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第三章 信息的加工与表达(上)


第三章

信息的加工与表达(上)

【课标要求】1.能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工 信息,表达意图。2.初步体会用计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程 与基本特征。3.选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意。

第一节
一、学习目标:

文本信息的加工与表达

1.了解文本信息加工的基本知识。 2.会熟练使用常用的文字处理软件进行文本信息的加工与表达。 3.掌握常见文本类型。 二、知识网络: 版面设计 正文式样 日常文本信息的加工要点 文字效果 添加图片 页面设计 文本信息的加工与表达 输出文本 确定主题 收集与选择素材 报刊类文本信息的加工 设计版面 制作作品 评价修改 三、知识要点: 加工是为表达服务的,所以加工 的目的要明确。如右图。

错误!未找到引用源。 .常见文本 类型
(一)信息加工及其必要性

1.信息加工的概念:是指通过判别、筛选、分类、排序、分析和研究等一系列过程, 使收集到的信息成为能够满足我们需要的信息。 目的:挖掘信息的价值、方便用户使用。
信息加工既是一种工作过程,又是一种创造性思维活动。

信息加工是信息利用的基础,也是信息成为有用资源的重要条件。 2.信息加工的必要性 (1)大量的原始信息中不可避免地存在错误和虚假信息,必须进行判别、筛选,以去伪 存真。 (2)原始信息是初始的、零乱的、孤立的,必须进行分类、排序,才能有效使用。 (3)通过信息加工,可创造出新的信息,使信息具有更高的价值。 (二)熟识几种常见、常用的文本信息加工软件 1. 加工软件 Wps、Word 等是我们常用的字处理软件,它们都具有简单易学、功能丰富、变化迅速 但易于迁移等特征。 我们应该根据需要来选择合适的字处理软件:简单的文字处理可以使用“记事本”和 “写字板” ;Word 是功能强大的字处理软件,具有良好的国际通用性;Wps 是我国金山公 司自主开发的优秀字处理软件, 更符合中文用户的使用习惯; Dreamweaver、 FrontPage 适 用于制作网页文件、PowerPoint 适用于制作演示文稿。 2.常见文本文件类型 如:奥运.doc、奥运.wps、奥运.htm、奥运.html、奥运.ppt、奥运.txt。 3.日常文本有哪些? 标语、广告、通知、信函、报告、文章等 4.日常文本的特点是什么? 主题、内容相对单一,结构相对简单 5.我们日常最典型的文本是“文章” 。

错误!未找到引用源。 .日常文本信息的加工与表达
(一) 日常文本信息的加工要点(以 word2000 字处理软件为例)

要求:上机熟练掌握各加工要点的方法。
1.设置版面规格 点击菜单【文件】->选择【页面设置】以调整页边距、纸张、版式、文档网络 页边距的调整技巧:点击菜单【视图】->选择【页面】 ,然后直接调节左方、上方标 尺的白色部分。 2.设置文本正文主体样式 点击菜单【格式】->选择【段落】/【字体】以调整行距、段距、字距、字体、字形、

字号等 设置样式的技巧:点击菜单【格式】->选择【样式和格式】 ,选中要更改样式的文字, 然后在样式窗口中选择所需样式,若样式中没有你想要的,可以按下“新样式”按钮以编 辑新的样式。 3.对需要强调的文本内容添加相应的显示效果,如各级标题字的设定等 点击菜单【格式】对文字大小、字形、字体、颜色等进行设置。 4.配合主题表达的需要,添加辅助图片、图案、背景等修饰,增强文本的表现力 点击菜单【插入】->选择【图片】可插入剪切画、来自文件的图片、自选图形、艺术 字等 点击菜单【格式】->选择【背景】可添加填充颜色、填充效果(包括过渡、纹理、图 案、图片等) 、水印效果(包括图片水印和文字水印)等。 5.设置多页文本添加页面提示信息 点击菜单【插入】->选择【页码】可在每页插入页码 点击菜单【视图】->选择【页眉和页脚】 可设置页眉和页脚 6.输出文本 点击菜单【文件】->选择【打印】设置打印范围、打印方式、打印份数和打印质量 等 点击菜单【文件】->选择【发送】->选择【Microsoft Powerpoint】可输出为 PPT 格式(演示文稿) 点击菜单【文件】->选择【另存为 web 页】可输出为网页格式 (二) 日常文本信息的加工后的评价及其要素 1. 文本表达的主题、意图是否鲜明?(主题明确) 2. 样式是否符合阅读对象特征及应用场合?(易于接受) 3. 内容、布局与结构是否合理匀称、清晰?(大方,合理、顺眼) 4. 软件选择是否恰当,运用是否熟练?(技术使用合适) 5. 能否给人留下深刻印象?(直观、最好是鲜明、能留下印象) (三)日常文本加工必须注意以下几个要点: 1、确定文本正文主体格式。 方法:选中文本,通过“格式—段落/字体”设置行距、段距、字距、字体、 字形、字号等,也可通过样式进行设置。 2、对需要强调的文本内容添加相应的显示效果,如各级标题字的设定。 方法:通过“格式”菜单对文字大小、字形、字体、颜色等进行设置。 3、配合主题表过的需要,添加辅助图片、图案、背景等修饰,增强文本的表现力。 方法:通过“插入—图片” ,可插入剪贴画、来自文件夹的图片、自选图形、艺 术字等;通过“格式—背景”可插入填充颜色、填充效果(包括过渡、纹理图案、 图片等) 、水印效果(图片水印和文字水印)等。

错误!未找到引用源。 .报刊类文本信息的加工与表达
(一) 报刊类文本信息的加工过程 为了表达的需要,我们常常把文本信息加工成电子报刊形式。

1.什么是电子报刊呢?

电子报刊是图文并茂的混合型文本,是电子板报和电子刊物的合称。 2.电子报刊的特点是什么呢? 一个最突出特点是要进行版面设计。 3. 报刊类文本信息的加工过程,一般来说,通常经过五个阶段,如下图
确定主题 收集与选择素材

设计版面

制作作品

评价修改

(1)

确定主题

电子报刊是信息的一种呈现形式,它应该主题明确,内容健康。选题时还要开阔视 野,树立关注生活、关心社会的良好意识。 (2)收集与选择素材 要围绕着主题内容收集和选择素材,素材类型包括文本、图片等。获取素材的途径和 方法很多,前面已学习了多种方法。收集来的素材通常比较繁杂,需要进行筛选,选择合适 的素材进行加工。 (3)设计版面 电子报刊的版面是指对各构成版面的元素进行编排所形成的整体布局, 形成一定的风格 特色,配合突出主题。版面中各个元素(如文字、图片、图案、色彩等)的合理搭配,能令 人赏心悦目,留下深刻印象。设计时要注意形式和内容的和谐统一,这样可以使作品具有艺 术性、思想性和创造性。通常先绘制出版面布局草图,再进行制作。 <1>版面设计的要点: ①确定版面尺寸大小和页边距;②确定主次版面(多版面) ;③确定版面的表现形式和 风格④确定版面结构。 <2>报刊的版面结构: ①报头:要醒目,有分量。包括报纸的名称、刊号、出版单位、出版日期、责任编辑等。 ②报眉:有装饰版面和划分栏目的作用。 ③标题:是版面的眼睛,也是正文的摘要。 ④正文:是版面的主体,以宋体和楷体为主,字号用五号或小五号为宜。 ⑤图片:起到美化的作用,使版面图文并茂、更具层次感。 ⑥装饰图案:花边、框线、纹样,起到装饰版面的作用。 (4) 制作作品:制作的关键是利用各种方法有效地表达作品的主题。

在报刊类作品制作过程中通常运用到下面一些方法,以更有效地表达作品的主题。 ①艺术字的使用。 标题是版面的眼睛, 通过艺术字与图形的组合加工, 使标题形状、 大小和位置有所变化, 增加版面的美感。 ②文本框的使用 在编排报刊类文档时, 经常用到能在版面中灵活放置文本的工具--文本框。 它可以实 现横排或竖排,通过与空格的结合使用,可排出不同形状效果。 ③图形对象的组合 排版时通常需要把若干的图形对象、艺术字、文本框等组合成一个大的对象,以方便整 体的移动等排版操作。操作方法时按住 Shift 健不放,单击要组合的各个对象,单击鼠标右 健,选择【组合】按钮,将选中的内容组合到一起。 ④设置图形对象的移动步长 排版时通常会碰到要把图形对象移到适当的地方却移不到位的情况, 这时可以通过打开 【视图】->【工具栏】里的【绘图】工具,修改【绘图网格】对话框里【水平间距】与【垂 直间距】的参数,设置精确的移动步长。 作品加工制作的方法还有很多, 但制作时不是使用的方法越多越好, 关键是能有效地表 达作品的主题。 (5)评价修改 一个作品做下来不可能一步到位,需要反复地进行自我评价或与同组的同学讨论交流, 找出存在的问题,反复修改完善。评价的标准可从:思想性、科学性,创造性,艺术性,技 术性等几个方面来综合评价。并且,也要关注作品的特色和不足。 巩固练习 一、选择题 1.为了迎接七月一日党的生日,高一(2)决定在班上征集稿件并制作成报纸,下列那一个 软件可以帮助他们完成排版工作?( A.Word A.Word A.操作系统软件 A.Excel ( ) 。 B.制作一份电子报刊 D.写一篇社会实践调查报告 B.Flash B.WPS 2.下列哪个软件是中国自主开发的( 3.我们常用的办公软件 office 是( 4.我国第一个汉字操作系统是( B.Word ) 。 C.WPS D.CCDOS ) D.写字板 D.Flash D.应用软件 )。 C.Photoshop )。 C. 系统软件 C.CoreDraw

B.高级语言编译软件

5.文本信息加工是最基本也是最常用一种信息加工类型,下列不属于文本信息加工的是 A.制作电子贺卡 C.对图片进行处理

6.如果你只需要保存一个软件的序列号或仅保存一段文本(如软件说明书) ,使用方便且占 用空间小的应用软件是( A.WPS 较合适( A.WPS ( ) 。 A.不能在网上发布 B.通过“另存为 Web 页”转换为网页的格式,然后发布 C.用网页形式重新制作,再发布 D.只能在本机上发布 9.存储 32ⅹ32 点阵的一个汉字字型需要( A.32 B.72 C.128 )。 C. 写字板 )。 D. Flash B. WPS 2000 10.下列不属于文本编辑软件的是( A. Word 2000 )个字节。 D.288 ) 。 B.Word C.PowerPoint D.记事本 B.Word ) 。 C.永中 Office D.记事本

7.王林想把自己研究性学习的过程和结果给全班同学做一下演示,他选择下面哪个软件比

8.在网络中,用网页形式制作的作品可以发布,以 Word、PowerPoint 等软件制作的作品

11.在 word 中进行文本移动操作,下面说法不正确的是( A.文本被移动到新位置后,原位置的文本不存在 B.文本移动操作首先要选定文本 C.可以使用“剪切”、“粘贴”命令完成该操作

D.用“剪切”、“粘贴”命令进行文本移动时,被“剪切”的内容只能“粘贴”一次

第二节
一、学习目标

表格信息的加工与表达

1.会选择恰当的软件加工表格信息 2.能利用表格进行数据处理、 并学会利用多样性的表达方式表达表格数据蕴涵的意 义,进一步发现问题和分析问题。 3.学会对数据进行计算、排序、筛选、透视等处理。 4.能够实现数据的图形化表示。 5.在整理、挖掘、提炼和分析数据的信息活动中,形成高质量地表达意图的分析报 告的态度,增强信息意识。学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。 二、知识网络

明确任务需求

1.需求分析 2.选择合适的工具软件

建立表格

表格信息的加工与表达

利用数值计算分析数据 利用图表呈现分析结果 形成报告

1.表格数据转换成图表 2.图表数据的转置 3.图表类型的灵活运用

三、知识要点 (一)表格信息的作用 在日常学习和工作中,我们经常要处理各种各样的表格,即表格数据处理,如考勤表、 学籍档案表、绩效考评表等,并对这些表格数据进行挖掘、提炼后进行统计和分析,形成科 学准确的分析报告,以便人们能快速地接收和提取所需的信息,作出有效的判断和决策。 表格信息的加工和表达过程如下图所示 明确任务 (二)明确任务需求 1. 需求分析 在现实生活中,利用表格来管理各种信息,并借助图表和文字相结合来呈现数据分 析的结果已经是司空惯见的事情。 图表能够非常直观地将数据分析统计的结果表达出来, 所 以经常为人们所用。 2.选择合适的工具软件 我们可以利用图表处理工具软件如 Excel、金山表格(WPS)等来完成上述任务。这 里我们选用 Excel 来进行数据处理。 (三)建立表格及表格数据处理 (1)建立表格:根据收集到的信息,判断其中的二维关系,使各种数据建立一定的联 系,即建立表格。如: 建立表格 分析数据 形成报告

建立了表格就意味着将各种信息建立起一定的联系。 如上所示的表格, 横向看可以直观 的看到各个班的纪律、 卫生、 礼仪三个项目的成绩; 纵向看, 可以看到每一项目各班的成绩。 在表格的建立过程中我们可以对表格进行一些简单的编辑, 如上表中使用合并单元格建立表 格的标题,又使用了背景色来突不同的数据内容,再加上表格线使表格更清晰。 对于数据表格, 其表格栏目结构本身就蕴涵了数据间的某种关系, 设计表格时应根据需 要让表格能更好地揭示这些关系。 单元格地址:列号+行号,如 D3,表示位于 D 列第 3 行的单元格。

(2)数据的计算 利用公式计算:Excel 是一种常见的电子表格软件,利用它提供的函数和公式可以做各 种类型的数据处理, 例如求和、 求平均值。 (单元格的表示、公式的使用、 公式的复制使用) 。 经常使用的公式:=SUM( ) 求和 =MAX( )取最大值 自动计算: 选定需要计算分析的数据, 在状 态栏右键单击会显示一个快捷菜单,去选择相 应的计算项,状态栏即显示结果。 (四)利用图表呈现分析结果 图表是很有效的表现手法,它能非常直观 地将数据分析的结果表示出来, 他的特点是 “简 单、直观、清晰、明了” 1.表格数据转换为图表 要将表格数据转换为图表可以参考以 下几步: 先选择需要转换的数据内容。注意:不要选择错误了! 再单击工具栏上的【图表向导】按钮 ,或通过【插入】->【图表】,打开向导,然 后选择我们需要的图表形式,设置好相应的参数,按【完成】就会产生相应的图表效果。 意义: 图表的作用在很大程度上就是将那些看似关系并不十分密切的数据, 以直观的形 态展现在人们面前,增强信息的可读性、可比较性,为人们解决问题、决策或预测发展提供 帮助,因而是数据分析过程中的有效手段。 2. 图表数据的转置 上面的数据图表是按各个“纪律、卫生、礼仪”来区分的数据柱,如果我们,希望按班本 身来比较各种的“纪律、卫生、礼仪”情况,就需要对图表的显示内容进行转置了。 方法是选中图表,然后在图表工具栏上按转置按钮: =AVERAGE( ) 求平均值 =MIN( )取最小值

就可以将图表上的信息显示以 X,Y 轴对调过来。 3. 图表类型的灵活运用 在学习和工作中,各种表格、图表被大量运用到报告或文档中。不同的任务需求,设计 的图表会不同,不同的的图表表达的信息也不同。

几种图表的类型、用途及特点分析表 图表类型 名称 具体用途 使用特点

柱形图表

擅长比较数据间的多少 与大小关系,体现不同项目 数据之间的比较。

使用柱状图表和条形图表时, 柱体之间的距离应小于柱体本身。 在说明文字较多时,用条形图 表表示更清晰,便于人们辨认。 在某个时间段内,通过把若干 个坐标点连接成一条折线,从中可 以找到数据状态的改变。 在饼形图表中,同时使用数值 与数据标识,可以使数据之间的比 例关系更为清晰。

条形图表

同上。 与柱形图表一起, 也称为直方图。

线形图表

也称折线图,按时间轴 表现数据的变化趋势,用于 反映事物随时间变化的情 况。

饼形图表

也称扇形图,适用于描 述数据之间的比例分配关 系,清楚地表示出各部分在 总体中所占的百分比。

方法 1:选定表格的数据区域->应用“图表向导”工具->选择合适的图表类型。 方法 2: 选定已转换的图表->单击鼠标右键->选择 “图表类型” ->选择合适的图表类型。 归纳:对于同一数据组,我们可以从不同角度、不同侧面、不同目标来审视和挖掘数据 之间的关系,会得到不同方面的结果。这就是利用图表加工信息的价值所在。 针对不同的信息需求,应该使用不同类型的图表。 (五)形成报告 我们已经利用图表的形式来加工数据并展示结果, 这种方式确实有很大优势。 但要完成 一份报告,我们不能只是单纯地使用图表,还应根据实际情况附上一些相关的文字说明,并 进行修饰,从而丰富报告形式,以方便阅读、突出重点。

巩固提高
1.电子表格软件窗口中第 4 行第 6 列的单元格,可以表示为( A.6D 2.( A.单元格 B.D6 B.工作表 C.4F C.工作簿 D.F4 D.区域 )按钮,计算机结果就可以自动在 )是电子表格软件中最基本的操作单位。 )。

3.当选定欲求和的区域后,单击工具栏中的( 区域右侧或下侧的单元格中显示。 A. A.PPT B. C. D. ) 。 D.XLS C.EXL C.饼图 4.Excel 工作簿文件的默认扩展名是( B.DOC

5.在电子表格软件中,最适合显示百分比分配情况的图表是( A.条形图 B.组合图 D.区域图 ) 。 B.“格式单元格”菜单命令 6.对工作表上一个数据列排序,最简单的方法是使用( A.工具栏中的两个排序按钮之一

) 。

C.“数据->分类汇总”菜单命令 D.“数据->排序”菜单命令 7.在 Excel 的工作表中,在单元格内输入公式时,应先输入( A.单撇号 B.等号= C.美元符号$ D.感叹号! 8.如果电子表格某单元格显示为###…###,这表示( A.行高不够 B.列宽不够 C.公式错误 D.格式错误 9.对于我们常见的电子表格软件(如:Excel.金山表格) ,以下说法错误的是( A.是一种电子表格处理软件 B.既有数据处理功能,又有图形处理功能 C.没有文字处理功能 D.在同一窗口中能处理多张表格 10.网络化的信息技术给青少年的身心健康带来了严峻挑战。下图是网瘾在不同年龄上 的分布调查结果。 (源自中国青少年网络协会公布的《中国青少年网瘾数据报告(2005) 》 ) ) 。 ) 。 ) 。

( 1)上图采用 了图形化信息表达中的( A.直方图 ) 。 C.柱形图 D.饼图 ) 。 B.折线图

(2)你要想做出这样的效果图,请写出你可以选择的软件( 计算机)统计表,请根据此表回答下列问题: 2002 年与 2003 年中小学计算机人机比统计表 年份 2002 年 2003 年 小学 27:1 19.6:1 初中 27:1 19.7:1 高中 11:1 10:1 平均 21:1 17:1

11.下面是一个 2002 和 2003 年中小学计算机人机比(人机比是指:多少学生拥有一台

(1)2003 年高中人机比 10:1 表示什么? (2)2002 年和 2003 年两年人机比情况比较说明了什么? (3)2002 年小学、初中、高中人机比与平均人机比的关系 12.下面是 CCTV 与智联招聘联 合搞的一个工作调查,请看图回答: (1)从图中可以看出,当前企业 对招聘员工乐意采用的方式是 ( ) 。 (2)网络在当今社会的作用越来 越明显,Internet 中通信双方必须遵 循的协议是( ) 。

(3)如果让你去推销自己,你主要应用的网络途径是?(至少回答两种) 13.下面是一份“健康情况调查表” 。请根据调查表进行分析: 健康状况调查 姓名 王韦 于洪涛 于国防 马婷婷 性别 男 男 男 女 身高(m) 1.8 1.75 1.7 1.64 体重(kg) 65 62 66 52 视力 1.2 1.5 0.8 1.0

(1)哪个同学体重和身高比最大? (2)哪个同学最有可能不戴眼镜? (3) “健康情况调查表”中的数据哪个是按降序排列的。 14.你收到一封国外同学的一封信, 想知道第 10 届全运会前五名各省获得的金牌数量排 名情况,请回答以下问题: (第①④⑦小题 2 分,其余每小题 1 分,共 10 分) ①如果你通过因特网查找相关信息,比较快捷的查询是在搜索引擎输入关键词进行查 找,请列举三个常用的搜索引擎,并写出完整的网址。 ( ②输入什么关键字较快?( 通过查找后得到下面信息: 排名 1 2 3 4 5 代表团 江苏 广东 解放军 山东 北京 金牌 56 46 44 42 32 银牌 38 42.5 39 29 23.5 ) ; )条记录; ) D. min 铜牌 42 36.5 32 27 26 总数 136 125 115 98 81.5 ) )

③排名方式是按什么方式排名的( ④此数据表中有( A.average 表( ) 。 A.柱形图 B.线形图 C.饼图 )个字段和( B.sum C.max ⑤金牌总数可以用下面哪种公式?(

⑥想比较一下各省金、银、铜牌的数量,为了直观使用图表进行分析,最好使用哪种图

⑦你将上述信息准备传给好友,但是好友计算机不支持中文,你该如何操作?

第三节 多媒体信息的加工与表达
一、学习目标 1.多媒体技术的发展和应用, 数字化图像的两种类型及各自的优缺点, 设计图像表达信息。 2.掌握获取图形、图像的采集工具类型,能合理地选择图像加工工具进行图像设计,体验 利用图形、图像表现主题。

3.初步掌握对图像信息的一些基本处理技能。 4.在对图像的加工和简单合成中,掌握数字化图像的采集加工及简单合成、修饰。 二、知识网络

需求分析 规划与设计

1.整体规划 2.内容设计 3.结构设计 4.版面设计

多媒体信息的加工与表达 素材的采集与加工

1.图片的处理与合成 2.文本信息的选取加工 3.动画的构思与制作 作品集成 发布与评价 4.声音的处理与制作 5.视频的处理与制作

三、知识要点

一个典型的多媒体作品可以是文本、图像、图形、动画、声音、视频等任何几种信 息的集成,当然不是简单的组合。 多媒体作品与一般的视觉媒体的不同之处在于它应用了动画、声音、视频效果,能 给人以听觉和视觉感官上更大的刺激,从而达到表现主题的作用。
制作多媒体作品的基本过程:

1.需求分析 (1)确定对象和目标:明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和效果。 (2)确定内容和形式:明确作品的内容及表现形式。 (3)明确条件与限制:根据要达到的目标和内容,分析目前情况能不能做到。
问 题 示 例

我们如何让更多的人了解我的家乡,喜欢我的家乡,建设我的家乡,现在我们一起 对象和目标 来创作一幅作品,向大家介绍我们的家乡,也为家乡建设出一份力量吧。 家乡,可以从很多方面进行介绍,如地理位置、经济、农业、教育、旅游、文化、 风俗、名人、特产等;家乡有哪些重要资源、环境状况,家乡哪些方面发展得较好? 内容和形式 取得了哪些成就?家乡人们的生活状况如何?家乡有哪些特色?最值得向别人介绍 的是什么?估计 5 年之后,家乡会有什么样的变化呢等? 条件与限制 大家分工合作,通过多种途径和方法获取与主题有关的信息资料,并进行整理,考 虑到技术水平和时间的限制,是用大家熟悉的 PowerPoint 来加工和表达。

在多媒体作品制作中,技术达的应用要坚持“适用”的原则,即技术的运用服从于任 务需求。也就是说我们选择什么样的工具软件,或者表现形式,都应当考虑是否适用于多媒 体作品制作的实际需求,同时要考虑我们目前的水平能否顺利完成作品的制作。 其中,对象的分析影响到内容和表现形式的选取,因此对象的分析是进行需求分析的 重点。 2.规划与设计 要使多媒体作品吸引人, 就必须先对该作品进行整体规划和精心设计, 并做好工作计划, 然后才逐步去实施。 规划主要有下面几部分组成: (1)整体规划 多媒体作品,其实更像艺术作品。在内容选取、结构组织、表现形式上要有创意,这样 才能给人耳目一新的感觉,使人产生极深的印象。多媒体作品的一个重要特性是交互性。 (2)内容设计 多媒体作品的内容设计可以按照以下几个步骤进行组织: 1)理清设计意图,确定内容线索。 2)选定主要内容,设置栏目名称。 3)确定表现形式,设计呈现方式。 (3)结构设计 (4)版面设计 版面设计时,需要考虑让作品形成一个统一的风格,以便给读者一个整体印象。 (5)工作计划 规划和设计的最后一项工作,就是要根据任务的大小和个人的特长,进行合理安排, 制定一个可行的实施计划。 3.素材的采集与加工 搜集资料的方法可以参照第二章“信息的获取”来进行。资料获取之后,一般都要经过 加工和处理。 (1)图片的处理与合成 在处理图片素材时, 我们需要对所合成的画面进行整体构思, 根据设计要求和画面效果, 选择合适的工具软件,把有关素材处理并加工成为作品素材。 一般采用的软件是 PowerPoint。有时还会用到如 Flash、Photoshop、Cool3D 等软件。 【知识拓展】 图像的相关知识:

1)点阵图像(位图图像) 它由许多点(称为像素)组成的。 优点:色彩丰富;缺点:文件容量大、缩放和旋转易失真。 相关软件:画图、photoshop、PhotoImpact、Fireworks、ACDSee 2)向量图像(矢量图像) 它以数学的向量方式来记录图像内容。 优点:色彩变化少、文件容量小、放大或旋转图像不会失真。 缺点:不容易制作色彩变化太多的图像。 相关软件:Flash、CorelDraw。 3)多媒体的数字化表示 图像的大小用分辨率表示(图像的分辨率是指单位长度的像素数) ,如我们说图像的分 辨率是 800*600,意思就是图片横向由 800 个像素,竖向由 600 个像素组成。 计算机图像所占空间的公式是:图像分辨率*每个象素所占的空间。 每个像素所占的空间由图像的颜色多少决定,图像颜色数目和每个像素所在空间对照 如下:黑白:1b;16 色:4b;256 色:8b;16 位色:16b;24 位色:24b 例:一幅 1024*768 的 256 色图像所在的空间是:1024*768*8(b) 。 每秒钟对声音波形采样的次数称为“采样频率” ,用赫兹(Hz)作为单位,采样频率越高, 声音越真实,占用的空间越大。 4)数字化信息的压缩方式 为了节省存储空间,我们经常将某些信息进行压缩,压缩可以分为有损压缩和无损压 缩,我们对文件的压缩一般属于无损压缩,对图像和视频的压缩一般属于有损压缩。著名的 压缩软件有 WinZip,WinRar 等。 (2)文本信息的选取与加工 文本信息的选取与加工的关键是要如何围绕重点精选材料,体现设计意图。另外,还要 根据媒体表达形式的特点,在有限的版面中使得内容表达更加丰富、深刻。 (3)动画的构思与制作 在多媒体作品中, 对于事实得描述仅仅依赖文本和图片等形式是远远不够的。 为了在有 限版面中呈现大量不同层面的信息,我们需要创作动画素材,提高作品的表现力。 PowerPoint 所提供得动画效果, 虽然只是一些非常基本的操作, 但通过巧妙的构思安排, 仍然能达到很好的效果。 要获得更为满意得动画效果,需要选择功能更为强大的动画制作软件,如 Ulead GIF Animator、Macromedia Flash 等。 (4)声音的处理与加工 在多媒体作品中通过添加声音可以和文本、图片结合在一起,给人以视觉、听觉上的冲 击,使作品更具感染力。 对于声音信息, 我们可以通过剪辑、 格式转换等方式, 对已有的声音文件进行加工处理。 常用的音频编辑软件有超级解霸、Cool Edit Pro 2000、Wave Edit、Gold Wave 等。 (5)视频的处理与加工 在生活和工作中,我们可以用普通摄像机、数码摄像机等设备,拍摄成视频节目,另 外还有 VCD\DVD 等光盘节目。这时我们可以把这些节目内容存储到计算机文件中,还可 以利用视频处理软件进行重新剪裁和编辑,制作成多媒体作品。

常用的视频处理软件有:超级解霸、Adobe Premiere 等软件。 常用的视频素材的格式有:MPG、AVI、DAT 等。 4.作品集成 按照作品的设计方案,将已经准备好的素材资料或制作好的功能版块集成一个完整 的多媒体作品。如下图:

这样一幅作品,可以使用不同的软件工具完成。如 PowerPoint,Word,Photoshop 等。 5.发布与评价 多媒体作品制作完成后,我们还需要不断调试和改进,从而达到最佳效果。这个过 程非常重要,有时,结果呈现的对象不一样,就要把自己的作品进行大的改动,甚至重 新进行设计和集成。 评价的方式有很多,如“自我评价与他人评价相结合,以他人评价为主” 、 “过程评 价与阶段评价相结合,以过程评价为主” 、 “统一评价与差异评价,以差异评价为主”等 等。 另外,我们还可以在网上或指定地方发布,通过交流和展示,进一步修改完善。如, 使用网页的形式,进行作品的展示和交流,再根据人们对作品的评价进行修改、完善。 【知识拓展】 WPS、Word 是集成多媒体文档类,主要用于电子小报、论文等制作,多媒体集成一般 不采用。 PowerPiont 制作幻灯片,一般用于做报告、做演讲等顺序性比较强的多媒体信息集成。 FrontPage 是制作网页的工具,是微软办公系统中的一个组件。可以制作多媒体网站。 Dreamweaver 是制作网页的工具,是网页制作三剑客中的一个软件(其他两个剑客软件 是:动画制作软件 Flash,图像加工软件 Fireworks) 。 Flash 软件一般用来制作动画。 Authorware 一般用来制作多媒体系统软件,商业应用较多。 Director 多媒体集成软件,可以制作二维动画,开发多媒体程序。

巩固提高
一、选择题: 1. ( )是多媒体技术的关键特征。 C.超媒体的信息组织形式 ) 。 ) 。 D.通信线路的可传播性 A.交互性 B.可集成性

2.下面软件中,专业的图形图像处理软件是(

A.Photoshop B.ACDSee C.PowerPoint D.WinZip 3.以下列文件格式存储的图像,在图像缩放过程中不易失真的是( A.*.BMP B. *.PSD ( ) 。 A.画图 A. C. B.Photoshop ) 。 B. 用像素表示的数字化图像的实际大小 ) 。 D.cool edit pro C. Flash D.PowerPoint 5.图像分辨率是指: ( C.* .JPG D.*.SWF

4.小强用数码相机拍了一张不是很清晰的照片,他用下列哪个软件对照片进行处理最好

屏幕上能够显示的像素数目

用厘米表示的图像的实际尺寸大小 D. 图像所包含的颜色数 B.Photoshop C.doc C.我形我速 D.mp3 ) 。

6.以下不属于图像加工工具软件的是( A.CorelDraw A.JPEG 7.利用 Photoshop 可以对( B.swf

)格式的的文件进行加工?

8.在 Photoshop 中,要将一幅图像的一部分去掉,就选用( A.选框工具 B.渐变工具 C.图章工具 D.裁切工具 9.下列不属于图片格式的是( A..PDF A.PSD B..JPG B.JPG )。 C..JPEG C.GIF )享受。 D.嗅觉 C.触觉 D..TXT

10.当文件保存为(

)格式时,关闭后再打开,可以保留多个图层。

11.一个优秀的多媒体作品主要给人们的是( A.听觉和视觉 B.味觉

12.将一幅.bmp 的图像文件转换成 .jpg 格式后,会使(
A.图像更清晰 B.文件容量变大 C.文件容量变小 A.用鼠标单击要修改的内容 B.用鼠标选择任何一层 14.四色印刷 CMYK 中,各字母分别表示( ) A.青色 洋红 黄色 黑色 C.洋红 灰色 黄色 青色 二、判断题: B.灰色 品红 黄色 青色 D.洋红 青色 黄色 黑色

)。 )。

D.文件容量大小不变 C.选择要修改的图层

13. 若 “图层” 属性对话框有多个图层,要修改某一图层的内容,应(

1.图像的魅力主要体现在信息丰富,形象直观,并且可以跨越语言的障碍(

) 。

A.正确 B.错误 2.一个多媒体作品必须有文字.动画和声音信息( A.正确 B.错误 三、连线题 将下列文件与相应的软件联线 和谐校园.htm 美丽的心灵. avi 成绩表.xls 和平鸽.bmp 荷塘月色.ppt 演讲比赛.wps 青春放歌.swf PowerPoint Flash Excel Wps office Frontpage Winzip Photoshop ) 。

我的照片.zip Premiere 四、信息集成离不开开发工具,在计算机中,信息保存为文件的形式。请为下列的文件选择 合适的开发工具,并标明文件所属的类型。 (常用工具软件:PhotoShop、Flash、Cool Edit Pro、Office、绘声绘影、FrontPage 常见的文件类型:文本、图形和图像、动画、音频、视频) 文件名 龙山文化.mpg 福娃.jpg 齐鲁文化.doc 千里之外.mp3 常用工具软件 常见文件类型


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