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素描构图


结构静物素描--构图
成都市青苏职业中专学校 上课时间:2013 年 11 月 26 日 上课地点:教学楼 302 教室 参与者:学前教育 13 级 3 班全体学生 教学内容:结构静物素描--构图 一、 二、 教材分析 本课选自中等职业学校幼儿教育专业实验教材——高等教育出版社 学情分析 本节课的教学对象是学前教育专业一年级上期的学生,学生没有经过专业的素面训 练,对素面课程的认识还处于初级阶段。因此,对于素描课非常感兴趣,但是由于没有素面 基础,很难把握好素描的构图关系。无法将自己观察的静物灵活的组合在画面当中,因此, 学生能够掌握静物素描的构图要领显得尤为重要。 三、 设计意图 本节课的重点是让学生掌握素描静物组合的构图要点。第一环节,第三,在教学过程 中充分利用生生互动、师生互动,教学个体与教学资源之间的互动活动,让学生在教师的引 导下和小组成员的讨论、互动、合作,并运用生生互评、小组评价等方式总结提炼静物组合 的构图原则,为后面的静物组合写生打下基础。 四、 教学目标 知识目标 技能目标 能力目标 五、 教学重难点 1、 2、 六、 七、 八、 九、 十、 教学 环节 导 入 常见的几种构图形式。 构图的基本原则。 能理解静物构图的原则 能熟练掌握几种常见的静物构图形式 体验构图原则在儿童绘画当中的运用 黄莉莉

教学重点:静物组合构图知识的传授和初步写生练习 教学方法:启发式教学法、案例教学法 学习方法:小组合作学习 教具准备:范画、静物组合等 教学课时:2 课时 教学过程:

教学过程: 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图

3-5 分 复习素描的明暗关系 钟 教师出示学生作业,看图复习。

通过观察范画,思考并 回 顾 上 节 课 知 识 回答教师提问。完成填 点,巩固加强对素

知识点: 1、三大面:明暗交界面(黑) 光面(白) 背光面(灰) 。

空复习三大面、五大调 面 知 识 的 理 解 掌 受 的知识。 握。

2、五大调:高光、灰光、明暗交界 线、反光、投影。 3、小结:五大调子在实际临摹或写 生中缺一不可。只有处理好这些层次关 系,才能表现出物体的立体感和空间感。 1、静物构图的含义 1)静物构图的目的 2)静物构图的重要性 2、构图的基本要素 1)构图注意原则 新 课 讲 授 15-17 3、构图的基本规则 构图判断(常见的构图问题) : ? ? ? ? ? ? ? 太大 太满 太空 太散 太板 太偏 太下 4、 掌握构图的基本形 式 3、 通过观察,能准确 判断出构图的常见 问题。 1、 观察素描范画 1, 思 考并得出构图含 义。 2、 了解静物构图的基 本要素,分小组运 用有限静物摆放一 组静物。 学生体验自己构 图,激发学生对构 图了解的愿望。

4、构图的基本形式 5、常见的几种构图样式 总 结 提 升 10-15 分钟 三角形构图 S 形构图 梯形、四边形构图 椭圆形构图 观看 ppt 中的静物作画 6、三角形构图的静物作画步骤 作 业 布 置 3-5 分 钟 步骤,为自己写生作画 提供参考。 7、运用三角形构图法摆放一组静物组合, 1、学生准备绘画铅笔、 教师师范,学生进行写生(学生写生练习, 素 描 纸 、 橡 皮 开 始 作 教师巡回指导)。 画。 为静物写生绘画提 供参考。 教师指导学生的执 笔的动作姿势 、绘画步骤、构图 等是否合理等。 通过图片,了解构图的 形式和常见的样式。找 出他们的特征。

十一、课后反思:


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