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2015高考时评类作文的写作


时评类作文的写法

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走近时评

解剖试题 掌握写法 名家范文 课后训练
2

【解剖试题:材料解析】

可从过马路、接孩子、 家庭教育、陪读、好人、 微笑、礼仪以及中国式XX 等任一角度着手,拨开现 象的迷雾,抓住问题实

质, 展开立论。

观点:法不责众的从众心理; 交通安全意识的欠缺; 规则意识的的淡薄;

?观点:不按规矩行事; ? 缺乏公民意识、独 立意识、责任心

观点:(过分)溺爱,忽视非智力 因素培养; 心灵施暴,扼杀独立人格的树立; 物质刺激,变相拜金主义的诱导; 动则体罚,应试教育的最好帮凶; 朝令夕改,缺乏教育目标的连贯;

观点:诚信;宽容; 爱心; 内敛。。。。。。

友好;开放;接纳; 礼仪; 沟通;。。。。。。

论述性语言:“中国式
XX”别再总沦为“中国 病”“中国问题”的代名词。 应体现大国风范、权威 庄重、国家的魅力与先进、 传递正能量、国人的骄傲与 自豪、国家文明进步的荣光。

挖掘根源:为何难以纠正? ①个人:道德意识、教育文化 水平、不良习惯、经济水平、 卫生知识; ②外部:相互传染影响、监督 力量弱、随大流、法不责 众……

呼吁:个人

国家

【解剖试题:问题所在 】

1、结构不符要求; 2、写法不符要求。

【一、什么是时评文】

时评是对一件事发表看法的文章, 它既要写事又要写看法。叙是基础, 没有了具体事件,论说就无从展开, 议是叙的目的,是主。即要夹叙夹议。 时评是论说文,但它在对事件作出理 性判断和分析时并不排斥情感的作用。 在情在理的评说才会让人心悦诚服。 即要亦理亦情。

? 2009辽宁卷 513网上论坛。主题:明星代言。讨论 明星代言虚假广告的现象,有五种观点。 甲:有明星代言的东西应该更可信。有人调查,47%的人 在选购同类产品时,会优先选择名人代言的产品。我 就是这样。 乙:现在明星代言广告多,相关问题也多。三鹿奶粉就 是一个典型。有人调查,91%的人对虚假代言表示愤怒。 丙:明星代言多数都是朋友介绍,经纪人操作。明星不 知情,也是受害者。 丁:明星代言,实质就是给产品作证言。明星代言费少 的几十万,多的上千万,代言产品出问题就没有责任? 戊:产品广告出问题,也说明主管部门监管不力、媒体 把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员 就曾因代言虚假广告被罚款50万美元。

【二、时评文基本结构和内容】
(一)要引叙新闻事件,并从中提出看 法,对题目所给材料毫不提及的,在表达 方面会降一等级评分。 (二)重视时评的结构: 1、开头引叙新闻事件。摘引或概叙 2、提出看法 3、分析评论:就事论事,(可借助思辩 的方法适当引开) 4、提出建设性意见或提出呼吁。

【三、写时评文注意事项】 一、关注社会主旋律,弘扬社会正气, 树立正确的人生观、价值观。 二、认真观察社会问题,学会运用辩证 的观点分析问题。尤其对表现社会负面内
容的材料要能明辨是非对错,学会一分为二 地看问题。

三、对新近出现的社会热点保持敏感, 与时代同步,学会用发展的眼光分析问 题。 四、写作时要注意选好角度,求准求新; 表述时要紧扣观点,或精要概括或抓住 细节,灵活应变,有效运用。

【四、范例剖析】
陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方 ,被冠以“中国首善”之美誉。但他的高调慈善引发 全球式的激辩。有人称他为“裸体慈善”,也有人称 他为“暴力慈善”,还有人认为他就是借慈善“作秀 ”。无论国内还是国外,哪里有灾难,哪里就有他的 身影;从国内多处灾区到台湾,尔后又转战日本,他 一路走来一路捐赠。有人戏称为“陈光标满世界撒钱 是否想征服全球?”。然而,陈光标本人却认为,他希 望用高调慈善刺激富人行善之道。时下,陈式“裸暴 秀”能否推动公益慈善的进步与发展,人们褒贬有之 ,正反难辩。(3月23日新华网、人民网)

讨论并思考:此文开头有何特点?

引 简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)

讨论并思考:此段议论有何特点?

议 充分(正反对比、假设因果、点面层进)

讨论并思考:此段议论有何特点?

联 紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义)

讨论并思考:本文结尾有何特点?



点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)

思考:“陈光标”一词在文中出现几次 相关议论句有哪些?

时评类作文最大特点:就事论事 照应材料回扣法

时评类作文常用结构模式:

引 简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)

议 充分(正反对比、假设因果、点面层进)

联 紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义)

结 点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)

时评类 就事论事 就事选例 就事说理

一般议论文 缘事发挥 谈古论今 并列对照

引—议—联—结

2012年除夕清晨,一名跟 随父母到美国旅行的4岁南京 男童,在纽约零下13℃的暴雪 中裸跑,在跑步过程中,“裸 跑弟”不时的叫着“爸爸抱, 爸爸抱”。2012年2月这段视 频被孩子的家人放到网上,4 岁“裸跑弟”迅速引来了网民 关注爆红网络,短短几天点击 率高达26万多。对这种被称为 “鹰爸式教育”的极限教育方 式,网民是议论纷纷,褒贬不 一。 请根据以上材料写一则时评。

时评类 写作六法
1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论(作呼告)

【四、范例剖析】

【例如】:阅读下面文字,选准角度,自 定立意,写一篇论述类文章发表你的见解, 题目自拟,不少于800字。 由《新京报》推出的“中国最美50人 评选”活动启动已经一周,截至昨日,网 络投票已近25万票,李宇春等人继续领跑 “选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇 春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读 者关于“美的标准”的大讨论,读者见仁 见智,褒贬不一。

步骤一:理解事件——李宇春中性打扮 被追捧 步骤二:明确观点——美还是不美【肯 定还是否定,还是有保留的肯定或否 定】 1.女子中性打扮、阳刚气质,也是一种 美,飒爽英姿,阳光时尚,符合时代 特点。 2.女子应以阴柔、娇弱为美,男子以阳 刚壮硕为美,阴阳自成天地,男女各 具特性。 步骤三:组织论据【说理、举例】论证

时评一般结构: 1、叙述新闻事件,说清楚消息来源。 2、针对事件提出问题。(李宇春究竟算不算 美人?) 3、对问题作出判断(提出中心论点)。(什 么是美?) 4、提出如此判断的理据(证明论点)【理据 可以旁征博引、说古论今】 ①联想同类事件:显示其普遍性或特殊性,引 起注意 ②联系自身、他人(目前、说古论今)论述 5、对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁。

1、叙述新闻事件,说明清楚消息来源。 [可以开门见山,直述事件;也可以略 做铺垫] 最近,《新京报》推出“中国最美 50人评选活动”,身为女性的李宇春的 中性打扮和阳刚气派被热捧,李宇春凭 25万票的高人气一度领跑排名榜。这25 万的票数让许多人都大吃一惊,以至在 网络、舆论界引起一场关于“美的标准” 的“大讨论” 。一时间众说纷纭,莫 衷一是。

2、针对事件提出问题。李宇春究竟算 不算美人?(针对材料话题分析其成因) 单纯美丽的外表是不够的,美丽的 外形需要有个性和气质的衬托。就李宇 春而言,她的与众不同已让人眼前一亮。 她将自身的缺点化为独特的一面,以硬 朗的线条与阳光的气息完美地诠释了中 性美,她没有拘泥于传统的审美观念而 怨天尤人,她跳出了死板的条条框框, 以个性的方式展现着美,这便是她成功 登上榜首的原因。

3、对问题作出判断(提出中 心论点)。 美由心生。你的容颜固 然可以让别人打心眼里赞赏 你,却又怎如用美丽的、善 良的心,直接触动别人的心 弦?套句广告,心的美,才 是真的美。

4、提出如此判断的理据(证明 论点)[理据可以旁征博引、说 古论今]。

[1] 毕淑敏说:“我说的美, 就是善良。一个姑娘要是经常和善 地笑着对人,她的嘴角就会往上翘, 眉梢就会挑起来,天长日久就变美 了。而漂亮的女人,则不一定真 美。”这是对美的最好诠释。

道理论证:引用

4、提出如此判断的理据(证明论 点)[理据可以旁征博引、说古 论今]。 [2]外在美之美是“小我” 的美,心灵之美才是“大我之 美”。帕斯卡尔说:“人的躯体 只是自然界中脆弱的一根芦苇, 只有思想使人伟大。”既然外貌 之美在岁月洪流里孱弱如芦苇, 那为什么不让心灵美和思想美的 纤维使这根芦苇更坚韧些呢?

4、提出判断的理据(证明论点)【理据可以 旁征博引、说古论今】 [3]说到底,真正的美的东西必定是自然 简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长裙,换 下娇滴艳媚的花边小衫,将长发剪去只留清 新发香,摘掉繁缀手饰,这一切,不都在追 求一种简单么?她们带上新世纪女孩固有的 与男性平等的心理,清爽利落站在了人们面 前,怎么又能说这不是一种美丽呢? 就如同所有外在的神圣都源自于内在的 圣洁一样,她们外在的这种简单的中性打扮 也是其简单纯净内心的反映。真正内心“干 净”的又怎能不与美相钩挂呢?

联系现实(目前、近处)发表意见,反问分析

4、提出如此判断的理据(证明论点)[理据 可以旁征博引、说古论今]。 [4]如果细细分析热爱中性打扮女孩 们的心理,得到的答案绝不只是追求简单、 自然的形象美,还暗暗表现出一种强烈的 自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形 象,像男生一样独立于世上,她们不要复 杂的裙摆,只希望更坚强更清爽面对世界。 这种中性的打扮,让她们找到不再娇弱的 理由,让她们开始挺直腰板,撑起曾只被 男人们支撑的天地,这种中性的装束是新 世纪女生对世界又一种承诺,是她们具有 独立奋斗意识的外在表现。
联想同类事件:显示其普遍性或特殊性,引起注意

我们在寻找心中那把“美”的标尺之 时不应只局限于表面:夸父逐日不舍,长 眠虞渊,能说他不美么?花木兰女扮男装, 为父征战,忠孝两全,能说她不美么?卡 西莫多外貌奇丑,而灵魂纯洁,内心善良, 能说他不美么?圣女贞德蔑视教会,断发 易服,为解放法国而战斗,又能说她不美 么?大到这些有着心灵之美的英雄人物, 小到家里岁月催老的父母,纵使他们白发 苍苍,面容枯槁,但你能直视他们眼中无 私的爱而说他们不美么? 联想同类事件:显示其普遍性或特殊性,引起 注意

反观韩国美的标准,都是统一的脸 蛋,没有了个性,他们将美统一为镜头 前低头鼓脸噘嘴眼上翻,用一缕头发遮 住其中的一只眼,这是愚蠢而不幸的。 现在的年轻人,也有的染一头稀奇古怪 的头发为美的,这都是不健康的审美观。 所以李宇春的中性打扮、阳刚气质,飒 爽英姿,表现出来的是一个健康活泼的 形象,符合时代特点,显得阳光时尚, 这是一种美。 对比论述

5、对问题的解决提出建设性 意见或提出呼吁希望等。 人在成长,社会在进步, 思想视野开阔了,对美的评 价就不该拘泥。但应以健康 形象为美。不同的美的表现 形式的出现,正是思想与社 会的一种进步。

【五、如何拟题】

1.赞誉式:《中性打扮是一种美》 《有阳刚气派的女孩是美的》 2.否定式:《中性打扮是不是一种 美》 3.告诫式:《女孩应以阴柔为美》 《应提倡传统美》 4.其他(与事件有关的): 《美的标准》、《时尚美》

【六、审题写法训练】
材料:有人说现在是知道“周迅”的人越来越 多了,知道“鲁迅”的越来越少了;知道“比尔” 的越来越多了,知道“保尔”的越来越少了;知 道“景岗山”的越来越多了,知道“井冈山”的 越来越少了;知道“爱情”的越来越多了,知道 “艾青”的越来越少了;知道“就要发”的越来 越多了,知道“九一八”的越来少了。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟 标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。





1 、材料主要展示了当前的一种普 遍的文化现象:重娱乐,轻内涵; 重物质,轻精神。
2 、对以上材料你有何感想?表明 落脚点应该是反思当前的文化,也 可以在此基础上说开去。





( 1 )否定当前文化,力主重建。

( 2 )赞成当前文化,与时俱进。

( 3 )辩证看待当前文化,既要 追求时尚,又要优良文化传统。





材料可以使用,但不能仅仅使用这些, 要再联想一些当前中国社会(也可是其他国 家)的现象;引用原材料也不能照般,要根 据自己的目的侧重点取舍或强化。还有以下 材料可以适当使用: (1)韩流席卷中国;(2)韩寒等新生代作 家流行 (3)英美娱乐影视、歌曲很流行 (4)大话西游等“恶搞”很流行 (5)网络文化风靡 (6)快餐文化

(7)选秀现象

(8)读经思潮
(9)日本、韩国对传统文化的扬弃 与变革(如儒学、花道、剑道) ( 10 )晚明时期消费文化成风,加 速灭亡 ( 11 )美国文化以其开放性和创新 能力风靡世界

思路提纲
题目:反思我们当前的文化 中心:通过分析当前文化的本质、产生原因、正 负两方面的作用,提出一些怎样使当前文化健康 发展的方法。

段落层次:
第一段:开头:简括材料,提出观点

第二段:当前文化到底是一种怎样的文化?

浅层的、重感官享受的、重物质的、缺乏深 度的、甚至是恶俗的;但有强烈的新鲜感的。

第三段:这种文化何以会产生?

(1)社会节奏快,竞争激烈,压 力大,人们需要轻松文化来调剂。

(2)和传媒的导向、政府的管理、 教育的效力有关。 (3)受众,主观上不追求深刻的 东西,不善于分辨。

第四段:应该用怎样的态度对待当 前的文化? (1)有其合理性,是随着社会发展 而产生的。对于人们的生活有很多 正面作用。 (2)深度不够,有其严重的缺陷。 任由发展,对个人、民族均不利。

第五段:怎样使当前文化健康地发展?
要建设优秀文化,需要每个人的努 力,要有兼收并蓄的心态,要保持对高 雅事物的热情,从而建设深层的、理性 的、重视精神的、高雅的、有发展潜力 的文化。 (1)吸收优秀的传统文化。 (2)吸收优秀的外来文化。 (3)与时俱进,推陈出新。 (4)从我做起,从每个人做起。 第六段:结尾:总结全文,深化主题。

例文:少一点泡沫,多一点清香
茶,有着质朴恬淡的外表,却可以 给你舒适深刻而以静制动的澎湃感发; 红酒,有着雍华神秘的美貌,却可以给 你热烈幽远而不失仪态的心灵呐喊。一 个是东方的绿油之叶,一个是西方红果 之实,它们饱含着人类文明经典流长的 魅力……(比喻开篇)

然而随着科技日新月异,电视、电脑、 随身听、股票、名车的频频亮相,人 们逐渐放弃需要静下心来品味的茶与 红酒,选择了直接刺激大脑神经,快 感涌现的可乐、啤酒。而可乐啤酒的 出现,也标志着实用主义、流行文化 强占历史、文学等正统文化的地位的 攻势正式开始了……(点明本质)

正如老一辈的人们所感叹:“周杰 伦”“比尔”“爱情”的声音越来越喧 闹,人们品味高尚宁静的精神遗产的空 间小了,拜金、实用主义的地盘大肆扩 大了。本来体现真挚、善美、雄厚的历 史文学和刻苦精神应该占主体地位,而 那些“周杰伦”“股票”“比尔”充其 量也只是调剂品,为什么现今竟本末倒 臵,使根本的屈居第二呢?(追问原因)

因为许多聪明的中青年人没有耐性去逐 步探索、领略,他们喜欢直接到达成功,喜 欢稍纵即逝的刺激,喜欢甩头晃脑的激烈和 快意。这种看似精彩却极少内涵的流行文化 让他们如此痴迷,是因为快;是因为日益膨 胀的享乐;是因为竞争压力的大而致使他们 不得不加紧脚步接受泡沫四溅的可乐与啤酒; 是出生至今的安逸使他们抛弃艰苦耐劳,放 弃用心认真的态度,砸碎茶与红酒的杯子! (分析原因)

我们要把这个怪现象扭转消除,首先必 须端正自己的心态。可乐啤酒即使再浓烈刺 激,但常常让大脑、肠胃浸泡在其中就会使 人的身体瘫痪;红酒、茶虽然平静缓慢,却 能让大脑清醒开阔振奋精神。我必先放弃急 功近利的心态,摆脱浅短庸俗之利的诱惑, 挣脱出温适深幽的泥淖中,才能找回真挚、 质朴、深刻可爱的纯净之心。其实越在这优 越发达的世界中,我们越应该注重高尚情操 的陶冶,艰苦努力精神的培养,这才是真正 跟上时代的脚步。(分析扭转的做法)

和辛弃疾一起感怀历史苍凉;和鲁迅一 起讨论救国忧思;和马克〃吐温讨论人间幸 福;和马克思研究发展进程;和巴尔扎克讨 教人生意义有什么不好?这样可以深入潜进 知识海洋底部,挖掘见识的金矿,获取智明 的珍珠,通过艰苦和热情来发现海底下的迷 幻世界,层层渐进,历经磨难,这样的成功 才让人陶醉铭记,分外珍惜;这样的享受才 是对心灵的滋养。(将做法形象化和具体化) 人啊,还是选择茶和红酒吧!少一点灯 红酒绿的纷乱迷茫,多一点高山流水的整洁 清明;少一点甜腻肤浅的泡沫,多一点悠远 甘淳的清香……(呼应开头,总结全文)

【掌握写法:总结】
1、科学全面分析材料,鲜明地作出价值判 断。 2、分析现象。 3、分析原因。 4、分析本质。 5、分析作用(或危害) 6、预测趋势 7、提出正确做法 8、一般采用总分总的结构。

尖锐不失义理; 深刻不失趣味; 犀利不失亲和; 睿智彰显智慧!

【掌握写法:牛刀小试】
成名,是当今许多年轻人的梦想,越来越多的普 通人,通过电视和网络媒体成名。如上海电视台“中国 达人秀”节目让“钢琴王子”刘伟成名;在北京西单地 铁通道卖唱的“西单女孩”任月丽以一首朴素的《天使 的翅膀》感动无数人;农民工组合“旭日阳刚”迅速蹿 红,走上央视春晚。在我们的生活中,确实有许许多多 的普通人在坚守他们的梦想。另一方面,一些人为了成 名不择手段,有的靠网络推手恶俗炒作,有的靠言论大 胆吸引公众眼球,方式不一而足,“凤姐”“拜金女” 等人的成名就是这样。【陕西省作文大赛试题】
如何看待“草根”成名?每个人如何面对名利?这都是值 得深思的问题。请你在理解材料的基础上,选择适当的角度写一 篇文章,立意自定,题目自拟,文体不限,不得抄袭,不少于 800字。

? 孩子坚信自己没有答错 ? 昨晚,记者联系上孩子父亲,他告诉记者,这 个微博引发的热议,他也没有想到。孩子就在 本市中心城区一所小学读一年级,当他看到试 卷后也问过孩子,孩子说自己不是搞恶作剧, “我问:你为啥写‘我不会让梨?’他答:我认 为4岁的孔融不会这样做的。我问:为什么呢? 他答:因为他只有4岁。”他还说,孩子十分 坚信自己的答案,所以这道题他没有订正,在 父亲跟他沟通时,孩子非常确定地说要问一下 老师后才订正。 ? “其实,我的孩子并不自私,他懂得分享,每 天吃饭都会给我、他妈妈还有奶奶夹菜。”这 位家长对这件事情颇感无奈。

? 编辑本段网友观点 ? 反对:不应该要求人人做圣人 ? 在网上热议中,大部分网友认为“老师判 错了”。一位网友说,这是一道好题,但 需要老师去引导孩子。这个红叉很粗暴, 其实孩子答案原本无可厚非。第一,孩子 是讲规则的,父亲授权,严格按照年龄大 小来分,自己的比弟弟的梨大,可以不让 。道德教育不应该要求人人都做圣人。第 二,这个孩子至少说了真话,比那些口是 心非回答“让梨”的好。

? 还有人表示,老师不让孩子说真话,“怎样 才能使整个社会有诚信呢?不管是作为语文 题还是德育题,这样判都不合适。”还有人 质疑:题目明明问“你会怎么做?”只要答出 自己做法就可以了,只要没答非所问,怎么 能打叉呢?如果题目改成“你认为应该怎么 做?”这才可以凭价值观来判断正误。目前, 强调个人权益较多,或许“不让”才更符合 主流。 ? 有人表示感同身受,他举例说:我小外甥上 小学时遇到一道语文题,说,把“大”字加 上一点,是什么字?我外甥写成“犬”,被 老师判了“×”,据说唯一正确答案是“太” 。

? 还有不少人认为,这道题出得有问题,“ 教改这么多年了,语文这门学科仍偏重于 德育,真正的语文知识却很弱,文言文、 世界文学、阅读能力、独立思考能力……这 些核心点反倒没人重视,看看成年人平均 每年读几本书,知识面多窄,还有以读书 为兴趣的人少得可怜。” ? 一些网友直接指出,这道题并不是语文题 ,而是思想品德题,或者是心理测试题。

? 赞成:小学语文课和德育无法脱节 ? 并非所有人都认为这道题有问题,也有不少网友认 为,在小学阶段,语文课和思想道德课其实无法完 全脱节,在语文试卷里出现这样的题无可厚非,“ 中国教育的问题确实很多,可拿这个说事就很无聊 了。人和兽的区别是人有抑制力,有是非观,懂谦 让和礼貌。这题本身就包含了对孩子是非观的培养 和引导,和教人说谎根本无关。教孩子按照自己的 意愿去抢最大的,就是释放人性吗?” ? 也有人猜测,也许这是一道逻辑题,“这题没毛病 ,孔融是让梨的,如果你是孔融,那你就得让梨, 这是基本的逻辑。如果题目问:如果是你,会怎么 样?那可以答:我不会让梨。”因此,这道题和德育 、智育、诚信、启蒙……都没有关系。

家长:德育应在生活中教导 让记者有些惊讶的是,这位孩子家长也不完全认 为问题出在老师一方,“语文老师在试卷上打叉 没有错,换位思考的话,我也会在错误答案上打 叉。正因为是语文课,教会孩子如何阅读,正确 理解短文中心思想很重要,我也认为这样回答确 实是错的。” 不过,他对题目本身,即“是否需要用这个典故 来教育下一代中华美德”这件事,则持保留意见。 他认为,德育课和语文课很难完全分开,德育教 育是贯彻在所有行为习惯和细节方面的,不是喊 口号,

? 不仅可以在语文课上体现,也可以在日常 生活中教导,“如果要教育孩子,可以通 过其他方式,比如告诉孩子‘安全带不系 ,车就不动’,‘出电梯,帮忙按住开门 钮,让别人先走’等”。在他看来,教孩 子这些规范,都要比让梨更贴切、更有效 。 ? 他还表示,打算一直保留着这条微博,“ 可能过10年后给儿子看,会非常有意思。 ”


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