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必修三19课 中国现代科技成就 公开课


第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
考纲要求
1. 科技技术发展的主要成就 2. “百花齐放、百家争鸣”的方针 3. 教育事业的发展。

第 七 单 元 知 识 结 构

建国以来的重大科技 成就

从“两弹一星”到载人航天 袁隆平与杂交水稻 计算机和生物技术的发展

“百花齐放” “百家争鸣”

“双百”方针的提出 曲折的年代 文艺的春天

人民教育的奠基

现代中国教育的发展

动乱中的教育 教育的复兴

领域 两弹一星( 国防技术)
航天技术

时间

成就

地位或意义

农业技术( 杂交水稻)

计算机技术
生物技术

领域 国防 技术

时间
1964年 1964年 1970年

成就 原子弹爆炸成功 中近程导弹试验成功 “东方红一号”卫星成功 政府作出计划
神舟飞船4次无人飞行试验

地位或意义
1、打破美苏核 垄断;2、提高 国防实力;3、 推动经济发展

载人航 天技术

1992年 1999年 2003年

神舟五号,杨利伟。 南优2号 国家最高科学技术奖

世界第三个载 人航天技术的 国家
1、提高中国粮食 产量;2、利于解 决世界饥饿问题

农业 技术 计算机 技术

1973年 2001年

1983年 1993年
1965年 20C末 以来

银河—Ⅰ号 银河—Ⅱ号
人工合成结晶牛胰岛素 基因工程技术发展

加速信息化 世界第一个蛋 白质全合成

生物 技术

1.“两弹一星”的研制成功显示了新中 国的科技实力,其中“两弹”是指( )

B

A.原子弹、氢弹 C.导弹、氢弹

B.原子弹、导弹 D.原子弹、氢铀弹

2.在20世纪60年代,我们不可能看到的 现象是( C ) A.第一颗原子弹爆炸成功 B.第一枚近程导弹试验成功 C.第一颗人造地球卫星发射成功 D.首次人工合成牛胰岛素成功

3.以下是2004感动中国十大人物活动中 的一份颁奖词:他是一位真正的耕耘者 。当他还是一个乡村教师的时候,已经 具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天 下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡 泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富 足。他毕生的梦想,就是让所有的人远 离饥饿。“他”是( B ) A.钱学森 B.袁隆平 C.王珩 D.杨利伟

4.阅读下列材料 材料一: “要有原子弹。在今天的世界 上,我们要不受人家欺负,就不能没有这 个东西。” ─毛泽东
材料二:社会生产力有这样巨大的发展, 靠的是什么?最主要的是科学的力量,技 术的力量。依我看,科学技术是第一生产 力。从长远看,要注意教育和科学技术。 ──邓小平

材料三 二次世界大战以后,科学技术日益渗透于 经济发展和社会生活各个领域,成为推动现代生产 力发展的最活跃的因素,并且归根到底是现代社会进 步的决定性力量。 ──江泽民

请回答: (1)结合材料一,分析我国二十世纪五六十 年代极其困难的条件下果断决定研制“两 弹一星”的原因。 (2)1964年我国在第一次原子弹爆炸成功 后我国开始探索和平利用核能,目前已经 取得的重大成就有哪些? (3)从材料二、三中我们可以看出两位领导 人对待科学的态度是什么?有何意义?

探究问题1:科技创新对社会发展的影响?
(1)促进了社会经济的繁荣;

(2)有利于提升综合国力;
(3)有利于增强科技研究综合实力;

(4)有利于建立创新型国家。

探究问题2:建国以来科技发展的原因?
1.政治前提:新中国的建立和社会主义 制度的确立; 2.政策保障:党和政府的重视; 3.人的因素:广大科学家和广大科技工 作者的开拓精神与无私奉献; 4.物质基础:经济的发展,综合国力的 增强。


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