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高中历史 第四单元 第17课 诗歌、小说与戏剧教案 岳麓版必修3


第 17 课

诗歌、小说与戏剧

课标要求:了解 19 世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。 教学目标: 知识与能力:通过本课的学习,使学生了解 19 世纪以来文学的主要成就,认识其产生 的时代背景。 过程与方法:通过了解 19 世纪以来浪漫主义诗歌、批判现实主义小说、无产阶级革命 文学和 20 世纪中叶新兴的荒诞派戏剧,让学生比较它们各自的特点以及兴起的社会背景, 认识到一定的文学思潮的产生是一定社会发展的结果, 并培养学生透过现象看本质的唯物主 义历史观。 情感态度与价值观:在动荡的社会环境下,涌现了一批优秀的文学作品和杰出的作家, 如浪漫主义诗人拜伦和雪莱、 批判现实主义作家巴尔扎克和托尔斯泰、 无产阶级革命文学的 奠基人高尔基以及荒诞派的主要人物贝克特。 了解这些作家的生平和性格特点, 进而理解他 们的作品风格以及思想主张,从而认清这些作品所反映的历史画卷和时代变迁。 教学重点:19 世纪以来文学成就产生的时代背景及影响。 教学难点:什么是荒诞派、怎样理解《等待戈多》的思想内涵。 课时:本节教材用一课时。 板书设计: 第 17 课 诗歌、小说与戏剧 一、杰出的浪漫主义文学家 1.背景及思想倾向 2.代表人物: 拜伦: 《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜 》 雪莱: 《西风颂》 3.特色和影响 二、批判现实主义的文学杰作 1.背景 2.巴尔扎克: 《人间喜剧》 3.托尔斯泰: 《战争与和平》

4.批判现实主义文学作品的特色和影响 三、无产阶级革命文学的代表作——《母亲》 1.无产阶级革命文学在俄国兴起的原因; 《母亲》一书的情节梗概和意义 2.重大区别:推翻旧制度 四、现代荒诞派戏剧——《等待戈多》 1.背景 2. 《等待戈多》 3.现代主义流派的影响 教学过程: 导入新课:19 世纪以来,欧洲的政治、经济、文化都经历了哪些翻天覆地的变化?提 示:政治上,通过资产阶级革命或者改革,资产阶级的统治基本确立;经济上,资本主义经 济发展,金钱主导一切;文化上,启蒙思想家号召人们追求自由、民主、平等、博爱的更为 美好的社会。 请同学们阅读本课的引言:19 世纪以来,欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的 变化,文学艺术作为现实生活的一面镜子,生动反映了这一系列的社会变迁。在这两个世纪 里,主要的文学形式诗歌、小说、戏剧各自取得了巨大成就。我们从这一时期的代表性作家 及其作品中可以得到什么启示? 一、杰出的浪漫主义文学家 请同学们阅读教材 P69 本目内容的第一、 二自然段, 并请同学们分析这两个自然段分别 是从哪个方面对浪漫主义文学作的说明。提示:背景及思想倾向。 板书:1.背景及思想倾向 浪漫主义文学的背景简单地说就是, 面对启蒙理想的幻灭, 文学家们力图从自己的想像 中寻找解决社会矛盾的途径,于是,浪漫主义文学思潮产生了。 而教材在阐述浪漫主义的思想倾向时,提到了两个方面:自由主义和个性解放,揭露丑 恶现实和憧憬美好未来。 浪漫主义文学表达出对社会现状的强烈不满, 其理想诉求在很大程度上是由之前的反封 建贵族社会的政治思想而来的; 与此相应的是对理想世界的积极追求。 浪漫主义作家或通过 对现实社会的批判,或通过强烈的怀古意识表现对现实社会的强烈不满;强调主观的作用、 个人的影响,他们的作品的主题是抒发个人的情感和表达个人的理想;描绘自然景物,抒发 作家对大自然的美好感受。 浪漫主义作家对现实生活表现出一定的冷漠, 但对大自然充满激

情, 尤其着力描绘自然界中那些不平凡的现象; 在表现手法上以尽可能的夸张与强烈的对比 为主,追求强烈的艺术效果。它充满着奇特的想像和大胆的夸张,在艺术塑造和个性表达方 面强调自由追求,富有浓郁的抒情性和主观色彩。 浪漫主义文学的代表人物是谁呢?教材中涉及到的浪漫主义文学的代表是英国诗人拜 伦和雪莱。 板书:2.代表人物: 拜伦: 雪莱 请同学们阅读本目内容的第三、四、五、六自然段对拜伦和雪莱先有一个了解,然后我 们再进行讲述。 同学们对拜伦和雪莱有了一个大致的了解后, 我们回过头来看教材 P69 的两幅插图 《拜 伦》和《雪莱》 。 从这两幅插图中, 我们可以感受到两个人迥然不同的性格特征: 拜伦更具有忧郁的气质。 他们的作品也反映了这种不同。 拜伦的作品时常流露出忧郁的情绪, 他笔下的英雄形象总是 高傲、孤独的叛逆者,他们愤世嫉俗而又孤僻冷漠、坚定无畏而又阴沉冷酷,因此这样的叛 逆者又被称为“拜伦式英雄” 。通过这样的英雄形象,作者表现了对罪恶社会的深刻憎恨和 坚定反抗,也表现了脱离群众的个人英雄主义的孤独和忧郁。代表作品是叙事长诗《恰尔 德·哈罗德游记》和《唐璜 》 ,教材 P69 的文字阅读框《恰尔德·哈罗德游记》 ,请同学们 阅读。 雪莱的作品, 热情洋溢地展现了作者对于胜利的信心和对美好未来的憧憬。 这些作品一 扫拜伦的忧伤情绪和矛盾心理, 鲜明地表现了作者在革命运动处于低潮时期的光明、 乐观的 信念。代表作品《西风颂》 。 教材 P70 的文字阅读框,请同学们阅读。 板书:2.代表人物: 拜伦: 《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜 》 雪莱: 《西风颂》 教材 P70 第一自然段小字,还介绍了另外两位浪漫主义文学的代表人物:海涅和雨果。 请同学们阅读。 在教材 P70 本目内容的最后一个自然段,分析了浪漫主义的特色和影响。 板书:3.特色和影响

找学生阅读:浪漫主义作家想象力丰富,注意通过心理描写提示人物内心情感世界。他 们的作品对下层劳动群众寄予深切同情, 尽管用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于空 幻,但却极富感召力,给人以巨大的鼓舞。 这个自然段中前一句话是特色,后一句话是影响。请同学们注意区分。 浪漫主义的幻想和激情之后, 人们又开始关注真实的现实生活, 批判现实主义文学思潮 形成欧洲文学史上的又一个高峰。 二、批判现实主义的文学杰作 教材在本目内容的第一自然段, 如第一目一样同样分析了批判现实主义文学出现的时代 背景。 板书:1.背景 找学生阅读: 随着资本主义制度普遍确立, 冷酷无情的金钱交易成为衡量一切事物的最 高准绳。 资本主义社会日趋尖锐的矛盾, 促使人们对社会现实进行冷静、 深刻的审视与批判, 在文学领域中也兴起了批判现实主义的潮流。 其中最有代表性的作品是法国司汤达的 《红与 黑》 、 巴尔扎克的 《人间喜剧》 、 英国狄更斯的 《双城记》 和俄罗斯托尔斯泰的 《战争与和平》 。 下面我们来了解这几个人物中的两位以及他们的代表作品。 板书:2.巴尔扎克: 《人间喜剧》 先请同学们阅读教材 P70 本目内容的第二、三、四自然段,对巴尔扎克及《人间喜剧》 作一了解。 补充说明:批判现实主义文学是资产阶级上升时期社会矛盾尖锐化在文学艺术上的反 映。 批判现实主义以资产阶级人道主义为创作的思想基础, 揭露资本主义社会的非人道现象, 在反映资产阶级取代没落贵族的历史过程的同时, 真实而深刻地揭露了资产阶级和封建贵族 腐朽而丑恶的本质, 描绘出极为广阔的资本主义社会复杂丰富的生活图景。 其最杰出的代表 作,就是巴尔扎克的《人间喜剧》 。 《人间喜剧》 共有小说和中篇故事 90 多篇, 整个 《人间喜剧》 中有名有姓的人物约 2472 个,无名无姓者约 566 个。整部作品向读者展现了 19 世纪上半叶的法国社会生活场景,其 中心线索是资产阶级和贵族阶级的历史兴衰; 揭示出资本主义社会的基本动力, 是金钱的罪 恶作用;其基本手段,是诈骗逼攻、巧取豪夺。巴尔扎克作品的一个重要的特点,是他让同 一人物在不同作品中反复出现, 使他们在读者心中有一个完整的形象; 另一个特点是将真人 改头换面,成为他作品中的人物,使人物形象生动逼真。人们称他为“小说的莎士比亚” 。 教材 P71 的文字阅读框, 介绍了我们熟知的巴尔扎克作品中的形象——葛朗台, 请同学

们阅读。 你还知道巴尔扎克的哪些作品?《高老头》 《贝姨》?? 你能从教材中找出对《人间喜剧》的评价吗?教材 P70 倒数第二自然段:展示了 19 世 纪前期整个法国的社会生活, 尤其在揭露资本主义社会金钱的罪恶方面可谓入木三分, 被誉 为“资本主义社会的百科全书” 。 下面我们来了解托尔斯泰的《战争与和平》 。 板书:3.托尔斯泰: 《战争与和平》 还是先请同学们阅读教材 P71 第一、二、三自然段,并看教材中的相关图片,大致了解 托尔斯泰及《战争与和平》 。 在同学们阅读的内容中,提到了《战争与和平》的艺术价值,谁来回答一下?教材 P71 第三自然段: 《战争与和平》描写俄国人民反抗法国侵略的战争场景,赞扬人民的爱国精神 和英雄气概, 展现了在战争与和平交替的年代中俄国社会广阔的生活画面, 深刻地揭示了人 性的光辉与阴暗面,具有非凡的艺术成就。 补充说明:托尔斯泰用了将近七年的时间创作了他的史诗式鸿篇巨制《战争与和平》 , 这部作品通常被认为是世界文学中最伟大的小说之一。 无论是就其所牵涉的范围还是就其写 作的笔法来看,这部杰作都远远地超过以往的作品。在这部小说里,所有的生活素材交织成 宏伟的多彩的画面,丰富的材料和众多的人物都得到客观地处理和描绘。 《战争与和平》主 要写 1805——1814 年这一时期的四个贵族家庭的历史,对这些家庭成员的描绘,是以拿破 仑入侵俄国期间的俄国社会生活和两军大战的生动画面作为背景的。 在这一不断变换的波澜 壮阔的全景画面上,出现了贵族和农民、军官和士兵、沙皇和法国皇帝、外交官和廷臣、城 市生活和乡村生活以及种种真实的战争场景。 教材中引用了两个人物对《战争与和平》的评价,请同学们阅读教材 P71 中间的文字阅 读框及左图下面的文字说明。 教材 P71 本目内容的最后一个自然段, 也同样对批判现实主义文学作品的特色和影响给 予了说明。 板书:4.批判现实主义文学作品的特色和影响 找学生阅读(教材 P71 最后一个自然段) :批判现实主义作家注重细节描写,通过真实 地再现典型环境中的典型人物, 剖析社会问题的本质。 他们的作品揭露被金钱扭曲的丑恶灵 魂格外犀利,抨击罪恶的社会现实更具震撼力,提供了认识社会人生的镜子,在文学史上占 有重要地位。

说明: “批判现实主义”的提法首先是由高尔基提出来的,教材 P71 最下面的文字阅读 框引用了高尔基的话,其中指出了批判现实主义的不足,请同学们阅读。 你知道批判现实主义有什么不足吗?批判现实主义未能指出社会发展的必然趋势, 它批 判资本主义社会的目的并非要彻底摧毁这种社会, 而是主张用阶级调和的方式加以改良, 这 是其不足之处,也是其历史的局限性。 高尔基是无产阶级革命文学的代表人物,他的作品《母亲》被公认是革命现实主义文学 的奠基之作。 三、无产阶级革命文学的代表作——《母亲》 本目内容主要介绍了无产阶级革命文学在俄国兴起的原因及作品 《母亲》 一书的情节梗 概和意义。请同学们阅读教材 P72 本目内容的三个自然段,弄清这两个问题。 板书:1.无产阶级革命文学在俄国兴起的原因; 《母亲》一书的情节梗概和意义 为了让同学们对无产阶级革命文学有更深刻地了解,教参中提出了一个问题: 《母亲》 这本小说与前面提到的小说有什么重大区别? 板书:2.重大区别: 提示: (1)前面提到的小说只是批评现实社会,批判资本主义制度下的一些丑恶现象, 而《母亲》的思想倾向是要推翻旧的制度; (2) 《母亲》的主要翁是出身贫寒的产业工人, 这在以前的小说中也是没有的。 板书:2.重大区别:推翻旧制度 这种重大区别也反证了批判现实主义小说的不足。 最后,我们来学习现代荒诞派戏剧——《等待戈多》 。 四、现代荒诞派戏剧——《等待戈多》 找学生阅读教材 P72 本目内容的第一自然段: 面对世界大战和经济大萧条等社会危机的 冲击,人们从理想主义的幻梦中惊醒,深深陷入怀疑、迷惘和苦闷之中。文学艺术领域在深 刻批判现实的同时,兴起了反传统、反理性的现代主义潮流。现代主义作家强调个人主观的 感受,用夸张怪诞的手法警醒世人,淋漓尽致地渲染苦闷、迷惘、虚无情绪和变态心理等精 神创作。 这段文字指出了现代荒诞戏剧兴起的背景。 板书:1.背景 补充说明:20 世纪是人类历史上最辉煌的世纪,但同时又充满令人心悸的动荡不安: 战争的幽灵、革命的暴力、科技的双刃剑、价值的迷失、未来的冲击??资本主义世界正经

受着严重的社会精神危机。在这种情况下,产生了荒诞派戏剧。其特点是:一反过去文学必 需的人物形象和故事情节, 用支离破碎的剧情和反复出现的对白, 来表现人们及其理想在现 实社会里的荒诞和非理性,从而引发人们关于自身的思考。 那么, 荒诞派戏剧到底荒诞在哪里呢?请同学们阅读教材 P73 文字阅读框 《反传统的荒 诞剧》 。 为什么荒诞派作家一意要表现现实的丑恶、人生痛苦和绝望? 提示:荒诞派文学哲学基础是存在主义,即认为现实世界是荒诞而不可救药的,人物是 孤独的、荒诞的,一切追求都未知数。荒诞派戏剧就是要表现“什么事情也没有发生。没有 人去, 也没有人来, 真可怕” 这种荒诞虚无的人生观。 荒诞派戏剧无论就内容还是形式来说, 都是反传统的,并试图表现出生活的无理性,它们的目的旨在调动观众的理性思考。 法国作家贝克特的代表作《等待戈多》是这一艺术流派的开山之作。请同学们阅读教材 P72 本目内容的第三、四、五、六自然段。 板书:2. 《等待戈多》 《等待戈多》 中两位主人公一直在等待一位叫做戈多的神秘人物的到来, 此人不断让人 送来各种信息, 表示马上就到, 但是从来没有出现过。 他们想自杀, 但是最终还是等了下去。 虽然两个主人公被描绘成流浪汉,但实际上“他们”象征着不知道为何来到这个世界上的普 通人。他们设想了种种站不住脚的假设,认为他们的存在一定有某种意义,他们希望戈多能 带来解释。作品呈现在人们面前的一切是那样的丑陋黑暗、荒凉凄惨,绝望和虚无的气氛更 为令人窒息。 作品所反映的那种可怕的生活正是他们所处的现实世界的缩影, 剧中人物遭遇 和精神状态,也与他们自身有某些相通之处。这也正是剧本的主题思想之所在。其实这两个 人,按照贝克特的说法,无非是“存在于世界上又不知在这里是为了什么”的人,他们不知 道他们为什么耽搁在那, 他们在等待一个名叫戈多的人, 但他们不能肯定戈多是否曾允诺要 来,甚至不知道他是否确实存在,这就表现出人类在一个荒诞的宇宙中的尴尬处境。正是这 样看似荒诞不经的戏剧,却引起了人们长久的思索。 贝克特为什么会这样的创作思维呢?贝克特是爱尔兰人, “二战”期间留驻巴黎,饱尝 战争引起的悲伤和无助的情感,由此开始了对人生更深入的思考和探寻。表面上,贝克特总 是在描写人物中乱七八糟的东西, 实际上他是在力图抓住人类生存的最本质方面。 正因为如 此, 《等待戈多》这部戏剧从上映起反响强烈,贝克特也籍此一举成名,并由此获得诺贝尔 文学奖。获奖的评语是: “他是具有新奇形式的小说和戏剧,使现代人从贫困境地中得到振 奋。 ”

荒诞派戏剧是现代文学流派之一,请同学们看教材 P72 本目内容的第二自然段小字。 在教材 P73 本目内容的最后一个自然段指明了现代主义流派的影响。 板书:3.现代主义流派的影响 找学生阅读(教材 P73 最后一个自然段) :现代主义流派给文学艺术领域带来强烈冲击 与震撼,丰富了创作理念和手段,与现实主义互相渗透,形成欧美文艺异彩纷呈的多元发展 局面。 小结:19 世纪以来,世界政治和经济发生了巨大变化,文学领域里出现了浪漫主义、 现实主义、现代主义等各种流派,深刻地反映了社会历史的现实。同学们可参看地图册 P39 《19 世纪以来的欧洲文学》 。 作业: “自我测评”4.如何看待《等待戈多》在现代戏剧中的思想价值? 提示:《等待戈多》围绕“迷惘的等待”这个主题展开,它试图论证:我们存在,所以 我们等待;因为等待,所以我们存在。“戈多”也许只是某种生活的名称,它本身没有任何 意义。它引发人们对于更深度问题的思考,如:从未征求我们的意见,我们就被投入到了世 界, 投入了生存——我们如何才能和这个事实妥协?我们是谁?自我的本质是什么?看似荒 诞不经的剧情, 却引发人们关于本质问题的深度思索, 而且仁者见仁、 智者见智。 这正是 《等 待戈多》的思想价值。 课堂反馈:


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