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我的支教行


我的支教行 2012 年 7 月 10 号早上 9 点半,我们离开炙热的福州,踏上了开往贵阳方向的特快火车, 我们的支教行也就此拉开序幕。 30 多个小时的车程并没有想象之中的无聊,我们一行人俨然成为 2 号车厢的焦点,一 路上欢歌笑语,或是唱歌,或是吹奏,或是打牌,时间也不知不觉加快了前进的脚步,30 多个小时的车程不久也就结束了。 在贵阳我们将停留两天进行义卖筹款, 为孩子购

买文体用 品。第二天一早我们外出进行义卖报纸,报纸由《黔中早报》免费提供并且为我们宣传,经 过一个上午的努力,整个团队筹到了 1700 多块的爱心基金,分摊到每个组也有 400 多块。 义卖过后我们便前往总部培训,第三天早上 8 点乘车前往龙额,5 个小时的车程,班车内大 家都很激动,不知为何也有一丝紧张。窗外的风景很美,途中下起了小雨。 2012 年 7 月 13 号下午三点一刻,班车到达龙额乡,我们见到龙额中学的校长,我们组 要分两组上山,每组五人,我在第一组。 面包车驶上了山路, 盘山路很不好走, 一侧是碎石, 一侧是悬崖。 我们几个心理很忐忑, 我拿出相机,记录着一切,另一方面也掩饰了我不安的心理。一个小时后,我们抵达了岑母 村,映入眼帘的是周围山上的吊脚楼以及村中央的鼓楼。 “终于到了” ,五人不由同时发出这 样的感慨。紧接着,孩子们蜂拥而至,于是我们一行人便被簇拥着,到了学校的办公室,所 谓的学校也只是木质的二层吊脚楼,偶尔会有一两块木板缺失,一眼看到楼下的教室。 “你们喜欢上美术课吗?” “喜欢! ” “你们喜欢上英语课吗?” “喜欢! ” “那你们喜欢上自然课吗?” “老师,自然课是什么呀?” “啊!哦,自然课是···” ··· “喜欢!” ! “你们都喜欢啊,以后老师都交给你们好不好呀?” “好!! !” 晚上,村里办起了大桌宴,鼓楼下全村的青年聚集于此,吃饭、喝酒,在这里我学会了 第一句侗话:干杯。那晚,我们都醉啦。 2012 年 7 月 16 号,开始了第一节课,从此,我们便开始了劳累而又充实的支教生活。

每天早上 8 点开始第一节课, 下午 4 点半放学,放学后开始为文艺汇演排练节目 以及与孩子们玩耍。一周下来,来时的新奇感逐渐退去,这一周有欢笑也有无奈。刚来
这,我们的住宿成了问题,连续一周我们几个男生都是拼着桌子睡在六年级的教室里,女生 则是拼两个黑板睡在旁边教室。当时的天气很凉,由于窗户上都没有玻璃,每到半夜,我们 几个人不知不觉就参与到抢被子的战斗之中了, 每天清晨都是缩成一团被冻醒。 除了住宿外, 另一个大问题是刚来到这我们根本没有带多少食物, 仅有的一点还是第一批来到学校发现没 有地方买菜通知第二批的 5 个人临时买的,因此,没到周末米、菜已然不够,后来只能吃孩 子从家里带给我们的老黄瓜。此后,黄瓜便阴魂不散的出现在我们的每一顿饭中,炒黄瓜、 黄瓜炒蛋、黄瓜汤、黄瓜面条、凉拌黄瓜,直到最后,我们见到黄瓜就想哭。 其次,在这里我们所有人都无法洗澡,每天只能用湿毛巾擦擦身子。因此我们连续 36 天没有真正的洗一次澡, 不过值得庆幸的是我们没有断水, 因为即使学校唯一的一个自来水 管也断水,我们还是有便民雪泉,她是村子里神圣般的存在,不允许有一点污染。 这一周来,确实有不少难处和无奈。然而,每当把上课铃敲响,我们立刻就会打起 12 分的精神;每当看到孩子们的眼神,我们会把所有的疲惫遗忘陪他们玩耍;每当孩子们的小

手与你拉来在一起,你会有前所未有的幸福感;每当你和他们一起奔跑时,你会有前所未有 的责任感。此刻,你只想把自己知道的一切都教给他们,你希望他们能快快乐乐地长大,你 希望他们每一个人都有美好的未来! 周天,我们按照前天晚上的安排,开始了第一次家访,我和黄晓燕一组,由陆盛云和陆 光杰带路,总共六家,我们主要调查家庭基本情况、经济条件以及孩子对学习的态度,这对 于以后的帮扶有很重要的参考作用,当然这也是为了完成我们的实践任务。因此,没有一个 人敢马虎了事。 家访并不是一件容易的事。特别是在大山里进行家访,因为村民的住处相距甚远,而且 都是崎岖的山道。 有时, 从一家到另一家需要走一个小时的山路。 其中免不了会摔倒, 刮伤。 比如说图中的这次。 家访路是艰辛的, 不过通过家访我们了解到很多情况。 在这里绝大多数孩子都是留守儿 童,父母、亲人多在广东打工,一年回一次到两次家,现阶段监护人一般为祖父母,家境贫 寒,而且监护人对他们的心理和学习等各方面关注度不够,在这里,孩子们真正缺乏的是关 爱。

她叫海燕,当我们问:“你平时有没有经常联系爸爸妈妈啊?。”她突然间 哭了起来,她说: “我很想爸爸妈妈,但又不敢打电话怕听到他们的声音只会让 自己更想他们”。听到这,我们心里酸酸的,说不出来的难受。 36 天的支教生活,有人说我们付出了很多,然而我们要说的是我们得到的 更多:有礼物、有微笑、有祝福、有感恩。 离别篇: 那边有壮美的群山和连绵的森林, 这些我们眼中的美景却成为横亘在孩子们 理想和现实间的墙。 “走出去”是他们的愿望,能不能和怎么样走出去却又是他 们不得不面对的问题。面对一系列的问题,我们要做的还有很多,很多···


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