冲突尖锐,台词简练生动等优点引人入胜。用剧本形式写 中考作文,也不失为一种好方法。 2001 年江苏省南通市中考作文题的要求是:以“对与错” 如 为话题写一篇文章。一篇《错?对!》的习作就是以独幕剧的形式来写的。剧情大意是:我 是

个爱好写作的学生,到了初三仍忙里偷闲写些小说,不想被老师逮个正着。师生间为“初 三生写小说究竟是对还是错”展开了一场争论。文中以典型的环境描写、生动的人物对话、 形象的舞台提示、激烈的矛盾冲突,反映了当代学生学业上的迷惑,颇能引起人们对现代教 育的深思。 珍惜所拥有的幸福 安徽考生 第一幕 场景设计:教室外刺骨的寒风肆虐地吼着,教室里的同学们正聚精会神地听着老师讲课。 出场人物:妈妈、女儿和老师 妈妈:老师,打扰一下,能让××出来一下吗? 老师:没关系,××,你出去一下。 妈妈(焦急地等待着正从教室里走出来的女儿):你这个不听话的,上学前让你多穿点 衣服,可你就是不听,只知道臭美!看现在脸上都冻紫了。快穿上这棉袄,小心感冒! 女儿(急忙将衣服穿上):妈妈,我刚才真的快冻死了。不过,我猜您一定要送衣服给 我的,因为您最爱我了。 妈妈(露出微笑):傻孩子!妈妈回去了,放学早些回家,路上小心点。 女儿:知道了。(看着妈妈回去的背影,女儿真的感觉到幸福,一股暖流涌上心头。) 旁白:幸福是什么?就是话语中流露出的关心,幸福包含着妈妈对女儿沉甸甸的疼爱。 只要用心去体味,去珍惜,方能体会出幸福的滋味。 …… 这是2004年安徽省中考作文“珍惜所拥有的______”的优秀作品,作者在空 白处填入“幸福”。本文有三个特点:作者用剧本的形式,独特、新颖;从妈妈、老师(第 二幕,略)、同学(第三幕,略)三个方面写出幸福的含义,缜密而全面;用旁白的形式, 深化主题。这些都是值得借鉴、而且能够学到的。 公交车上 每人每天都在上演人生戏剧。 ?? --题记 [第一幕] 早晨,人们赶去上班、上学。车水马龙。 一辆公交车,十分拥挤。 突然,一位妇女尖叫起来:"啊!我的钱包!谁偷了我的钱包呀?那可是我给孩子看病的 呀……"接着便痛哭起来。 这时,她身旁的一个青年指着已经下车的长头发说:"小偷下车了。" 一个小脑袋从人群中钻出来,望着那青年问道:"你看见小偷偷这位阿姨的钱包了吗?" "当然看见了。"青年有几分得意。 "那你为什么不告诉阿姨呢?"青年一楞,脸稍红,有点尴尬,无言以对。 一只大手将小孩一把抓了回去,接着便是严厉的教训:"不要多管闲事!" 小孩眨了眨明亮的眼睛,疑惑的望着大人,默不作声了。

[第二幕] 中午,下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。 一辆交公车,十分拥挤。 一只手背上刺着蝎子图案的手轻巧的插进了一位老大爷的衣袋里,老大爷浑然不知。 一个七八岁光景的小男孩用手轻轻碰了碰老大爷,小声说:"老爷爷,有人偷你的钱包。 " 小男孩刚说完,一记重重的巴掌就落在他的脸上,他"哇--"的一声,委屈的哭了起来。 他的父母生气的大骂:"给你说过多少遍了,不要管闲事,你怎么就不长记性呢?" 小孩的哭声、父母的斥骂声、人们的议论声充斥着车厢。 小偷大摇大摆的下了车。 [第三幕] 傍晚,下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。 一辆交公车,十分拥挤。 黑西装向一位女子靠近…… 一个小女孩手指黑西装大声叫道:"有人偷钱包!抓小偷呀!"这喊声稚嫩但透着凛然正 气。 人们的目光瞬时对着黑西装聚焦。 黑西装赶紧收手,尴尬的掩饰。 车刚好中途靠站,小偷慌忙溜下车去。 "这小丫头胆儿真大。" "还是少管闲事为好。" "看好自己的钱包要紧。" "小偷也是心虚的。" …… 小姑娘的妈妈,看着兴奋的女儿,表情有些复杂。 [简评]作者笔下的三幕剧,取材于社会生活,真实而典型。小孩们的见义勇为与大人们 的明哲保身形成鲜明对比。故事情节反复中有变化,突出而生动的表现了主题。针砭时弊, 发人深省。结构新颖独特,匀称和谐,给人美感。


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