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高中美术教师的基本素质


高中美术教师的基本素质 摘要:教师肩负着传播科学文化、促进经济发展、推动社会进 步的责任。尤其是在当代大经济、大科学、大文化、大教育互相联 系、互相渗透的趋势下对现代教师的角色定位,进行多方位的研究 更是十分必要的,文章就现代美术教师应具备的基本素质展开研 究。 关键词:美术教师 教学理念 科研能力 和谐关系 美术教育处于艺术和教育的交缘领域,既有艺术属性,又有科学 的内涵。既

是一门课程,又是一门学科,所以作为现代美术教师, 在搞好教育教学的前提下,必须具备拓展科研的能力。 美术教师要体现科研能力,形式是多样的,可以从艺术创作和科 研论文撰写上体现,也可以是艺术实践,或体现在所教学生的艺术 成就上。 一、拓展科研能力 在现代教育的运转机制中,教学和科研是两项密不可分的基本任 务。在教学活动中,美术教师的科研范畴主要有绘画艺术、论文撰 写和美术教育等领域。 ①绘画艺术:绘画作品的创作过程是作者的一种活跃的、丰富的、 深刻的内心活动,它伴随着强烈的情感情绪,是作者对于生活的感 受、观察和思考。而最后产生的绘画作品是作者借助一定的物质材 料和艺术媒介,运用艺术技巧和艺术手法,将自己的艺术构思物态 化。美术教师经常进行这样的艺术活动,这样可以真正体现他的专 业水平,而我们应提倡美术教师结合自己的艺术实践进行科研。将 自己对艺术创作,或艺术实践中的感性体验和艺术创造上升到理性 分析层面上进行思考,从而挖掘出有艺术价值的新论点、新课题。 构建起从感性体验到理性分析,从形象思维到逻辑思维的完整思维 运转网络。 ②科研论文:当今社会对美术教育的发展提出了更高更新的要求, 和美术教学一样,科研也是教师个人的主体行为。要充分发挥自己 的独立思考能力,力求有所创见,论文是一种主要表达方式,所以 美术教师应倡导提高论文撰写水平,运用论文这种理论性的文章, 在一定的篇幅中,集中探讨某一美术创作或美术教育方面的新问 题。 当然,科研论文的创新是以继承为前提的,离不开人类精神文明 建设的发展过程。因此,美术教师要撰写出高水平的科研论文,需 要博览美术乃至整个文化教育方面的学术信息。要善于学习和借鉴 他人的成果,也包括国内外各学科方面的成果。当代最伟大的科学 家爱因斯坦就是如此,他喜爱音乐,精通文学,除了大量阅读文学 作品外,还经常拉小提琴和弹钢琴,他特别喜欢陀思妥耶夫斯基的 小说和贝多芬的音乐作品,爱因斯坦本人曾讲过,在科学领域和艺 术领域里对真、善、美的不断追求,照亮了他的生活道路,对艺术 的爱好,丰富和培育了他的感知力、想象力和创造力。 由此可见,端正科研态度,全面提高艺术、文化和科研等方面的 综合素质,是当前美术教师值得倡导的观念和学风。 二、构建先进的教学理念 教师不仅是科学文化知识的传授者,也是塑造新一代的灵魂工程 师,教师随时随地都以自身的“身教”和“言传”对学生产生潜移 默化的影响,因此,现代美术教师必需努力学习、钻研,不断探索 和积累,构建先进的教学理念。首先,作为美术教师要有总的整体 的艺术观念,掌握正确的绘画技法,形成正确的艺术观念,尽可能 多地了解各种风格的作品。其次,要有良好的视觉感官,美术教学 是通过视觉来进行的,教师评判学生的作业也是靠视觉感官去把关 的,美术教师借助敏锐和有经验的视觉去准确指导学生创作中的构 思构图、色感色调、表达方式、材料表现及技能技巧等,及时对学 生的作品创作作出调整指导。运用有效的训练手段解决学生可能遇 到的众多难题,更重要的是美术教师必须具有全面的文化基础修养 和相关的科学知识,能使科研与美术教学相互依存、相互促

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