当前位置:首页 >> 高一政史地 >> 普通高中课程标准实验教科书(人教版)

普通高中课程标准实验教科书(人教版)


普通高中课程标准实验教科书(人教版)

历史2
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点

第1课 精耕细作的古代农业

第1课

精耕细作的古代农业
整合教材

从刀耕火种到铁犁牛耕 精耕细作技术的出现和不断成熟

土地制度的演变 小农经济的艰难成长

? 国内史学界一般将我国农业发展的历史划分为原始

农业、传统农业和现代农业三大阶段。

? 所谓原始农业是指人类社会早期最原始、最简陋的

农耕生产。原始社会和奴隶社会大致属于这个时期。

? 传统农业则以铁犁牛耕、精耕细作为其典型形态。

整个封建社会都属于传统农业。

? 至于现代农业,一般是指近代资本主义工业化后出

现的农业现代化,它首先发轫于西欧,然后向世界 各国扩散。我国的现代农业一般认为是在新中国成 立以后才开始形成,至今还在进程之中。

? 我们研究原始农业的

?
? ? ?

情况,主要通过哪些 途径? 传说 考古发现 文字记载 近现代生产中的遗存

← 左图为 打制石器。 → 右图为 磨制石器。
商周青铜器

商代铜臿

商代铜耒

刀耕火种
海 南 岛 黎 族 人 火 耕 之 后 进 行 播 种 的 情 景

“耜耕”或“石器锄 耕”

云南贡山独龙 族使用的双尖 木耒

浙江河姆渡遗址出土的 骨耜和复原图

耜耕阶段的半坡、河姆渡农业
这是在河姆渡遗址发现的已经炭 化了的稻谷。它说明河姆渡人已 经学会种植水稻;我国是世界上 最早种植水稻的国家。

半坡遗址出土的窑穴和陶罐中 发现了大量炭化了的粟和菜籽。 它说明,我国是世界上最早发 展农业和最早种植粟的国家之 一。

请您思考
商周时期,中国农业虽说总体上处于原始阶段,但已 开始向传统农业过渡,主要的表现何在?

桔 槔

割被 开道 来路 的和 井沟 田渠 分

为什么说春秋战国时期铁犁牛耕的出现是耕 作方式上的一场革命呢?

新石器时代 的石犁

战国时期的 铁犁

战国时期 的铁锄

从此铁犁牛耕成为中国传 统农业的主要耕作方式

? 何谓精耕细作?

请您思考

? 教材的定义?
? 《氾胜之书》中古人云。 ? 精耕细作是现代人对中国传统农业精华的一种概括,

指的是传统农业的一个综合技术体系,包括改善农业环 境和提高农作物生产能力的一系列技术措施。精耕细 作的基本要求是在遵守客观规律的基础上,发挥人的 主观能动性,以争取高产。 ? 精耕细作是中国传统农业的主要特点,也是中国古代 农业长期居于世界领先地位的关键因素。

精耕细作技术的不断成熟
(古代农业生产技术的发展) 请您思考
(1)春秋到秦汉时期,是我国古代农业耕作技术基 本成型时期,有哪些事实可以说明?(从耕作方法、 农具、农学书籍方面思考)。 (2)魏晋南北朝时期,我国农业生产技术的发展有 何特点?具体的表现?对以后中国社会的经济发展 格局有何影响? (3)举例说明隋唐时期我国江南地区农业精耕细作 技术成熟的表现。 (4)宋元时期,我国精耕细作技术进入“全面成熟” 时期,你如何理解?举例说明。 (5)明清时期,我国“精耕细作”的农耕技术继续 发展,具体表现分别有哪些?请按“耕作制度”、 “农作物新品种”、“经济作物”、“农耕技术”、 “农书”方面举例说明。

⑴精耕细作技术的出现—春秋战国秦汉
? 出现当时世界上最先进的耕作方法

──垄作法;代田法;区田法。

汉 代 耧 车 模 型 汉 代 装 了 犁 壁 的 铁 铧

汉代代田法

汉代区田法

? 汉代发明耧车;耦犁 。

? 汉代农书《氾胜之书》
? 耕作制度以连年种植制为主。

区 田 法 示 意 图

(2) 魏晋南北朝黄河流域精耕细作农耕技术的成熟 四、精耕细作技术的成熟

? 特点:魏晋南北朝黄河流域精耕细作技术的成熟,

江南得到了持续快速的开发。 ? 表现:北方黄河流域:《齐民要术》现存最早。 轮作制和推广绿肥种植,比欧洲早一千多年。 江南:江南的开发,成都平原农业的发展。
? 影响:为唐宋时期我国经济重心的南移打下了基础。

⑶隋唐时期南方水田精耕细作农耕技术的逐步成熟

四、精耕细作技术的成熟
水稻的育秧移载技术

“江南热早天气毒,雨中移秧颜色鲜。” 唐 张籍(《江村行》)
曲辕犁的出现,中国的耕犁已成熟。

(4)宋元时期我国精耕细作技术进入“全面成熟” 四、精耕细作技术的成熟
? “全面成熟”的主要标志?
? 中国传统农具的发展达到高峰。南方稻麦复种制出

现,标志着一个新高度。 ? 精耕细作技术的全面成熟使宋元时期农业生产的发 展呈现出哪三大特点? 农作物品种交流非常广泛。 江浙地区经济日益发达并成 为全国的经济重心。 西北、东北等边远地区的农 业也得到发展。

⑸明清时期我国精耕细作的农耕技术继续发展
? 耕作制度:多熟种植;

? 农作物新品种: 大量农

作物新品种培育,玉米、 甘薯等高产作物引进; ? 经济作物种植面积扩大, 还形成一些专业生产区 域。 ? 农耕技术:饼肥、套耕。 清代台湾高山族耕田图 ? “农书” 《农政全 台湾高山族主要种植水稻,其 “耕种,如牛车、犁、耙与汉人同”。 书》。

纵观中国古代农业,请你梳理三条线索
生产工具的变化 磨制石器 少量的青铜农具 耕作方式的变化 耜耕 人的作用的变化 靠天吃饭 无所为 开始主 动参与 利用农具 解放自己 铁器 铁犁牛耕

刀耕火种

? 春秋至秦汉是我国精耕细作的农业生产技术初步成
? ? ? ?

型的时期, 主要的成就记住3、2、1。 魏晋南北朝时期农业生产技术发展的特点?成就记 住1本书,两项领先技术。 隋唐时期南方水田精耕细作技术逐步成熟,记住耕 犁完善的标志。 宋元作为精耕细作的全面成熟时期,主要的标志是 什么?这一时期我国的经济格局发生了怎样的变化? 明清时期,中国传统农业进一步发展,并进入总结 阶段。如何全面评价中国的传统农业的得与失?

1.原始社会──氏族公社所有
原因:生产力水平的极端低下 (刀耕火种、石器锄耕时期 ) 河姆渡文化(长江流域浙江) 母系氏族 半坡文化 (黄河流域陕西) 大汶口文化中晚期(黄河流域山东) 父系氏族

随着生产力的发展,原始共产主义逐步被以家庭为单 位的生产和生活所取代,私有制、贫富和贵贱分化, 阶级和国家随之产生。大汶口文化中晚期和传说中的 黄帝、炎帝、尧、舜、禹时期正反映了原始社会解体 时期的社会面貌。

原始社会形成 公社共有、成员 共同劳动、平均 分配的土地制度

——西安· 半坡遗址

私有制出现

2.奴隶社会──井田制

▲井田制特点:
土地归国家所有(由国王代表整个奴隶主阶级占有全国土地, 然后分配给大小奴隶主使用,受田者只有使用权,没有所有 权,并要向国王承担义务。)诸侯、卿大夫强迫奴隶和庶民 集体耕种,并支配所有的劳动产品。

▲井田制瓦解的原因:
①根本原因是生产力的发展──春秋时期,铁犁牛耕的出现, 大量荒地得到开垦,私田大量增加,私田主人不向国君缴纳 赋税。 ②由于战争频繁,井田上的劳动力减少,井田制日益瓦解。 ③公元前594年,鲁国初税亩,各诸侯国也相继进行税制改 革,促使了土地由国有向私有转化。新的封建土地所有制逐 渐形成。

3.封建土地所有制的形成、特点及演变
▲封建土地所有制的确立 战国时期各国变法,废除井田制,以法律形式确立 了封建土地所有制。(商鞅变法) ▲封建土地所有制的特点
①大大小小的封建地主占有全国大部分土地,并利用政治经 济特权,大量兼并农民土地。 ②广大农民只有很少土地,或完全没有土地,受到封建国家 和地主的残酷剥削和压迫。 ③封建政府和皇帝还直接掌握一部分土地。

▲屯田制和均田制(政府控制土地的形式)

▲明清时期,土地高度集中,封建土地制度逐渐成
为农业发展的桎梏。 (均田免粮)

古代土地私有制确立的过程
历史 时期 土地制度变化的情况 表 现 井田制开始崩溃, “公田”被抛荒 私有制开始产生。 私田成为私有土地 税制改革: 齐国:“相地而衰征” 客观承认土地私有权 鲁国:初税亩 加速井田制瓦解 各国变法运动: 从法律上废除井田制, 秦国商鞅变法等 对土地私有制给予全 “除井田,民得买卖” 面肯定,最终确立起 “依军功行田宅” 土地私有制

春秋 时期

战国 时期

封建土地所有制的几种形式

国有土地所有制 封建社会 以私有制 君主土地私有制 为主体的 (战国以来) 多种土地 地主土地所有制 所有制 自耕农土地所有制

屯田制
何为屯田?
曹魏时期,为解决军粮供应的困难和安置流民推行屯田制。 屯田分民屯和军屯两种,屯田区的土地所有权属于封建国家。

屯田制的实行有何意义?
屯田制是曹魏政权以军事强制形式将农民束缚在土地上进行 地租剥削的一种土地制度。 但屯田制的推行对安置流民和恢复发展农业生产起了一定的 积极作用。
除曹魏外,许多封建王朝也进行了不同形式的屯田。

均田制
开始于北魏,发展于隋唐。
内容:政府除了将百姓原有的田地算作政府的“授田” 外,还将荒地和部分官田授给无地或少地的农民。百姓 每年向国家缴纳一定数量的租税,还要服徭役和兵役, 隋唐时,规定可以纳绢代役。
意义:均田制的实行在一定程度上使农民拥有少量土地, 调动了农民生产积极性;纳绢代役保证了农民的劳动时 间;使荒地得到开垦,促进了经济的恢复和发展。 瓦解:随着土地兼并的日益严重和土地买卖的频繁,加 之安史之乱,均田制逐渐瓦解。之后,封建土地私有制 进一步发展。

封建土地所有制下的社会关系图
封 建 国 家
轻 徭 薄 赋
徭 役 兵 役 田 赋 人 头 税 田 赋 抑 制(均田、限田) 兼 并 矛 盾 激 化

地主
地 租

新 的 封 建 国 家

自耕农

沦为

佃农

农民起义

新的自耕农

土地制度演变的根本原因是什么?

1.小农经济的形成和特点
△形成的条件 ①铁犁牛耕技术的出现和普及 ②封建土地所有制的确立 △特点 ①以家庭为生产、生活的基本单位,精耕细作 ②农业和家庭手工业相结合 ③自给自足的自然经济 小农经济是中国封建社会农业生产的基本模式,是两千 多年封建社会生存和发展的经济基础。

2.小农经济的艰难成长
中国古代小农经济为什么会长期顽固存在? 它有何局限性?封建统治者为何要维护它? 采取了哪些措施维护?

小农经济发展的条件有哪些? 影响小农经济发展的不利因素有哪些? 在整个中国古代社会,自然经济始终在中国 封建经济中占主导地位。

自然经济的牢固存在,是中国封建社会发展 缓慢和长期延续的重要原因。

小农经济发展的条件
①铁犁牛耕的普及,生产技术的提高,促进 了小农经济的发展。 ②小农经济之下,农民不同程度地拥有一定 数量的生产资料,拥有一定的生产自主权, 能支配一部分劳动产品,具有生产积极性。 ③小农经济规模小,促使农民努力提高耕作 技术,尽可能地提高单位面积产量,促进精 耕细作的农业的发展。 ④封建政府为保证财源,明智的统治者大都 采取重农政策。

影响小农经济发展的不利因素
①小农经济规模小、条件简陋,缺乏必要的积累和储 备能力,抗御天灾人祸的能力十分薄弱。 ②由于小农经济规模小和条件简陋,加上封建剥削的 沉重,农业始终维持着简单再生产,顽固地保持着自 给自足的自然经济形态。 ③封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡。 历代封建王朝的后期,随着统治的腐朽,每遇灾荒疾 疫,多数农民家庭就会陷于破产,大规模的农民战争 酝酿、爆发。随着封建王朝的更替,部分田地回到农 民手中,封建王朝吸取教训,调整政策,小农经济又 开始了一个新的轮回。


更多相关文档:

普通高中课程标准实验教科书数学必修目录

普通高中课程标准实验教科书数学必修目录。最具权威的普通高中课程标准实验教科书人教版数学必修目录普通高中课程标准实验教科书数学必修目录 普通高中课程标准实验教科书...

人教版-物理《普通高中课程标准实验教科书》-目录

人教版-物理《普通高中课程标准实验教科书》-目录_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区。高中物理,人教版标准实验教科书-目录(全)高中...

人教版《英语必修5》(普通高中课程标准实验教科书)

人教版《英语必修5》(普通高中课程标准实验教科书)_英语_高中教育_教育专区。人教版《英语必修5》(普通高中课程标准实验教科书) 单元词汇、音标、词义。...

普通高中课程标准实验教科书(人教版)地理必

普通高中课程标准实验教科书(人教版)地理必修 1 第五章《自然地理环境的整体性和差异性》 5.2 “自然地理环境的差异性”教学设计 泉港二中 一、 课标要求及解读...

普通高中课程标准实验教科书

普通高中课程标准实验教科书《化学 1 必修》给我们的思考 徐俊龙 咸宁学院化学与...去年在实验区使用过的该教材有 3 种版 本(即:人教版、鲁教版、沪教版)...

普通高中课程标准实验教科书《语文》教材人教版目录

普通高中课程标准实验教科书《语文》教材人教版目 录 教学园地 11-22 1225 版 别:人教版 出版社:人民教育出版社 主编:袁行霈 一、必修部分 必修 1 必修 2 ...

普通高中课程标准实验教科书—数学 [人教版]

普通高中课程标准实验教科书—数学 [人教版]_高一数学_数学_高中教育_教育专区。精品资料全集分享北京英才苑网站 http://www.ycy.com.cn ·版权所有·盗版必究· ...

普通高中课程标准实验教科书

普通高中课程标准实验教科书—生物第一册[人教版] 第4节一、知识结构 能量之源——光与光合作用 光合作用的探究历程 捕获光能的色素 能量之源——光与光合作用 ...

普通高中课程标准实验教科书—数学[人教版]

高考网 www.gaokao.com 普通高中课程标准实验教科书—数学 [人教版] 高三新数学第一轮复习教案( 高三新数学第一轮复习教案(讲座 19)—用样本估计总体及线性 ...

普通高中课程标准实验教科书数学5(人民教育B版)

普通高中课程标准实验教科书数学5(人民教育B版)_数学_小学教育_教育专区。普通...人教版《义务教育课程标... 110页 免费 小学五年级数学义务教育... 18页 ...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com