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形位公差标注教案


课 题:形位公差的标注方法 课 型: 新授课 一、教学内容: 1、形位公差代号及基准符号 2、被测要素和基准要素的确定 3、形位公差的标注 二、教学目标: 1、掌握形位公差代号和基准符号的标注方法 2、根据图样技术要求在图纸上进行正确的标注 三、教学重点及难点: 重点:根据要求进行形位公差的标注 难点:分清几何要素是轮廓要素还是中心要素 四、教学方法: 讲授法、展示教学法、探索式教学法。 五、教学过程: 教 学 环 节 教学内容 及手段 备注

1、 知识 请同学们回顾一下前面学习的形位公差有几个项目?这几个项目又 回顾 分成了几大类?每一类对基准的要求情况是怎样的? 那么形位公差如何在图样上体现出来呢?导入新课 形位公差标注方法 在学习新课前,先来了解一下形位公差代号和基准符号。 2、导入新 一、形位公差代号 课 1. 形位公差框格 框格内的内容从左至右分别为 第一格:公差特征的符号 3、新授 第二格:公差数值和有关符号 第三格和以后各格:基准符号的字母和有关符号 思考:形状或位置公差的框格有几格组成? 2.指引线 马路上的指引线有起始端,有终止端,一般从起始到终止是一直线, 那么这儿的指引线呢? 指引线引出端必须与框格垂直,可从左端或右端引出,垂直指向 被测要素,而指向被测要素时可以弯折,但不得多于两次。 举例: 合作探究 A ? 0.05 A ? 0.004 二、基准符号: 分组讨论 基准符号的组成 A

圆圈和字母 连线 粗的短横线 注意:基准符号中字母必须水平书写。 由 小 组 代 举例: 表 写 出 讨 了解了形位公差代号与基准符号,那么如何把这两项标注到图样上 论结果 呢? 三、形位公差标注方法 1、 当被测要素或基准要素是轮廓时的标注 当被测要素是轮廓时,指引线箭头指在轮廓线或其延长线上, 箭头必须明显地与尺寸线错开。 当基准要素为轮廓时,应把基准符号的粗短横线靠近于该要素的轮 廓线上或延长线上,并使基准符号的细连线与尺寸线明显错开 举例: ?d 课堂小结 0.02 B B 2、 当被测要素或基准要素是中心时的标注 当被测要素是中心时 ,指引线箭头指向该要素的尺寸线,并与尺寸 线 对齐. 当基准要素为中心时,基准符号的细连线应与该尺寸线对齐. 举例: 四、合作探究: 课后作业 将下列形位公差要求标注在下图上: 零件左端面对 φd 轴线的圆跳动公差为 0.05mm. 分析: 1) 由文字转化成形位公差代号和基准符号 2) 确定被测要素和基准要素 被测要素:零件的左端面 (轮廓) 基准要素:φd 轴线 (中心) 准备工作作好后就可以进行标注了,标注结果如下: 五、挑战 将下列形位公差要求标注在下图: (1)圆锥面素线的直线度公差为 0.005mm, (2)圆锥面的轴线对 φ20 轴线的同轴度公差为 φ0.015mm 通过做题归纳总结标注过程中注意事项: 1、公差框格中的内容顺序不可改变; 2、公差框格一般水平放置,也可以垂直放置; 3、指引线可以曲折但最多只能曲折两次; 4、 基准字母水平书写。 通过这节课的学习你有什么收获呢? 六、课堂小结 1、被测要素和基准要素的确定。

2、形位公差的标注。 七、作业 将下列各项形位公差要求标注在下图上。 (1) 2× 轴颈的圆度公差为 0.01; (2)键槽 中心平面对 轴线的对称度公差为 0.015。


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