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七年级上册生物实验教学工作计划


七年级上册生物实验教学工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,培养学生的实践观察能力和动手能力, 首先应树立服务育人的思想, 为学校的教育教学做好后勤服务工作。 要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力, 为 此,作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高,另一方面要加 强业务学习,不断增强自己的实际操作能力,更要注重自己提高自身 使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。本学期 生物共安排学生实验 15 个,充分培养学生的动手操作能力。 二、 教学任务 1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材(人教版)——《生物学》 (七年级上册)。 2.在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不 断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的课堂教学 有所创新、有所突破。 3.继续探究试教过程中新的教学模式,积极吸取过去两年的教学经 验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”教学新成果。 4.继续探究新课程的评价体系,特别是建立学生学习过程的评价和 终结性评价标准,并在完成教学任务的基础上,总结过去两年中的教 学的经验和体会。 三、学生情况分析:

生物知识、 现象与人类密切相联, 学生对生物现象产生疑问多, 但学生通过一学年对生物学的学习,对生物学的基础知识掌握较好, 已具备一定的实验能力,大部分对本科的学习兴趣浓厚。 四、及时做好演示实验的准备工作。 生物学科的特点就是以实验为基础, 另外实验更能激发学生的学 习兴趣,培养学生的观察能力,对提高生物教学质量起很大的促进作 用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多,作 为实验员,首先要督促教师作演示实验,其次要根据教学进度和学科 教师的要求, 及时做好演示实验的准备工作, 并能勇于改进演示实验。 作为实验员本人,更应在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间尽可能 将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要做 好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方 便。 五、配合任课教师做好学生分组实验。 实验员要结合本校的实际情况与各任课教师, 合理安排好各年级 的学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。 对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分 组准备好。在无课的情况下,要积极配合认可教师做好实验时的指导 工作。

七年级生物学生实验计划表:
序 号 1 周 次 1 1. 1 1. 调查我们身边的 的生物 2 2 1. 2 2. 环境对生物的影 响 3 3 1. 3 2. 生物对环境的适 应和影响 4 4 2. 1 1. 练习使用显微镜 植物对空气湿度的影响 练习使用显微镜 光对鼠妇生活的响 干湿球温度 计 显微镜、玻片 标本 5 4 2. 2 1. 2.1.3 观察植物细胞 观察植物细胞 观察动物细胞 观察人的口腔上皮细 胞 7 6 2.3.1 动物体的结构层 次 8 10 2.3.3 只有一个细胞的 生物体 9 11 3.1.2 种子植物 观察种子的结构 观察草履虫 观察人体的基本组织 显微镜、玻片 标本 显微镜、玻片 标本 电液 花生、玉 米、小麦种 子 10 12 3.2.1 种子的萌发 种子萌发的环境条件 绿豆、罐头 瓶、勺子、 餐巾纸 11 13 3.2.2 植株的生长 调查植物生长需要那 些无机盐 12 15 3.3.2 水分进入植物体 内的途径 13 16 3.4.1 绿色植物通过光 合作用制造有机 物 14 17 3.6 爱护植被,绿化祖 国 15 18 3.6 爱护植被,绿化祖 国 绿化校园的设计活动 调查当地植被情况 纸、笔 纸、笔 24 绿叶在光下制造有机物 观察叶片的结构 显微镜、玻片 标本 培养皿、酒 精、石棉网 黑制片 24 叶片 24 纸、笔 24 24 24 24 24 显微镜、玻片 标本 显微镜、玻片 标本 24 24 24 鼠妇 纸盒、玻璃 板 24 24 调查校园的生物种类 笔、本子 笔、本子 24 章节 内容 题目 器材 自制器材 分组

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