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让友谊之树常青12


第十二课时:让友谊之树常青 教师寄语:千里难寻是朋友,朋友多了路好走! [学习目标] (一):懂得尊重、宽容、诚信、与人为善是交往的品德,友爱同学,增进与同学之间的 友情。 (二):学会与同学、朋友正确的交往与沟通,提高与同学朋友交往的能力。 (三):掌握与同学、朋友正确交往的方式。 预习任务:问题引领:怎样建立和发展真挚的友情? 1、想一想:你希望朋友具有什么品质? 说一说:自

己愿与教材 61 页的哪些同学交朋友?为什么? (结论)平等待人是人际交往的______,是建立和发展友情的_______.尊重朋友就要懂得 尊重朋友的__________,不做伤害朋友________的事,不说伤害朋友______的话.朋友相交, 贵在_________.只有以________相待,以________相交,才能赢得朋友的______,建立一种 真挚持久的___________. 2、想一想:自己遇到教材 62 页的四种情况,希望别人怎么对待自己?《宽容》这首诗说 明了什么问题? (结论)要以_____的胸怀接纳他人,对他人多一份____与______。 写 一 写 : 教 材 63 页 的 故 事 可 能 的 结 尾 是 ______________________________________________________。 (结论)理解、宽容并不是不讲_______。真正的友谊必须以分清_______、_______为前 提。那种不分______,只讲“___________”的所谓友谊,决不是真正的友谊。 3、实话实说:你遇到教材 64 页情况时,会怎样做? 想一想:你周围是否有“只在需要别人帮助的时候才会想到别人”这样的人?这样的 人能获得真挚的友情吗? 说一说:“读一读”材料中郑冬伟、郑晓晨是怎样帮助同学的?从他们身上自己学到 了什么? (结论)当同学、朋友遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫地伸出_________之手,尽自 己所能给予热情的__________,不能______________,更不能_______________。对别人 的 事 不 管不 问 、想 不到 主 动 帮助 别 人的 人很 难 寻 求到 _____________ , 发 展真 挚 的 _______________。 预习诊断: :一、选择题 1、建立和发展友情的前提是( ) A 兴趣相投 B 互相帮助 C 平等待人 D 平易近人 2、要建立真正的友谊,就应该 ( ) ①以诚相待②平等待人③够哥们,讲义气④关心帮助他人⑤理解、宽容他人 A①②③④ B①②④⑤ C①②③④⑤ D①③④⑤ 3、考试时,王泽拒绝了好友想看自己答案的请求,王泽的行为( ) A 会伤朋友的心 B 是怕朋友超过自己 C 是对朋友缺乏诚心的表现 D 是讲原则的表现, 有利于友谊沿着正确的方向发展 二、非选择题 4、今天天气突然变冷,同桌小刚着凉了,上课时吐了一地,还弄脏了你的衣服,这时你 会怎么做?如果他昨天刚和你吵过架,你会帮他吗?为什么? 预习质疑: 课中探究

学习任务一:阅读教材61——64页,掌握与同学朋友交往的正确方式。 1、 阅读教材61页框中内容,说一说:自己愿与上述哪些同学交朋友,为什么? ①平等、尊重、真诚。___是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提,朋友 之间也要彼此___,朋友相交,贵在___。 2、 说一说如果遇到下列情况,希望别人怎样对待自己? 不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。 无意中说错了话,伤害了朋友的自尊心。 同学约自己一起复习功课,结果忘记了。 给好朋友指出了缺点。 ②理解、宽容。对朋友多一份___。友谊之花才会绽放的更加绚丽。 ③关爱、帮助。朋友遇到困难和不幸时,应毫不犹豫地给予热情的____,这会使友 谊之花更加芬芳宜人。 3、 当遇到下列情况时,自己会怎样做? 当同学生病不能到校上课时____。 当同学遇到烦恼时____。 当朋友有困难时_____。 当朋友学习遇到疑难时____。 学习任务二:“各抒已见” 赵阳和张豪是同桌,又是好朋友。最近,张豪迷上了武侠小说,甚至上课也偷偷地在下 面看,赵阳本想劝他不要这样做,可转念一想,算了,别伤了和气。对于赵阳的想法我 是这样认识的:_______________________。 一、 合作交流,互动解疑(展成果,显风采;思维互动,轻松又愉快!) 1、 小组展示认为最有价值的学习成果,并讲给大家听!(每组只限一个问题) 2、 学习中,你还有什么疑感?说出来,大家帮你解决! 二、 收获展示,系统总结(教师寄语:一份耕耘,一分收获,你今天收获了什么?) 用最简洁的语言或图示表示出本节课你的收获。 三、 诊断评价,拓展应用(小试牛刀,想信自己一定能行!) (一)单项选择题 1、马克思说:“友谊需要忠诚去播种,热情去浇灌,原则去培养,谅解去护理”。这 说明,建立真正的友谊需要( )。 ①平等、尊重、真诚②理解、宽容 ③关爱、帮助 ④ “讲哥们儿义气” A错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。 B错误!未找到 引用源。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。 C错误!未找到引用源。错误! 未找到引用源。错误!未找到引用源。 D错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 2、朋友相交,贵在真诚。下面能体现朋友之间要用真心去交流和沟通的是( )。 ①不能对人虚情假意,更不能口是心非。②对朋友要言而有信。③不能轻率地许诺,一但答 应对方,就要做到“一诺千金”。④朋友的所有要求都要答应。 A错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。 B错误!未找到 引用源。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。 C错误!未找到引用源。错误! 未找到引用源。错误!未找到引用源。 D错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 (二)材料分析题: 同学们读过这样的寓言故事吗?有两个好朋友到森林郊游,在路上忽然遇到了一只熊, 其中一个很快地爬到了树上,躲在枝叶里。另一个来不及逃避,只好躺在地上,屏住呼 吸,装成死了的样子。熊走上前来,用鼻子嗅遍了他的全身,以为真的是死人,于是他

跑开了。等熊走后,躲在树上的那个人下来开玩笑似的问他的朋友:“熊在你的耳旁和 你说什么了?”另一个人回答说:“它忠告我,再也不要和临难相弃的朋友一同出游”。 1、 请问:爬到树上的那个朋友的做法对吗?把你的想法写在下面。 2、 假如你是那个被朋友抛弃的人,你将怎么办? 四、 课后活动: 交流:与同学朋友发生争吵时,如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾?


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