当前位置:首页 >> 其它课程 >> 第3章 答案

第3章 答案


第 3 章 答案
第 1 课时 土壤中有什么(一)
1.土壤生物 物、微生物 细菌、真菌、放线菌 3.C 4.D 5.D 2.(1)土壤 6.C 7.D 养分 (2)微生物 9.C 小动物园 10.A (3)植物、动 11.B 12.D 8.D

13.蚯蚓喜欢相对湿润、有机质在一定历史条件下的土壤中,同时蚯蚓可以增强土壤的疏松度和肥 力。

14.(1)土壤变得更加疏松,颜色深的黏土和颜色浅的砂土分布均匀,无明显分层现象。 (3)保持土壤湿润。

(2)说明蚯蚓能疏松土壤,改进土壤颗粒结构,提高土壤肥力。

第 2 课时 土壤中有什么(二)
1.空气、水、有机物、矿物质 水分 12.D 卡 13.D 18.(1)养分 750ml 14.B 15.B 2.腐殖质 16.C 物质 6.B 养料 7.B 3.腐殖质 8.C 过滤 食物 9.D (2)pH 试纸 养料 10.D 4.水珠 11.A

5.加热蒸发土壤浸出液会留下残留物

17.(1)加水搅拌

(3)标准比色

(2)测量土壤空气的体积分数

19.(1)形成对照,便于对实验结果的处理

(2)650ml

(3)因为土壤中有较大的空隙(土壤疏松,铁块致密,水能向土壤内部渗透而不 (5)15%~35%

能向铁块渗透)

(4)20%

第 3 课时 各种各样的土壤
1.冷热交替 腐殖质 变浑浊 生物 B 风化 快 有机物 矿物质颗粒 4.D 5.A 水 6.D 空气 7.B 排泄物 8.A 死亡的生物体 9.B 10.B 2.腐殖质 11.C 12.

3.玻璃棒 无变化

生物呼吸

二氧化碳和水

13.(1)分解有机物

(2)污染, 塑料等

物质不易被分解,破坏土壤结构

(3)变废为宝,综合利用目

14.缝隙可能会越来越大;岩石可

能破裂成块;可能变成碎石;可能形成土壤。因为岩石在风吹雨打、冷热交替和生物的作用下,最 终可以变成土壤。

第 4 课时 各种各样的土壤
1.矿物质颗粒、 腐殖质、 水和空气 壤 14.C 壤土类土壤 1∕4 15.C 砂土类土壤 5.C 1﹪~5﹪ 6.A 矿物质颗粒的多少 3.强 8.A 差 9.C 7.C 排列方式 强 差 适中 10.D 有机质 大小不同 2.砂土类土壤 较好 11.C 17.(1)不能 长势不同 12.B 黏土类土 13.B

黏土类土壤

4. 50﹪

16.空气(或水) 水(或空气) 矿物质 (2)土壤的类型 (3)植物物种不同

没有按对照

组实验原理设计实验 果

(4)有一定的效

随着时间推移,效果将越来越不明显,因为土壤为立体体系。

第 5 课时 植物与土壤(一)
1.根系 分和无机盐 直根系 须根系 肥力 主根 侧根 直根系 水分状况 主侧根 须根系 2.固定植物 吸收水

3.结构

通气状况

4.直根系

须根系

5.越高(或越低)

1

越短(或越长) 11.D 伸长 12.B

6.根毛区 13.B

伸长区 14.C

分生区 15.D 根冠

根冠 16.B 不 保护

7.缺氧 17.B

根毛区 18.根毛

8.C 厚 大

9.B 水

10.A 无机盐

伸长 细胞呈长方形,排列紧密

避免损伤植物的幼根和根毛,利于植物 19.木棉的根系属于直根系;木棉的茎是

的存活

一般来说,地下水位越高,植物的根就越短

直立茎;木棉的茎会逐年长粗;木棉是双子叶植物;木棉叶子的是网状脉等(有理由即可)

第 6 课时 植物与土壤(二)
1.土壤溶液 5.D 6.D 植物根毛细胞的细胞液 7.C 8.A 9.B 10.A 2.氮 磷 钾 3.多浇水 4.氮元素 磷元素

11.(1)对照 钾元素

(2)培养液浓度与细胞液的浓度差 13.(1)验证植物中的物质是否 (4)

减小,导致植物吸收量降低 全部来自土壤

12.磷元素、钾元素

(2)防止尘埃等物质进入土壤中

(3)柳树增加的质量等于土壤减少的质量

植物能从空气中吸收二氧化碳进行光合作用, 生成有机物 物质来自土壤中

(5)植物的生长过程中, 只有一小部分

第 7 课时 植物体中物质的运输(一)
1.直立茎 质部 裂 髓 6.B 攀缘茎 4.木质部 7.A 韧皮部 缠绕茎 8.B 保护 9.B 匍匐茎 10.C 直立茎 11.B 加粗 2.相同 水分 无机盐 12.C 木质部 3.外树皮 韧皮部 13.D 水分 韧皮部 有机物 14.B 无机盐 形成层 形成层 15.A 木 分 16.A

树皮和髓部

5.木质部

17.内树皮 部 导管

输导有机物 (2)越来越浅

形成层

18.(1)木质

输送水分和无机盐 19.木质部

导管从下向上输送水分

(3)植物茎中具有输送水分的 植物的年龄 气候的变异

朝南一面光照多,植物生长快,细胞排列较疏松

(植物受伤的时间)

第 8 课时 植物体中物质的运输(二)
1.水和无机盐 8.C 9.B 10.C 2.相互联通 11.B 3.筛管 有机物 自上而下 4.A 5.B 6.B 7.B

A 自上而下运输有机物的筛管被破坏了

12.(1)由于水与无机

盐是通过木质部中的导管运输的,切口上方枝条上的绿叶照样能得到 水与无机盐,所以叶片照常 进行光合作用合成有机物供叶片的生命活动 命活动受到影响 亡 (3)筛管 (4)从上而下 13.(1)木质部 髓 (2)有机物 由于得不到叶光合作用合成的有机物, 生 (5)因切口以下部分长期得不到有机物而萎缩,最终死 木质部 (3)死亡 筛管 树皮

(2)韧皮部中的筛管

第 9 课时 叶的蒸腾作用和结构
1.水蒸汽 蒸腾作用 2.①可以在温度偏高的情况下,有效地降低叶片温度,避免叶片被 3.温度、湿度、光照、风 4.多

阳光灼伤;②根部吸水的主要动力;③有利于植物对水的吸收和运输,也有利于溶解在水中的无机 盐在植物体内的运输。 99% 升高 减弱 加强 少 多于

2

保卫细胞 9.D 乙 失 10.D

气体 11.B

半月

保护 A

5.(1)气孔,保卫细胞 13.(1)水分 气体

(2)保护叶片 叶片

6.B

7.D

8.B (3)

12.丙

(2)塑料袋的内壁出现水珠

乙装置只限制植物的蒸腾作用, 甲装置除蒸腾作用散失的水分外, 还包括盆中土壤里水分的散 (4)点燃的火柴燃烧更旺 植物体进行光合作用,吸收二氧化碳,释放出氧气,导致袋中氧气

浓度相对于空气来说更高

第 10 课时 保护土壤
1.陆地面积 7.C 8.A 2.污染 9.D 10.B 过度开发 11.C 3.多样性(或数量) 12.(1)C 地 生物 4.D 5.D 6.C

(2)pH 试纸,酸碱指示剂

(3)死亡 (3)

13.(1)植被破坏,森林被乱砍滥伐,不合理开发等均可 清洁无污染 等)

(2)氮、磷和钾等矿物质元素

(4)提高植被覆盖率,有利于控制水土流失(或植树造林,有利于治理水土流失

第 3 章单元复习卷 A 卷
1.B 12.A 13.C 2.A 14.C 3.B 15.D 4.B;C 16.B 5.D 17.B 6.A 18.B 7.A 19.D 8.D 20.D 9.C 10.C 11.D

21.矿物质;腐殖质(有

机物) ;有机物

22.大于;失;大于;吸。细胞吸水还是失水取决于植物细胞的细胞液的浓度 23.形成层;木质部;韧皮部;无形成层。 24.光合作用;二氧化碳;

与外界溶液的浓度大小。当细胞液的浓度>外界溶液的浓度,细胞吸水;细胞液的浓度<外界溶液 的浓度,细胞失水。

氧气;氧气;呼吸;蒸腾。在肺部进行的是氧气和二氧化碳气体的交换,将森林比喻成肺,是因为 植物通过光合作用吸收二氧化碳,放出氧气,还通过蒸腾作用散失水分,从而调节空气湿度。 25.木质部;导管;水分和无机盐是由木质部中的导管运输的 27.蒸腾;湿度;温度 26.直立;匍匐;缠绕;攀缘 29.木质部具 (2)气孔;二 28.污染;过度开发;废水;废渣;农药化肥;生物性 30.(1)水分;无机盐;木质部 31.(1)13.63 ; 15.33 32.(1)木质部;树皮

有运输水分的功能,韧皮部无运输水分的功能。 氧化碳;光合 (3)有机物;筛管 (4)氧气

(2)森林面积;草原退化 (2)B (3)韧皮

(3)34.24;38.97;水土流失治理 部; 筛管 (4)A

(4)土地荒漠化;生态

33.水生植物叶的气孔基本位于上表皮, 因为睡莲叶的下表皮完全浸没在水里, 34.①根毛区;吸收水分和无机盐 ④根冠;保护

所以下表皮气孔数极少。生活在不同环境中的植物,其叶的上、下表皮气孔数不同,这是植物对环 境的一种适应。 ②伸长区;迅速增大;根不断伸长。③分 (2)取出后要用 35.(1)两份白菜叶柄初始质量应相同

生区:分生能力;分生 吸水纸吸干外表的液体

(3)白菜叶柄在盐水中失水导致质量变轻; 而在清水中吸水故质量会增重。 36.(1)不正确;塑料袋罩住了土壤,土壤也会蒸 (3)氧气;光合作用;(4)二氧化碳;呼吸作用。 (3)比较 A.B 两组的

(4)土壤溶液浓度大,将导致植物细胞失水。 发失水。 (2)许多小水珠;植物具有蒸腾作用 37.(1)防止水分蒸发, 使实验更可靠 数据 (4)增大

(2)用天平称实验前后整个装置的质量

光照促使蒸腾作用加快

3

第 3 章单元复习卷 B 卷
1.B 13.C 宜于 2.A 14.B 22.A 3.C 15.B 4.B 16.D 5.D 6.D 17.D 25.(1)少 AB 7.D 18.C C 软 8.D 19.B 9.B 20.A 10.C 21.壤土 11.A 12.C

大致相同

A 内植物蒸腾作用散发水分

23.木质部韧皮部 BC 26.光照时间

24.开花结果 C

花生在不同生长时期需水量不同 3 27.3

(2)当细胞液浓度大于外界溶液浓度时, 植物 植物生长是否

细胞吸水,否则会失水。 (3)放入与萝卜细胞液浓度相同的液体 受到土壤种类的影响 要器官 平均值 28.主要分布在下表面

植物体茎和叶都能散发水分,但叶是散发水分的主 主要分布在叶片的上表面

避免阳光直射过多地蒸发水分

上表面与空气直接接触,便于散发水分。

4


更多相关文档:

复变函数习题答案第3章习题详解

复变函数习题答案第3章习题详解_理学_高等教育_教育专区。第三章习题详解 1. 沿下列路线计算积分 ∫ 3+ i 0 z 2 dz 。 1) 自原点至 3 + i 的直线段...

第3章答案

第三章 电容式传感器思考题与习题 答案 1.单项选择题 1) 在两片间隙为 1mm 的两块平行极板的间隙中插入___C___, 可测得最大的电容量。 相( 对介电常数...

电工第3章答案(有解析)

11?90? A 3.2 有日光灯 120 只,每只功率 P=40W,额定电压 UN=220V,cosφN=0.5,电源是 相四线制,电压是 380/220V,问日光灯应如何接?当日光灯全部...

第3章答案

三极管放大电路基础习题解答(周选昌) 第三章 三极管放大电路基础习题解答(周选昌) 1 第三章 三极管放大电路基础习题解答 3.1 对于典型的晶体管,其β 值范围一般为 ...

第3章习题答案

第2章习题答案 4页 免费 数字逻辑电路第三章 84页 免费 天津大学数字逻辑电路2009... 22页 免费 数字逻辑电路 刘常澍主编... 14页 免费 天津大学数字逻辑电...

第3章习题答案

第3章习题答案 常微分方程常微分方程隐藏>> 第三章习题 习题 3—1 1. 判断下列方程在什么区域上保证初值解存在且唯一. 1) y ? x ? sin y ; ' 2) y...

第3章 参考答案

第3章 确定性推理部分参考答案 3.8 判断下列公式是否为可合一,若可合一,则求出其最一般合一。 (1) P(a, b), P(x, y) (2) P(f(x), b), P(y,...

第三章习题答案

第​三​章​习​题​答​案 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档第三章 习题答案 3.1 设粒子被限制在半径为 a 的球内运动,其势函数为 ?0 V (...

第3章 习题解答

习题解答第3章 8页 5财富值 第3章习题及解答 6页 1财富值 第3章习题及部分解答 4页 2财富值 第三章 习题解答 10页 1财富值 第3章习题参考解答 15页 ...

第3章作业参考答案

第三章 作业参考答案一、单项选择 1、直接反映总体规模大小的统计指标是 ( A ) A、总量指标 B、相对指标 C、平均指标 D、变异指标 2、计算结构相对指标时,...
更多相关标签:
itn 第 3 章考试答案 | 天天猜成语2第3章答案 | 第3章作业参考答案 | 运27第3章习题答案 | 智慧树插花第七章答案 | 智慧树思修第九章答案 | 天文漫谈第五章答案 | 2016马原答案第一章 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com