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《国歌》教案


《国歌》教案
课型:综合课 课型 年级:七年级 年级 执教:陆川县米场一中 郭莹 执教 教学课时:一课时 教学课时 教学内容: 教学内容 《中华人民共和国国歌》 教学目标: 教学目标 1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》 ,感受歌(乐)曲所反映的祖国朝气蓬勃、 蒸蒸日上的新气象和人民奋勇向前、意气风发的情景,从中受到爱国主义教 育。 2、能根据教师的指挥手势有感情地背唱《

中华人民共和国国歌》 ,做到音准节奏 准确,情绪饱满。 3、理解重音与渐强音记号的含义,并能用歌声表现。 教学重点:唱国歌 教学重点 教学难点: 教学难点 节奏感 休止拍 音程推进 教学方法: 教学方法 听唱 练习 学具准备: 学具准备 MP3 音箱等 板书设计:中华人民共和国国歌( 《义勇军进行曲》 ) 板书设计 教学过程 : 一、组织教学。师生问好。 二、自我介绍(同学们好,这个学期的音乐课由我来和大家共同学习、讨论。我 姓郭…,希望可以和大家愉快的度过我们每一节课。……) 三、新课导入。 师:同学们,你和你的父母及家人组成了一个家,同学们在一起组成了一个班、 一个年级、一个学校。很多人在一起就组成了一个国家,中华人民共和国由全体 中国人民组成。每个国家除了有国名之外,还有国旗、国徽和国歌。我们大家从 小学开始,每逢升旗仪式,都要对冉冉升起的国旗行注目礼,还要齐声唱国歌, 相信大家对这首歌曲的旋律应该很熟悉了, 那么我们今天就来复习和详细了解一 下这首歌曲。 师:首先,大家知道歌曲的原名是什么吗? 生: 《义勇军进行曲》 。 师:那么,它的词曲作者分别是谁呢? 生:…… 师: 《义勇军进行曲》由中国诗人田汉作词,中国音乐家聂耳作曲,创作于 1935 年,当时中华民族正处于生死存亡的关头。原是电影《风云儿女》的主题歌,表 现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。1949 年 9 月 27 日,中国人民政 治协商会议决定此歌为中华人民共和国国歌;1982 年 12 月 4 日全国人民代表大 会决定为正式国歌。 师:我们知道,一首歌曲的曲谱,通常在曲谱的右上方标示出的是歌曲的词曲作 者, 左上方标示出的是歌曲的调号、 节拍和速度感情基调。 那么, 我们可以看到, 这是一首 G 调、四二拍的以进行曲速度行进的歌曲,进行曲的速度一般是每分钟 120 拍,是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的战斗生活,用以鼓舞 战士斗争意志,激发战士的战斗热情,后来人们在社会生活中也常采用这种体裁 来表达集体的力量和共同的决心。 雄劲刚键的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的

基本特点。进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来 统一行进步伐一致的要求,以偶数拍作周期性反复,常用 2/4 ,4/4 的拍子。 所以,我们演唱这首歌曲的时候,要表现的坚定、有力量。 师:既然大家都会唱,那么我们就先齐唱一遍: “起来,不愿做奴隶的人们…一 二…” 生: “起来……” 师:大家唱的很好,很流畅,那么,下面,我们再来欣赏一下这首歌曲,大家在 欣赏的时候,要注意体会一下这首歌曲的感情基调。 (播放 MP3) 师:赏析与歌唱指导: 1)开始是六节进军号般的前奏,节奏铿锵,明亮雄伟的旋律.三连音的妙用更 增添了歌曲战斗的气氛。 2)第一.二句:旋律 5135上行,给人以紧迫感,犹如战斗的号角在唤醒 人们,又好象战斗的人们在呐喊。 3)第3句:该句用了全曲中的最强音和坚定自有加节奏, 表现了中华民族不 屈的精神。 4)第四句,该用蕴藏着一种不可阻挡的力量, 引出了豪放有力的层层向上的 吼声,犹如战斗号角给人以强有力的鼓舞。 5)最后两句,是全歌的中心思想和高潮所在,号召式的前奏音调在这里得到 了再观,它既加强了全曲的整体感,又使歌曲的中心思想得到进一步肯定。 6)结束的“进”字,使歌声更加有力。和富于特色并加强了这首歌曲的终止 感。 师:大家都会唱这首歌曲,但是要想唱好这首歌曲,我们要注意几点。首先,大 家看“中华民族到了”这句歌词上面有一个“>”重音记号标志(板书示意给学 生) ,它表示这几个字要唱的更有力量。其次,三个“起来”上方,有一个表示 渐强的记号(板书示意给学生) ,这表示,这三个“起来”要唱的一个比一个强 而有力量。另外, “敌人的”上面那个是三连音的标记,表示这三个字要唱同样 的时值,就是把它们所在的这一拍平均分成三份的意思,这一句“冒着敌人的炮 火”要注意附点和休止(教师示范演唱这一句) 。 师:通过对这首歌曲的详细分析,我们再来唱一遍这首歌曲,我相信,我们这次 对这首歌曲的把握、包括感情基调,一定比上一次更好。 (起来,不愿做奴隶的 人们…一二…) 生: “起来…” 师:非常好。大家觉得,我们这次是不是比上次对歌曲的认识更加深刻,演唱起 来也更加坚定有力呢?!所以,我们演唱一首歌曲,最好要先把握一下歌曲的含 义,这样演唱起来才能更生动、更形象。 教学小结:我们刚刚结束 08 年的北京奥运会,我们国家的运动员一共获得了多 少枚金牌呢?! (生:51 枚)那么也就意味着,我们的国歌在奥运会奏响了 51 次,我们的国旗在奥运会上升起了 51 次。大家是不是觉得身为一个中国人,感 到无比的骄傲和自豪呢?!我们要唱好我们的国歌,当然,也要了解我们广西的 一些民俗歌曲,那么下节课,我们将开始学习和欣赏我们广西地区的一些非常动 听的山歌! 最后,可以和学生们讨论一下希望上什么样的音乐课?! (在学习课本歌曲的同 时,可以穿插一些大家喜欢的歌曲的学习,也可以教大家一些乐理知识,总之, 让大家多多开发右脑,变得更聪明! )音乐可以在开发人的右脑的同时,让人的 左脑得到更好的休息……


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