当前位置:首页 >> 其它课程 >> 表4-6 研究性学习设计模板中级技术培训作业2

表4-6 研究性学习设计模板中级技术培训作业2


表 4-6 研究性学习设计模板 作者姓名 学科 单元标题 孙 美 琴 术 任职单位 年级 东海县白塔高级中学 高二年级

绘画中的形 图形会说话 高二(12)班 4 课时 8 人一组 五组共 40 人

研究性学习名称 小组成员 所需时间

【学习目标】 (或概述) 知识与技能:列举生活中的图形实例,引发学生对图形的兴趣

。通过座谈的形式让学生 展开对绘画名作的讨论,帮助学生理解绘画中的一些表现方式和风格与绘画主题之间的 关系。通过课上所学,尝试用图形来表达自己思想和情感,完成一篇以图形为主的心情 日记。 过程与方法: 1、根据本组的活动项目选择美术作品,掌握图形语言,指导学生学习用图形来表达自己 的思想与情感的方式,用图形语言来交流对世界的认知。 2、指导学生学会翻阅书刊,网络搜索,资料整理分析,并运用到实践中即如何解读美术 作品。促进学生产生对图形的兴趣,并有继续探究的可能。经历小组合作学习,学会与 人合作和分享,学会评价和总结。 情感态度与价值观:让学生理解图形语言,尝试解读绘画中不同图形的意义,并能够通 过图形语言表达自己思想和情感,提高学生的创新意识、审美鉴赏能力和竞争意识。体 现师生共同参与、共同合作,建立良好的校园人际关系。 【情境】

中央美术学院副院长徐冰的作品中,尝试让不同语言的人通过 “图形”语言进行交流, 取得的一致性的语言含义。在网络交流作为现代人生活的重要的交流形式的今天,在网

络上可爱的 QQ 表情简洁明了地才能传递好我们的情感状态。 图形语言丰富、形象、有趣味,一种图形在不同环境中可能有不同含义,图形具有的直 观性、便捷性、相对准确性、模糊性、民族性、世界性等特点。我们的学生要能更好的 解读世界名画和本土美术作品,所有要从基本意义上理解图形。

【任务与预期成果】 一、任务 1、网络上的图形语言研究,图形不同的“语气”就是不同的绘画风格。 2、生活(身边)的图形标志研究,图形不同的“方言” ,就是不同的美术造型观念。 3、地域的差异、历史的差异必然影响到美术的造型观念不同的研究。 4、不同形态和材质的线条引发不同的感受,线条的形成和视觉感受。 5、理解延伸意义的图形意义的传达 二、预期成果 (一)学生能够掌握图形的语言含义,掌握线条的运用。认识不同的图形语言就是不同 的美术造型观念。进一步理解延伸意义的图形意义的传达。 (二)学生能够独立完成一篇以图形为主的心情日记。 (三)创建校园美术文化,丰富美术学习氛围。 优秀美术作品在学校橱窗中展出,同时将学生平时的优秀习作用画框装饰并在走廊墙壁 上悬挂,并坚持每月更换。通过这种方式对学生进行潜移默化的美育,营造浓厚的校园 美术文化气氛。 (四)校本教材 为了今后较系统地专业教学,重点开发校本教材,拟定内容包括配套的教学课本、教案 及教学后记、学生个案跟踪三个方面。

【过程】 (过程要体现研究性学习的主要环节)

第一阶段:动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法) 1、翻阅书刊,网络搜集作品图片、资料。 2、对资料进行整理、分析、运用。 3、与同学、老师分享,讨论资料。 (1)讲述开展“图形会说话”的意义,开展活动的流程和场地安排情况。 (2)指导学生收集相关图片、资料,教师参与学生的分析、讨论中。 (3)利用多媒体介绍本次活动的特点与流程。 4、准备绘画工具。 时间:1 课时 第二阶段 课题准备阶段 (一)提出和选择课题: (1)从网络图形、生活标志、地域、历史的差异形成美术语言研究、线条、延伸意义的 图形等 5 方面内容进行选题。 (2)组织学生讨,确定研究性学习活动的方向。明确学习重点帮助学生选题中的各种疑 问,探讨所选主题内容是否适合。 (3)以小组为单位,每个小组根据任务以图形为表达方式写一篇心情日记。 (二) 成立课题组 1、根据自己的兴趣,各小组经过讨论选定课题,并对活动项任务进行研究,或选定 1-2 任务进行研究。 2、根据选题小组分为 5 组,通过交流、讨论、分享等。 (1)指导学生合理分组,选定小组长和记录员。 (2)制定合作学习评价量规提供给学生。 (3)组织、指导学生进行小组讨论、分工等。 (4)根据学生专业能力分阶段、分层次进行分组教学。 (5)以学生基本学情为出发点,调整教学方法和手段,创造教学良性循环。 (三)形成小组实施方案 提出和选择课题

1、要求各小组制定研究计划、合理分配研究时间,制作活动记录表。 2、明确各自重点与研究性学习活动的主体内容,预定成果等。 3、制定好图形语言的掌握评价表。针对美术图形以理解、剖析语言含义为目的的特点, 将线条图形贯穿整个教学过程。 4、过程中重点培养学生基本观察能力、造型能力、表现能力和思维能力,同时注重个性 的培养。
时间:1 课时

第三阶段:课题实施阶段 1、小组展示学习成果,并完成线条和图形的练习,掌握线条的练习方法。 2 、分成 5 小组自主探索,从图书馆、网络、生活标志、及有名手工艺术家等方面入手, 充分收集资料。 3、根据信息资料的收集,进行整理、分析、筛选等,小组间对美术作品进行分析互相交 流、讨论,并互相帮助、指导以掌握图形的语言艺术。 4、每个小组汇报研究情况,选一美术作品或自己的心情日记进行展示、讲解。并对其他 组提出一定建议和看法。 5、小组间进行绘画竞赛,开展作品的自评、互评。 (1)教师组织学生参与活动任务的练习。运用讲解、示范、对比等辅导方法,设计有针 对性的线条练习。 (2)解答学生提出的问题,及时指导学生进行美术作品赏析。 (3)教师发掘有美术基本功的学生,引导他们参与指导示范工作。 (4)及时对学生作品展示进行评分,并记录在册。 (5)组织学生进行绘画竞赛,并讲解规则与方法。
时间:2 课时

【评价设计】 自评表 自评内容 学生自评

(1)是否了解图形语言的特点 (2)能否正确理解图形语言的涵义 (3)能否理解不同线条说传达的含义 (4)是否知道用线条表达自己的心情 (5)通过本次研究性学习,自身的审美鉴赏能 力是否得到提高

同学互评
互评内容 (1)小组成员合作是否愉快。 方式

每一个主题活动结束后,小 组成员集体讨论,组长执笔 (2)你们在活动中遇到哪些困难或问题? 用描述性评价方法对以上 (3)你们是怎样合作克服困难的? 内容进行评价,完成后经指 (4)你们认为下次活动还应从哪些方面加 导教师审阅后收入档案袋 中。 以改进?

【资源列表】 网络、图书、多媒体、生活用品。


更多相关文档:

表4-6+研究性学习设计模板

表4-6+研究性学习设计模板_其它课程_初中教育_教育...2培训小组长组织操作课题过程的能力。 3、制作 ...1/2 相关文档推荐 模块四作业-研究性学习设... ...

表4-6 研究性学习设计模板

表4-6 研究性学习设计模板_英语_高中教育_教育专区。研究性学习设计模板 作者姓名...学习整理诗歌,将诗歌分类 1、小组学生在组内将自己搜集的诗歌进行分类整理 2、...

中级培训作业2

中级培训作业2_企业管理_经管营销_专业资料。表 4-6 研究性学习设计模板 作者姓名 学科 单元标题 思想政治 文化传承与创新 文化创新的途径 将学生平均分为 6 个...

教育技术能力中级培训作业2

教育技术能力中级培训作业2_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。教育技术能力培训作业,自己做的。历史学科表4-6 研究性学习设计模板 作者姓名 学科 单元标题 ...

教育中级能力培训模块四作业

表4-6 研究性学习设计模板 作者姓名 学科 单元标题 贾方昆 语文 世界各地 ...教育技术能力培训作业--... 3页 2下载券 教育技术中级培训模块四... 5页 ...

教育技术中级培训模块四研究性学习设计模板

教育技术中级培训模块四研究性学习设计模板_教育学_高等教育_教育专区。表 4-6 研究性学习设计模板 作者姓名 学科 单元标题 研究性学习名称 小组成员 所需时间 【...

zhangyanzuoye2计算机中级培训作业

zhangyanzuoye2计算机中级培训作业_学习总结_总结/汇报_实用文档。表 4-6 研究性学习设计模板 作者姓名 学科 单元标题 张艳 政治 成长在社会 任职单位 年级 三口...

教育技术中级培训模块四作业_研究性学习设计

教育技术中级培训模块四作业_研究性学习设计_工学_高等教育_教育专区。研究性学习设计 作者姓名 学科 单元标题 周春林 英语 Good habits 探讨小学生主要的好习惯有哪...

广东中级技术培训模块二作业

2页 1下载券 中级技术培训模块三作业... 3页 1...研究性学习设计方案模板 研究课题名称: 研究课题名称...调查表,网上的资料查询,有关水资源的图片、电脑课 ...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com