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第28课 国运兴衰 系于教育


第 28 课 国运兴衰 系于教育 备课资料

国 运 兴 衰 系 于 教 育

扫盲教育:人口素质、文化水平显著提高 义务教育:成为“科教兴国”的重要环节 高等教育:教育与经济科技的关系更加密切

要把教育放在优先发展的战略地位,加快教育发展。 1、阅读下列材料: 材料一:科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。 ——邓小平的《关于科学和教育工作的几点意见》 材料二:我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化 就没有希望,就成为一句空话。 ——邓小平的《教育战线的拨乱反正问题》 材料三:科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批 人才。 我们必须把教育摆在优先发展的战略地位, 努力提高全民族的思想道德和科学文化水 平,这是实现我国现代化的根本大计。——江泽民在中共十四大上的报告 请回答: (1)据材料一、二回答,邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的? (2)依据材料三,归纳、江泽民报告的主要观点。 (3)简要概括上述三则材料的相同观点。 (4)从 20 世纪末以来,国家把基础教育放在更加重要的战略地位,具体做法主要有哪些? (1)①发展教育为科学研究提供人才;②科学和教育的发展是现代化建设的基础。 (2)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育,要优先发展教育。 (3)把发展教育看成是实现现代化的关键环节。 (4)①加大对基础教育的投入。②鼓励社会办学。 ③推动农村义务教育,促进贫困地区和少数民族地区义务教育的发展。 ④全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育。⑤加快课程教材改革,全面提高教育质量。 2.思考讨论:阅读《1957-1997 年中国高等教育发展对照表》 年份 学校 1957 229 所 1960 1289 所 1977 328 所 1997 2170 所

? ①1957-1960 年高校数量显著增多,原因是什么? ? ②1960-1977 年高校数量大幅度减少,原因又是什么? ? ③1977-1997 年高校数量又大幅度增加,原因何在? ? ④对我国高等教育所经历的曲折发展,你有何感想? 答案: ①“教育大革命”、“大跃进”造成②“文化大革命”的影响; ③“文革”后,国家对教育工作进行拨乱反正。推进教育改革,提高办学质量和效益,坚持科 教兴国战略,优先发展教育事业;

理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义 1) 2) 中国的历史经验证明了这一点。 当代的国际国内形势也决定这一点。 国际上:综合国力的竞争,越来越表现为经济实力,国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面 实力的增强来说,教育具有基础性的地位。 国内:我国的经济增长方式还没有根本转变,沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动力的 素质,提高识创新和技术创新能力不高,已经成为制约我们经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。 而这一切都必须坚定不移的依靠教育来完成,只有这样,中华民族才能自立于世界民族之林。


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