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扎染技法的教案


扎染手工艺技法的实践
一、教学目标: 1、 通过学习, 让学生对民间扎染工艺有一个初步的了解和认识, 初步掌握扎染 “扎” 的各种技法。 2、在课堂实践活动中,学生主动学习“扎”的技法并完成作品的“扎”的制作。 3、通过独立思考、实践及作品交流等活动,培养学生热爱生活美、创造艺 术美的美好情感。 二、教学重点:扎染的基础知识及“扎”的各种技法 。 三、教学难点:扎的技巧

。 四、教学设想: 1、安排一课时。 2、课前准备:课件,扎染的实物及图片,课堂实践活动所用工具及材料。 五、教学过程: 教学过程 教师活动
一、 教师身上围的一条扎染围巾, 与原始布进行对比,引入新 导 入 课。 品(实物和图片) ,激发学生 学习兴趣。 新课: 环节 1(我 播放短片《走进云南周城》 。 来看一看) 学生观看短片了解民间 扎染的特色。 欣赏扎染作品及生活中 二、出示更多的生活中的扎染作 扎染作品的运用 提高学生的学习兴趣、调 动学生的学习欲望。为新 课做好铺垫。

学生 活动

阶段 目标

让学生初步感知扎染中 “扎”的制作方法,为实 践环节扫除障碍。 环节 2(我 来学一学) 简单介绍 “扎” 几种技法 的 (图 片出示) 学生初步了解“扎”的 方法,同时思考:如何 按照图片各种的扎法来 进行实践 并能主动学习, 整体感知, 丰富了学生的知识和经 验。

学生根据图片的提示分 环节 3: (我 来试一试) 学 生实 践 老师辅导学生实践,及时解决学 生实践中遇到的问题。 组进行实践各种技法, 在实践活动中, 学生主动学 先分组 “扎” 然后染色,习、掌握“扎”制作的方法 , 拆线。自我得出“扎” 和技巧。 的经验。

环节 4: (我 来评一评) 作品 交 流

作品选评:从每组中选出两个代 表作品展示效果,评比。 引导学生:从扎的技法上评议。

每组选出学生代表对本 组的作品的技法进行评 价和小结经验,全班讨 论并评价。 最后评出技能小组。 交流成果、互动学习、巩 固知识、升华情感。

学生根据实践总结: 总结 老师补充学生的总结 “扎”的基础知识及技 巩固本节课的知识 法 自己设计制作一件扎染生活小饰 作业 品。 知识目标的巩固与延伸


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