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全国课标卷高考一轮复习:古代文化常识教案(附新教材高中语文总复习文化常识答


全国课标卷高考一轮复习:古代文化常识教案 (附新教材高中语文总复习文化常识答 全国课标卷高考一轮复习: 古代文化常识教案 (附新教材高中语文总复习文化常识答案) 阜阳城郊李卫全 2016 全国课标卷高考一轮复习 古代文化常识教案 (附新教材高中语文总复习文化常识答案) 第一课时 教学目标 一、 了解中国古代文化常识,加深学生对传统文化的热爱。 二、 积累古代文化知识,提高学生对文言作品的阅读理解能力。 三、 通过思考和练习,培养学生自主学习、独立探索的能力。 教学重点: 积累古代文化知识,提高学生对文言作品的阅读理解能力。 教学难点: 积累古代文化知识,提高学生对文言作品的阅读理解能力。 教学方法:合作交流 教学过程 一、导课 中国古代文化博大精深,源远流长,影响深远。远至日本,近至我们生活的细枝末节, 无不彰显着中国古代文化魅力, 这节课我将和大家一起来探究中国古代文化常识中的纪年纪 时和姓名字号。 二、纪年纪时 (一) 、古代纪年方法 1、天干地支纪年法,即十天干(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)和十二 地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 )依次相配,组成六十个基本 单位。如甲午战争,辛丑条约等。 练习巩固:2008 然后就戊子年,2071 年是什么年?(辛卯年) 2、帝王年号纪年法 自汉武帝开始,每个帝王登基,都为自己拟定一个富有一定寓义的年号,每个年号后再 配上序数就成了一种纪年的形式。如:乾隆三十九年,开元元年等。所取定的年号大多孕含 着吉祥之意,寄托了振兴国运,繁荣昌盛的美好愿望,如康熙就寄托了天下隆盛兴旺之意, 再如光绪有光明永绪之愿。 (二) 、古代纪月的方法 1、序数纪月法 如:如平地二月花者,深山则四月花。 《采草药》 2、地支纪月法。古人常用十二地支配十二个月,每个地支之前加上一个特定的建字, 就成了一种纪月的方法。如: 荒村建子月,独树老夫家(建子月,农历十一月)——杜甫《草堂纪事诗》 以戊辰之年,建亥之月,金陵瓦解。 (建亥,农历十月) ——庾信《哀江南赋》 3、时令纪月法 一年分四季,一季三个月,每季的三个月按顺序依次加孟、仲、季,就可将一年的十二 个月清楚的区别开。如: 孟冬寒气至,北风何惨栗。 (孟冬,农历十月) (三) 、古代纪日法 1、序数纪日法。如:三五之夜,明月半墙 归有光《项脊轩志》 2、天干地支纪日法。如:元丰七年六月丁丑 姚鼐《登泰山记》 3、月相纪日法。根据月亮的形状,对每月某些较特殊的日子进行称谓。如:朔(农历 每月初一) 、晦(农历每月最后一天) 、胐(农历每月初三) 、望(农历每月十五) 、既望(农 历每月十六) (四) 、纪时法 今天我们要想知道几点了,只需看一下表即可,这是科技给了我们方便,古代特别是秦 汉以前,无表,但人们也不是完全生活一混沌中,他们也有自己的计时器,现在让我们一起 来了解一下古人的计时器都有哪些? 1、 天色纪时法,即根据天色的变化将一天分为十二个时辰,一个时辰对应现在两个小 时,具体如下: 夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅(yu)中、日中、日昳(die)、晡(bu)时、日入、黄昏、 人定。 2、 五更报鼓纪时法,我国古代将一夜分为五个阶段,分别为一鼓、二鼓、三鼓、四鼓、 五鼓,或一更、二更、三更、四更、五更。如: 仰头相向鸣,夜夜达五更 ——《孔雀东南飞》 通过对纪年纪日的梳理与探究,有利于我们更准确,更深入的阅读文言文。 三、姓名字号 今天,我们要称呼一个人,直呼其名即可,可在古代对一个人的称谓却有许多讲究,一 不留意,就有可能陷自己

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