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高中期中考试总结班会


成功无捷径 学习当奋斗
商城县观庙高级中学高一167班2013—2014学 年度 第二学期期中考试总结班会

班主任:张

羿

幸福追梦的一家人

?怒放的生命 演唱:汪峰 曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越这平凡的生活 ?曾经多少次失去了方向

曾经多少次破灭了梦想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命 我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 拥有挣脱一切的力量

学习心理测试

答题与学习倾向 你在填写考卷答案时,你会: A.不仅答案正确,考卷也要保持很干 净、整洁 B.只要答案正确,随便写就可以了, 潦草脏乱没关系 C.即使不会写,也要保持干净 D.如果写不出来,就乱涂一番

A.你从小就被人灌输要做一个乖学生,而你自己也 很乐意接受这样的暗示,所以你一进学校,就会暗 示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不 仅老师交代的功课会认真完成,课外的活动也会热 心参与,像是书法、美术、演讲之类的活动,是最 容易获得大家认同的活动。只要是师长认为应该做 的,你就会全力以赴,为的就是一个好学生的形象, 你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待 上的。所谓水能载舟亦能覆舟,假如那一天,你周 边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待,你可 能就会提不起劲,因为你是一个学习意愿很容易受 人家影响的人。

B.你是一个只重视实力,不注重形式的人,考试对你 来讲,只是为了印证你的学习效果,因此你不会去在 意考卷的整洁。像你这种人,学业成绩有时候不是你 的学习重点和动机,你的学习动机最主要是来自于肯 定自己和充实自己的想法,也就是说你对于学习知识 有主动性的动机,不会为了某种外在因素而去读书。 通常来讲你对于自己要学什么的动机很清楚,你的学 习意愿很少会受周边人际或环境的影响,是个很有主 见的学生。

C .你是一个很守规则、很保守的学生,虽然你 的学业成绩不是很好,但是你还是会很认真地 去读书,不会受到人家的影响,也不会为了达 成别人的期待而去埋头努力。你的学习意愿是 属于比较低的人,或许是你不会为了师长、父 母、同学去努力读书,或许你对于这些学业的 兴趣不高,只喜欢依自己的情绪起伏去念自己 喜欢的书。但是,你又不想在课堂上引起注意, 只想一个人默默地做自己的事,所以你尽量不 会去破坏考卷上的整洁,宁可空白一片,很有 勇气地接受成绩不理想的事实,是个很有个性 的学生。

D .你的学习意愿不仅是零,你还会很叛逆地 破坏考卷,表示对课业的不满和抗议。在学 习动机中的环境诱因和人际肯定的力量,对 你一点吸引力都没有,你不仅不会为了父母 读书,更不会为了得到别人的肯定去埋头苦 读。而且,你的观念中认为读书不会为你带 来任何好处,现在是如此,将来更是如此, 所以你根本不会有任何的学习动机。但是你 又没办法正面地全盘否定这些课业给你的压 力,为了表示你的不满,所以你会在考卷上 出气,以示抗议。

学习并不只是一种兴趣,更是 一种责任,是我们高中学生的 第一要务,学习是为自己,也 是为所有关心和爱护我们的人。

第一篇章
正视现实篇

? 目前我班存在的现状:
(1)大部分学生学习态度不够端正,自制力、自控力较 差,甚至扰乱整个班集体的学习环境。 (2)大多数学生没有明确的目标,学习缺乏上进心,学 习不够努力。 (3)学习方法不得当,不懂得举一反三。 (4)上课不能认真听讲,随便讲话现象严重。 (5)作业拖拉,草率应对,没有实际效果。 (6)时间利用率低,学习效率低下。 (7)部分学生没有养成良好的行为习惯,教室内随地乱 丢垃圾。 (8)与其他平行班级相比,我们班还有很多不足。

第二篇章
反思现实篇

? 有人说,失败是成功之母。 ? 我说,失败不是成功之母,从失败中 吸取的经验教训才是成功之母。 ? 怎样利用这次期中考试,今后更好地 学习呢? ? 下面来谈谈学习及考试的总结问题。

? 一、整体总结 ? 首先,建议大家先对自己的期中考试整 体情况做一个总结。建议同学们问自己 几个问题: ? 1. 成绩是上升还是下滑? ? 2. 如果上升,上升原因是什么?是因为 题目适合你,还是同水平的同学出现了 失误,还是自己的水平真实上升了。 3. 如果下滑,问题又出在哪里。

? 二、考试技巧总结 ? 考试技巧的总结上,请同学也问自己几个问 题。 ? 1.这次考试你的策略是什么?答卷时,时间 安排是否合理? ? 2.有没有出现填错答题卡,或者一些很明显 的低级失误?如果有,怎么能记住这个“血的教 训”? ? 3.面对试题,有没有明确的解题思路和步骤 ? 通过考试技巧的总结,如果你能合理安排时 间、有明确解题思路、规范答题,就能取得更好 的成绩。把你总结的记下来,这都是你最宝贵的 经验。

毕业中学:江西省师大附中 江西理科状元 刘捷 高考总分:679分 考入:北京大学数学科学学院

语文:古文阅读法

也许,有人会觉得: “考试中大部分都不需 用古文,何必每天花时间来学习古文呢?” 其实,古文,正是现代白话文的根。中华文 明是世界上惟一一个一脉传承的文明,它的 文字也有着悠久的历史。对于“中文水平” 这棵树,若做到“根深”就能收获“叶茂”, 就能收获对现代文的流畅运用。

背诵是语文学习的重要方法, 对于书中有做要求的篇目,不要 有抵触心理。那些名言警句、美 辞佳句无论是在做人处世或写作 阅读上都会对你有所帮助,毕竟 那都是前人的智慧。在平日见得 多,听得多的也要有意识地去记 忆、积累。

毕业中学:福建省泉州七中 高考总分:673分 考入:北京大学元培实验班

数学:统筹答题法
数学能得高分与否在 福建省文科状元:曾春明 于速度与准确度结合是 否合理。先说速度,考场上2小时的统筹安排决 定着成绩高低,一般来说,用15分钟的时间来完 成选择题,5分钟的时间完成填空题;用60分钟的 时间完成运算题,剩下半小时检查试卷。而要做 到这些,就需要在平时做题时练习做题速度和准 确度,坚持每天做一定的试题,只有这样才能在考 场上调动一切注意力,一切困难才能够迎刃而解。

毕业中学:重庆一中 高考总分:697分 考入:北京大学数学系 数学:抓本质法 所谓本质就是讲一道题, 重庆市理科状元 曹飞 命题老师都会考相应的知识、 相应的方法,即一种知识体系,或者一种解题方法,这 就是题目本质。抓住了题目的本质,才说明你确实掌握 了这一类题的特点,掌握了这种方法而不仅仅是会做一 道题,就能融会贯通了。这种方法可依通过做一定量的 题并认真反思来训练和培养。做题时,不要只求量而不 管效率,做完题之后一定要想想这道题考的是哪个或哪 些知识点,自己是否已经掌握了,掌握了就没必要再做 很多这种类型的题了,没掌握的话就再练一些直到自己 以后一见到这一类型的题就能很快解决。

毕业中学:安徽省合肥一中 高考总分:678分 考入:香港大学商学院

英语大阅读:研读高考真题法

大阅读很灵活,并不是 安徽省文科状元:曹姗 文章读懂就一定能拿高分,需要一定答题技巧。我 高三时开始用《十年高考》,找出历年高考题中阅 读部分,先把文章读熟读通,然后自己组织答案, 不需要用笔写出来,再和标准答案进行对照,看自 己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么 区别,让自己的思维逐渐接近命题者的思维,这样 在考场上,就比较容易答出和参考答案相近的答案, 并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。

广东省状元:邓远源 毕业中学:广东省茂名一中 考入:香港大学数学物理系

英语:化整为零法

我们不可能每天连续两个小时做一套英语题, 但我们可以化整为零,把一套英语试题拆成单项选 择、完型填空、阅读理解和改错四个部分,利用每 天零散时间完成需时较少的完型填空、单项选择和 改错的训练,再用半个小时左右的完整时间训练阅 读理解,这样做的好处是每天都可以训练各种题型, 保证了训练的连续性,即手感,而且充分利用了零 散时间,和每天连续两个小时做一套题相比,这种 方法既不会引起由于连续做题而造成的学习兴趣下 降,也有效地舒缓了大脑的疲劳。

毕业中学:长沙雅礼中学 高考总分:692分 考入:清华大学外语系

英语:经典句型记忆法
所谓“万变不离其宗”,虽然 湖南文科状元 高焓 说适用于任何学科,但用在英语上最是贴切。所有繁杂的 知识点,都能融入一个个生动的句子中,句子尽管千变万 化,但其中包含的语法不会变。而记下经典例句,往往比 记下枯燥的语法知识要容易得多。每一个知识点选择若干 个经典例句,反复朗读,直到能熟练地运用,目的就达到 了。经典例句,可以从课文中选,可以从做过的完型填空 和阅读理解中选,可以从读过的课外读物中选……一切由 你,但总的原则是句子要好记。如果有能力,不妨让你的 经典例句复杂一点,比如把几种从句放入一个大句子中, 平日里想一想,读一读,上考场时就可以用上。

从前,有一群青蛙组织了一场攀爬比賽。比賽的终点是 一個非常高的铁塔的塔顶。一大群青蛙围着铁塔看比賽, 給它们加油。老实说:群蛙中沒有谁相信这些小小的青蛙 会到达塔顶,他们都在议论:“这太难了!!它们肯定到 不了塔頂!”“它们绝不可能成功的,塔太高了!”听到 这些,一只接一只的青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨的 几只还在往上爬。群蛙继续喊着:“这太高了!!沒有谁 能爬上顶的!”越來越多的青蛙累坏了,退出了比赛。但, 有一只却还在越爬越高,一点沒有放弃的意思。最后,其 他所有的青蛙都退出了比賽,只有这一只,它費了很大的 劲,终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。很自然,其他 所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前 去采访那只胜利者:你哪來那么大的力气爬完全程? 这只青蛙幽默的回答让所有的观众惊讶:“因为我是 一个聋子!” ——这则寓言给我们的启示是:自己走自己的路,并且还 要坚定地走下去,让别人说去吧!

德国法兰克福的钳工汉斯·季默,从小便迷上了音乐, 他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽 管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘, 练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。后 来,他用作曲挣来的稿费买了架钢琴,有了钢琴的他如虎 添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。 他作曲时走火入魔,他不论走路或乘地铁,总忘不了 在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他 从梦中醒来,打着手电筒写曲子。 汉斯·季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世 的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天,是他的37岁生日。

由上例可以看出,在他成功的背后,除去有一 个清晰的人生奋斗目标——当音乐大师外,更 重要的是他艰辛的付出。

要想成功

心中就要有明确的奋斗 目标,并刻苦奋斗,坚 持到底!

是雄鹰就要搏击长空 是骏马就要驰骋草原
如果我不能坚持,我将永远看不 到最后的风景!

如果我不能坚持,我将否定自己 以前所做的一切努力!

第三篇章 表彰进步篇

本次考试进步较大者:程观银 戴启磊 桂 超 花鹏昌 柳有志 鲁枝瑞

入班以来进步教大者:熊 健 晏义青 余升林 张 敏 陈 震 晏 丹 杨家炳 吴全应 陈贵 英 梅金亮 苏运武 柳有志 鲁枝瑞 叶信宇

第四篇章
颁奖篇
永恒的信念

女生前五强:肖之婷 张敏 王婷婷 余海玲 杨妍妍

男生前十强:张艳锋 张鑫方 万东阳 刘铭涛 夏联江 余东 穆大钊 程乃俊 余建超 柳友志

各科状元:程观银 龚祖业 杨晓宇 肖之婷 张艳锋 张鑫方 肖之婷 刘铭涛 穆大 钊

为班级做巨大贡献的人:吴全应 穆大钊 程生帆 李华飞 周 继 宋 涛 花鹏昌 熊 健 熊保坦 万仁雪 张延琴 顾传鑫 王 帆

为各学科做巨大贡献的人:何志巧 左 涛 张鑫方 王宝霞 梅欢欢 黄 丹 程乃俊 聂海森 刘銘涛 晏 丹 陈桂英

为各小组做巨大贡献的人:宋 涛 张艳锋 熊保坦 余 东 杨妍妍 陈 震 刘铭涛 顾 传鑫 李国栋 詹玉梅 沈 钶 鲁枝瑞

学习的榜样纪律的楷模: 花新忠 从 健 杨志豪 龚 纯 马 航 余尚萍 巴志 超 李志磊 李 强 熊信运

不惧艰险不达目的不罢休的追梦人: 岳建宇 彭帮玲 杨晓宇 朱静娴 黄 鑫 章家 刚 盛豪杰 叶梦凡 陈 焘 秦 伟 徐 杨

第五篇章
吸取教训 前进篇

? Victory won't come to me unless I go to it. -- M.Moore 胜利是不会向我们走来的,我必须自己 走向胜利。 -- 穆尔

? 把握住今天,胜过两个明天。 --拉美谚语

一种是像草一样的活着,另一 种是像树一样的成长。

要想富,先修路。要想学,先自觉。

当辛劳成为一种习惯,
当勤奋成为一种充实,

1

无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微 智勇多困于所溺

龟兔赛跑给我们的启示

龟兔赛跑对我们的启示
很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树 下休息一会儿,然后再继续比赛。 于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。 启示一:走得最远的,并不是走得最快的, 而是坚持一直不停走的 。

2

勤奋是成功的阶梯。“书山 有路勤为径” ,必须持之以恒, 刻苦勤奋的耕耘。不勤奋,理想 永远都是梦想和幻想。勤奋并非 只是简单的忙忙碌碌,更需要思 考和反思。

兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失 利原因的分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意 了。 于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇 地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二: 端正态度、发挥优势且全力以赴就一定能打败对手。

2

态度决定一切。调整心态,以愉快 的心情投入到紧张的学习环境中。 并善于在学习的过程中体验获取知 识的快乐,体验克服困难的快乐, 体验取得成功的快乐。

到这里故事还没有结束。这一次,乌龟又动了动 脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在 比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它 要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后,兔子遵循了原先的策 略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大 河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。这时, 乌龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续 向前迈进,最终达到了终点。

优秀之人,必是竭力寻找方法之人。因为在 他们的眼中,无论处于何种情况,方法总比 问题多!

? 方法之于问题,正如钥匙之于锁,
只有找对了方法,你才能打开问 题这把棘手之锁,从而轻松摆脱 各种束缚,做自己想做的事情。 方法之于问题,正如帆之于船, 只有找对了方法,你才能驾驭问 题这条棘手之船,从而顺利航行, 到达成功的彼岸。

故事还有更新的版本。兔子和乌龟成 了很要好的朋友,它们决定再比试一次, 但是这次,它们两个作为一个团队的成 员出现。 它们出发了,这一次兔子扛着乌龟 跑到了岸边,然后,相互对调了一下, 乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之 后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两 人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫 大的满足感,比独自获胜还高兴。

2

发扬合作精神,共同促进。 在这个集体里, 我们互相之间不仅仅是对手, 我们更是同学、战友。。

包子理论
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吃了第一个包子,没饱; 吃了第二个包子,还没有饱; 吃了第三个包子,饱了。 由此下结论,只要吃第三个包子就可以了。 其实,没有第一、第二两个包子的基础,哪有第三个包 子的效果?

基础与发展息息相关。就像盖楼房一样,只打三层楼 房的地基,是不能盖出四层楼的,要想盖四层,必须打下 四层的地基。 学习也是如此,基础扎实,终身受益;基础不牢,地 动山摇。 积累是一个逐渐的过程。

3

重积累

台上一分钟,台下十年功 养兵千日 , 用兵一时

学习心得:
1,勤奋刻苦、全力以赴 2,转变心态,调整学习方法

3,认真对待作业
4,善于提出问题,解决疑难 5,掌握解题方法,懂得利用错题 积累本,做到举一反三

一次考试并不是 句号,更不是人生的全 部。成功道路上有风和 日丽的日子,也有阴雨 连绵的岁月。你不能改 变容貌,却可以展现笑 容,你不能改变世界, 却可以改变自己。从暂 时的喜悦中走出来,从 暂时的沮丧中走出来, 胜不骄,败不馁。

寄语: 在课堂上,我们的精神要 更加饱满专注;在课下, 我们要更愿意亲近老师, 追问难题;我们的作业不 再拖拉,我们的行为不再 懒散!

相信自己行,才会我能行; 别人说我行,努力才能行; 今天若不行,明天还能行; 能正视不行,也是我能行; 不但自己行,帮助别人行; 争取全面行,创造才最行。

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当我懒惰时, 我会想起老师的谆谆教诲; 当我松懈时, 我会想到父母劳累的身影。 我是班级、家庭的顶梁柱, 我明白自己身上肩负的职责。 我想看到老师满意的微笑, 我想看到父母欣慰的泪光。 我要在努力奋斗中度过每时每刻 每一天, 迎接2016的高考, 我要让自己的人生无怨无悔!

超越梦想,不是梦想 相信自己,才能成功

我们必须把对学习不利的习惯,懒散的习惯, 当老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无 在我们的生命中,有时候我们必须做出困难 老鹰首先用它的喙击打岩石,直到完 要活那么长的寿命,它在 40 150 天漫长的操练 统统改掉 法有效地抓住猎物。 !使我们可以重新飞翔。 它的啄变得又长又弯, 它会用新长出的喙把指甲一根一 岁 它 长 老 的决定。开始一个更新的过程。正象我们的 全脱落。然后静静地等候新的喙长出 岁时必须做出困难却重要的 只要我们愿意放下旧的包袱,愿意锻炼培养 几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因 它必须很努力地飞到山顶 根的拔出来 中考备考 , 我们必须经常的反思 , 向中考看齐 . 。 一 的 鹰 来。 5个月以后,新的羽毛 好的习惯,我们就能发挥我们的潜能,创造 为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃 在悬崖上筑巢。停留在那里,不得飞翔 决定 以中考的要求来进行复习 .不断的改进提高. 生 鸟 是 当新的指甲长出来后,它们便把 新的未来 力。 ! 长出来了。 的 类 世 羽毛一根一根的拔掉。 它只有两种选择 等死,或经过一个十 老鹰开始飞翔。: 重新 年 界 分痛苦的更新过程 得力再过30年的岁月!

龄 可 达

上 寿 命 最

70

超越梦想
汪正正

当圣火第一次点燃是 希望在跟随, 当终点不再永久是心 灵在体会。 不在乎等待几多轮回, 不在乎欢笑伴着泪水。 超越梦想一起飞, 你我需要真心面对, 让生命回味这一刻, 让岁月铭记这一回。

超越梦想一起飞, 你我需要真心面对, 让生命回味这一刻, 让岁月铭记这一回。 当圣火第一次点燃是 希望在跟随, 当终点已不再永久是 心灵在体会。 不在乎等待几多轮回, 不在乎欢笑伴着泪水。


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