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高一上学期年级组工作计划


高一上学期年级组工作计划
高一年级组 陈国辉 2015.9.8 新学期我们将以学校教育教学工作思路为指导,以学校教学、政教两处的具 体计划为指针,以“提高学生文明礼仪素质”和“提高课堂质量”为工作重点, 树立“以学生发展为目标”的教育教学思想,培养高中学生自理、自律、自学能 力,加强对学生进行日常行为规范教育(在做人、学习、 纪律、集体生活等方 面严格要求),引导学生以

良好的心理状态迎接高中学习,使学生知学、乐学、 爱学、求学;以“四个学会”引导学生 (学会学习、学会思考、学会生存、学会 创造),力争在学校规范的管理教育中,努力营造良好的教风、学风、班风,提 升教育教学质量。 一、高一年级工作的基本要求 1、 年级组 年级组工作原则: 工作理念一致, 工作形式各具特色, 团结协作, 群策群力, 相互协助,开拓进取,认真倾听班主任的建议和意见,将自上而下和自下而上的 原则相结合, 共同开创高一教育教学工作的新局面。年级组是落实学校教育教学 工作的重要环节。 年级组的每位老师要充分认识高一学生工作的基本特点,特别 注意做好初高中的衔 接工作,加强对高一新生的学法指导,帮助学生尽快适应 高中学习。年级分会积极开展工作,将作为各班级之间沟通的重要桥梁,利用年 级大会和各项活动以及年级 橱窗,全面广泛地开展各班级之间的交流。加强年 级组建设,尤其是年轻班主任的培养,积极为年轻教师搭建发展的平台,努力建 设一支科研型班主任队伍。 2、备课组 备课组首先要做好初高中教材的衔接过渡工作,加强对新教材的分析,在做 好常规教学工作的同时, 积极开展各类竞赛辅导,特别注意对特长生的发掘和培 养,注意“学困生”的补差工作。 3、 班主任 充分认识班主任在学校教育教学工作中的重要作用, 紧密围绕学校工作重心 和年级组工作重点, 处理好行为规范和育人的关系,在完成好各项常规工作的前 提下,鼓 励班主任创造性地开展富有特色的教育教学工作。加强学生干部的培 养,特别注意做好高一新生的教育工作。 4、 班集体 富有凝聚力的班集体是落实和开展各项教育和教学工作的基本保证。 通过组 织各种富有特色的班级活动,培养、锻炼学生的自主能力。加强教室文化和校园 文化的建 设。 特别注意培养一支具有管理能力、热心集体工作的学生干部队伍; 注意面向全体学生并借助家长和社会的力量,做好班级工作。 二、高一年级工作的目标

1、严格规范教育,教师帮助学生进一步适应高中学习、生活,创建“规范、 勤奋、进取、和谐”的年级组。 2、以教学为中心、以学风建设为重点,培养学生的自律和自学能力,形成 良好的班风、学风,使高一年级组形成一种比、学、赶、超,和谐发展的良好氛 围。 3、以“提高课堂质量”为重点,认真学习新课改的课程目标,在课堂教学 上落实课改理念,备课组教师互相听课、学习,注重学法指导,要求学生,又关 心、尊重、服务学生,保持成绩稳步提高。 4、以教育教学活动为途径,以学生综合素质评价为手段,培养学生良好的 习惯,提高学生文明礼仪素养。 5 、利用班、校会活动,对学生进行正面舆论的引导,培养学生自尊、自励、 自强、自信的人生品格。培养学生具有良好的考风考纪,为学生诚实人格的养成 打下基础。 三、具体工作措施 (一)德育工作 1、以争创“先进班集体”、“树立班级典型”为教育契机,积极创建优秀 班集体。 (1)认真学习政教处的工作计划,领会新学期学校的工作重点,制定切实 可行的工作计划。 (2)以创建“先进班集体”、争做“班级之星”为教育契机,从遵守班规、 清洁卫生、和谐相处等几方面抓好班级管理,班主任勤下班指导学生,要以强烈 的责任感做好每日工作,保证良好稳定的课间秩序,创建和谐的年级秩序。 (3)加强班风、学风建设。指导班主任细化班级工作,抓好班级干部的思 想和工作作风,注重对个别生的心理疏导,强化学生综合素质评价的实施细则, 不定时进行班主任管理经验交流,以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。 2、切实加强学生法制安全教育,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网 络,增强德育工作的实效。 (1) 加强对学生遵纪守法的法制安全教育,杜绝在校生与校外人员的交往, 年级组教师都有帮教个别生的责任,班主任尤其要联系家长加强帮教指导,增强 其法制观念和组织纪律性,保证良好的教育教学秩序。 (2)及时和家长沟通,召开家长会,建立家校联系制度,使用好网上家长 学校,主动进行家访、电访,通过可行性方式方法对家庭教育进行指导,及时向 家长反映学生的在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,齐抓共管,促 进学生健康成长,提高教育教学的成效。 (二)教学工作 1、尽快了解学生情况, 制定出切实可行的教学计划

开学伊始, 组内教师要尽快摸清学生实际情况, 为教学工作的深入开展打好基础。 要利用一些时间以谈话、 问卷调查等方式尽快了解学生情况,特别是班主任要加 强这项工作,将他落在实处。同时各位教师要制定出切实可行的教学计划,保证 教学工作的顺利开展。 2、加强教学经验学习与交流,通过听课、反思促进教师自身教学水平的不 断提高。 (1)鼓励教师认真学习新课程目标,转变教育理念,更新教学观念,以市、 校教学工作计划为指导, 树立教学质量观, 不仅要积极走出去听外校教师的好课, 校内教师的优课也要积极学习,写出反思,总结出改进教学的方法,提高课堂质 量。 (2)抓好教学常规工作。督促教师严格抓好教学的环节,即:“备课、上 课、布置作业、检测”四项常规工作, 提高每个环节的质量,促进教学成绩的 不断提高。 (3)加强课堂教学研究,提高课堂教学实效。任课教师要加强对课堂教学 的研究,确保每一节课的有效、有质。鼓励教师严格课堂教学管理,严格规范学 生, 依托学生综合素质评价加大管理学生课堂行为习惯的力度,培养他们认真听 课,勤奋学习的良好品质,保证课堂教学秩序的稳定。 3、开展竞赛活动和树立学习典型活动,营造良好的学习氛围,培养学生乐 学、会学,促进教学质量的提高。 (1)抓好学风建设是提高教学效果的关键。各位教师、班主任,要将这项 工作作为本学期一个重点工作之一去抓。利用班会、课堂、活动等机会去 教育 感染他们。对学习成绩好的学生大力表扬,定期召开年级全体学生会,开展学习 经验交流,在学生中树立榜样,调动学生学习积极性,激发学生的学习热情,端 正学习目的,培养学生乐学、会学。 (2)鼓励学生参加各种竞赛活动,并努力在竞赛中获奖,学科教师要加强 指导。 (3) 年级实施“考试检测制度”,对阶段性教学效果实施统一检测和评价。 从成绩上找差距,加强学法指导和学习习惯的培养,改掉不良习惯,树立健康的 学习心理。 让我们高一年级组所有老师齐心协力、共同努力,营造一个团结和谐,具 有高度凝聚力和超强战斗力的大家庭。


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