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1[1].3中学环保教育教案(3)


噪声与人类健康
―――中学环保教育教案
教学目标: 1、知道噪声产生的原因和途径。 2、知道噪声对人类有哪些危害。 3、知道减少噪声有那些措施。 教学重难点: 噪声产生的原因。 教学过程: 1、导入 同学们,我们的生活离不开声音,各种各样的声音使世界充满生机,使我们 的生活丰富多彩。美妙的乐声给人们带来了无穷的欢乐和享受。但是,刺耳的噪 声却严重危害着人类的健

康。揭题——噪声与人类健康。 2、新授 (1)噪声引起的危害有哪些 它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损,还有心血管系统、神经系统、消 化系统等方面的疾病,甚至导致胎儿畸形。噪声已经成为世界第一公害,被称为 “无形杀手” 。 (2)噪声是怎样产生的呢 噪声的产生主要分为交通噪声、工业噪声、建筑噪声和生活噪声。 机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音,称为交通噪声。 其中飞机的噪声最大。 (3)噪声是什么及其分类 工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击以及气流振动 而产生的嘈杂声音。工业噪声主要来自机器和高速设备。 建筑工地上要使用各种动力机械, 要进行挖掘、 打夯、 搅拌和运输材料设备, 也会产生大量噪声,称为建筑噪声。 生活噪声是街道、商场、文化娱乐场所(如电影院、剧院、体育场)以及建 筑物内各种人群活动及生活设施所产生的声音。 噪声的强弱大小是用“分贝”来表示的。分贝数越小表示环境越安静。我们 通常谈话的声音是 30—40 分贝。 当噪声超过 85 分贝,长期可使听力受损,超过 120 分贝,听力较快受损, 甚至耳聋。

3、小结 为了有一个安静、舒适的环境,我们必须设法制服噪声这个“都市罪犯” 。 我国已经颁布事实了《中华人民共和国环境噪声污染防止法》 ,加强了噪声的管 理和防治。同学们,让我们一起努力,制服噪声这个“恶魔” ,使我们的家园更 安宁! 4、作业 (1)调查你所在地区的噪声的怎样产生的? (2)调查你所在地区为减少噪声采取了哪些措施? (3)开一个讨论会,谈谈你对减少噪声的看法。


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