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高一家长会发言稿33


高一(18)班家长会班主任发言稿 尊敬的家长: 大家上午好! 首先,我代表高一(18)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎,感谢 你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。 这是出自各位一片殷切的 爱子之情、爱女之情,同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿 意来参加会议,对他们就是骄傲就是幸福。 召开这次家长会的目的是向你们介绍本班这学期来的情况,加强老师与家长之间的联 系,相互交流一下学生在校及在家的情况。总之一句话,就是“一切为了我们的孩子,一切 为了我们的学生” 。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信,从这个出发点出 发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功! 一转眼,同学们进入高中就快两个月了。他们适应高中的学习生活了吗?在学校的表 现如何?学习情况怎样?校园生活愉快吗··· ···我想这是每一位家长都迫切想了解的。下 面我就从几个方面给大家进行一一汇报。

一、班级基本情况。
我们班共有 70 名同学,是全年级学生最多的班级。其中男生 34 名,女生有 36 名。住校生 53 人,走读生 17 人。不管是住校生还是走读生,经过一个多月的学习和生活,都已基本适 应了学校的环境。整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系,都在积极地推 动大家的思想、学习和能力等向前进步。

教师情况: 语文:胡财富 数学:张仁毅 英语:张芸 物理;赖先勇 化学。我们的任课老师 大多是多年带高三的有经验的教师,都很认真负责,精心设计着每一堂课,批改 每一次作业,耐心地解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教, 就担心学生不来问一次。
二、我们所做的工作:
自从新学期开学以后,学生的精神面貌和学习习惯等方面都表现较好。在这次月考考试中我班取得了 喜人的成绩:有些同学在考试中取得了非常大的进步。我班的班干部工作出色,为班集体出谋划策,是老 师的得力助手。比如班长严世成带领同学领取书本、每周收发家校联系册、收发手机、布置班

级;副班长黄丹、刘金州收取班级活动费、办理图书卡、出入证、布置班级;体育委员蓝熠 祥、沈李燕每天带领同学出操、 整队, 受到学校好评;学习委员杜文雅学习认真、以身示范, 受到老师表扬;吴泰美微生活委员不怕苦、不怕累,安排值日生还带头劳动;龚蕾支部书记 出好第一期黑板报、 收缴团员证, 工作仅仅有条; 纪律委员黄婷婷、 谢成志班级荣誉感很强, 工作主动大胆;文艺委员凌建、杨丽媛为丰富班级的文艺生活想了很多办法;还有我们团支 部组织委员、宣传委员在班级绿地认养的管理中也做了很多工作。我们的各科课代表 也 都学习认真,积极为老师和同学们服务,在每一个学科起到了带头作用。我们前两个星期还 有十二位组长等工作认真、学习也比较认真。
也有同学在课堂上大胆表现;有体育特长的同学积极参加训练,为学校、为班级增光。许多同学牺牲课 余时间复习功课,认真参加辅导,经常在班里为其他同学讲题,当起了小老师等。这些都表现出良好的班 风。但也有个别学生行为习惯不太好,如:上课迟到、旷课、看闲书、上课时玩手机,睡觉、做小动作、 课堂上不能大胆表现自己、说话随便、吃东西、喝水,课下说脏话等问题。不过,我相信在以后的日子里 这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步,多表扬、激励, 让每个孩子都看到自己优势,认识自我、表现自我,从学习活动中获得成功的快乐。

2、自从全国实行新课改后,重庆市教委推行过了学分管理制,更好的约束了同学们的行为和提升了学生 的综合素质。结合我校的实际情况,我们学校根据重庆市教委的文件制定了相关的条例。再次给各位家长 通报一下高中学习的内容

(1)学科设置:语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、 通用技术、音乐、体育、美术、综合实践课程 学校的特色课:心理健康、文明礼仪 (2) 、每一学科学习的内容:必修+选修 (3) 、高中毕业的三个必要条件:修满 144 个学分+学测合格+综合素质评价合格。
我们在班级管理上也相应主要了班级量化分制度,主要由课代表配合科任老师记录学生的每次大考成绩和 清查作业情况,然后期末在我这里进行汇总。班委牵头负责督查平时的自习和上课的学习纪律情况。另外 每个学生都要成立个人成长档案,记录平时的表现和成绩,一个月进行一次公示,一学期完后进行汇总公 示,公示结束后扫描进电脑,直接进入学生的个人成长档案。凡是有奖励的或有违纪的都有记载。这样既 调动了全班同学的积极性,又培养了班干部的管理才能。目前我班已经形成了良好的班风班纪,为同学们 的学习创造了一个良好的环境。

3.、我的管理目标:

进行一种教育:感恩教育-----让他们认识到自己的责任。 律、自尊)(自觉性)。

树立一种意识:自立意识(自信、自强、自

培养一种心态:积极主动乐观的心态(我能行)。

养成三种习惯:良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。 实现三大目标:学会做人、学会求知、学会健体。二、要教育好孩子,相信自己的孩子:不断的鼓 励他们。细心发现他们的每一个优点。三、要想让孩子学习好,首先要了解孩子。

当然, 我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家 长的支持与配合。比如,个别同学早读到班级后不能立即抓紧时间早读,个别同 学上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正 弄明白。个别同学在家里不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只 会完成老师布置的作业,然后无事可干,从表面上看,这似乎是学生的学习态度 问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。
学习成功的学生一般做好了下面五个方面

1、坚持预习。2、专心听讲。3、课后复习。4、做好作业。5、认真总结。

相反学习成绩不太好的学生,应从下面几个方面找原因:

1、学习无计划。有些学生对自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排, 因此,看什么做什么,学什么都心中无数,他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。

2、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但方法不当,事倍功半。有的学生不善于 挤时间,他们经常抱怨:每天上课、吃饭、做作业、睡觉,哪有多余的时间供自己安排,或者平时松松垮 垮,临到考试手忙脚乱。

3、不会听课。课前不预习,对上课内容陌生,无法带着疑问去学,听课时开小差,不记笔记;或充当 录音机的角色,把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步,而不让自己的思 路与教师保持同步,课后不及时复习,听完课就万事大吉等等。

4、死记硬背。死记硬背指不假思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。不去理解,不讲技巧 和方法的死记既耗时间,又难形成长久记忆。只有理解记忆,才能做到快、准、久,把知识学活,使知识 转化为能力,应用于实际。

5、抓不住重点和难点。在看书和听课时,不善于寻找重点和难点,找不到学习上的突破口,眉毛胡子 一把抓,全面出击,结果分散和浪费了时间和精力。

6、不善于科学用脑。这主要表现在:学习时不注意劳逸结合,不善于转移大脑兴奋中心,使大脑终日 昏昏沉沉,影响学习效率。

7、理论与实际脱离

往往只满足于学习书本上的知识,不善于在实践中学习,在实践中运用,不能运用所学知识解决实际 问题,具体表现为动手能力差,不关心现实生活。

8、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。这种学生对新学内容、学 科之间、章节之间不及时总结归纳整理,致使知识基本上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘。

以上是成功者的经验和失败者的教训,也是我对教育学生的浅显认识,适合于一般情况,对您教育孩 子可能有帮助,但由于个体的特殊性,可能不适合你。根据您孩子的实际情况逐项对照。只要找出原因对 症下药,对孩子进行教育、帮助。缺点是可以改掉的,成绩是能上来的。

二、高中学习情况: 1. 介绍高中学习的内容 (1)学科设置:语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、 通用技术、音乐、体育、美术、综合实践课程 (2) 、每一学科学习的内容:必修+选修 (3) 、高中毕业的三个必要条件:修满 144 个学分+学测合格+综合素质评价合格 2. 解读高、初中学习特点的变化 (1) 、知识内容的整体数量剧增,任务重、时间紧、进度快。所有的必修内容在高二上学期

全部学完,必修内容占据高考内容的 60%,这也就告诉我们整个高一学习是高中阶段最重 要的时刻。 (2) 、知识内容的独立性强,容易遗忘、综合运用艰难。这就要求我们必须寻求方法,反复 记忆、及时巩固,而且这个过程必须学生个人独立完成,因为教师没有时间带着你检查、巩 固。 (3) 、学科语言在抽象程度上突变,入门困难、学习不适应。前几天,化学老师、数学老师 都告诉我,说刚开始的内容是全书最难的,学生必须回家后再多做练习加以巩固和领悟。 (4) 、思维方法向理性层次跃迁,全面、细致、深刻、严密的思维培养。高中学习因时间的 紧张, 老师没有办法向初中那样一遍一遍地反复, 学生自己在学习过程中必须学会超前学习、 自我总结、自我引申。 三、家长如何配合孩子学好高一课程 1、适度督促孩子的学习,防止过度放松,导致学习状况全面失控;因为初中学生作业签字, 某些私立学校学生散学后到老师处做作业,可以说有些学生一直是家长老师逮着他学习的。 现在我们的作业不签字, 散学后也没有地方去做作业, 因此也就希望各位家长充分认识到这 一点,在这一阶段多花一点时间陪着并督促她,让他养成自主学习的习惯。 2、思想上要让孩子时刻明白高中阶段的学习非常重要,必须面对,思想上不轻视、不逃避, 决不能有“船到码头车到站”松口气的想法,认为考到七中就高枕无忧了。那就麻烦了,少 一松懈,两个月过去了,我们必修一一本书就上完了。真诚地希望各位家长认识到,高一阶 段的重要性,因为高一将学完整个高中课程 60%以上的内容,是高中阶段打基础的至关重 要的阶段。 3、高、初中的学习跨度非常大,要一步一步、扎扎实实,静下心来紧跟老师的节奏,学习 不贪多、不贪难,务实是关键。目前,随着大学的扩招,每年的高考招生计划也在增多,高 考的难度不会加大,反而会减小。要想考上好的大学,关键是一个人的整体素质,如卷面书 写的工整、做题的细心全面、思维的周密等等。 4、协助学校督促孩子养成良好的学习习惯。比如:在家及时认真独立地完成作业。每位同 学都有一本记作业本, 我们每天下午放学后花五分钟的时间, 由值日班长将作业抄写在黑板 上。家长同志们,你可以不签字,但你必须对照他的记作业本,翻看他的作业,检查书写是 否工整,卷面是否清洁,是否全部完成。说到这里,有个别同学的书写很不工整,自己对自 己要求不高,作业挤成一团,字迹潦草涂改。我要求每位同学购买一本字帖,在此我拜托各 位家长每天要求孩子写一页, 我一个星期收看一次, 请家长在上面签字。 字是一个人的门面, 很多人都是因为字写得好而打开了就业之门,我想我们不得忽视。 四、几点真诚的希望: 1. 帮助孩子树立明确的学习目标。告诉孩子进入七中后,目标就是要考上一本以上院校, 在这三年紧张的学习生涯中,愉悦地跟上老师的步伐或适当地加快速度,向这个目标迈进, 会很充实而又快乐地度过这段人生中最难忘的岁月。 2. 帮助孩子养成良好的学习习惯。我们学校九月是“行为习惯养成教育月” ,下面我们将一 起学习一下学校的方案。我们将在教育问题上统一口径。 3. 帮助孩子找到科学的学习方法。学习没有太多的捷径,一要主动动脑,而要提高效率。 有的同学思维相当活跃,但他学习不主动,不注意总结,学的轻松,但成绩总是上不去,让 人惋惜;有的同学相当勤奋,但他效率不高,不注意时间,学的很累,但成绩收效甚微,让 人心痛。我们七中的孩子可能就有这两种:刻苦型和活跃性,尤其是我们平行班。在这里, 我也说一下,我们学校的分班情况:为了分层教学的需要,学校高一年级分为三个层次,实 验班、强化班和平行班,多年的实践证明这样做是对的。我这几天还带八班的课,我就一直

在观察、 在思考, 为什么我们班的同学没有考到 700 分以上呢?实际上我们同学中大多数也 就是刚才我说的两种同学, 我们我们的成绩不太理想, 实际上就是学习习惯、 方法差了一点。 勤奋型的同学一定要提高效率, 恳请各位家长提醒孩子一份试卷必须在规定的时间完成, 不 得在做作业时看看电视、 听听音乐或者吃吃零食。 活跃型的同学要在家里额外地给他加重作 业的份量,提高作业的质量,督促更好地利用时间。 4. 教育孩子遵守学校的纪律。 家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证, 学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。 我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事, 才能够使自己进步。 风筝要想飞得高, 必须由底下的线牵引着, 假如没有了这根束缚它的线, 风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放 纵,是绝对没有什么好结果的。比如,我们要求上学不得迟到,合肥七中是零迟到学校;我 们要求不得带手机进校园,更不得在校园使用手机,据我观察,有的孩子在家中是乖宝宝, 躲在房间看书,而实际上心思不在。可以这样说,目前,手机是影响孩子心思的最大隐患。 对于这一点,学校有时也无能为力,因为他偷偷地塞在书包里打成震动,我们无法看见。开 学至今,我已经看见我们班很多同学有手机,有个同学上课把手机拿出来,还被老师发现。 今天,我在这里真诚地希望各位家长能够收起孩子的手机,否则真的会出麻烦的。可以给孩 子买一张卡,再说,如果真有事到公用电话处或找老师打一下。 一句话,我们在教育孩子的时候,必须坚持一个原则:凡是有利于孩子学习的事情,不遗余 力;凡是不利于孩子学习的事情,绝对不做。让孩子牢记一个清醒的认识:凡是学校纪律要 求的,都是利于大家学习的,要全方位遵守学校纪律。进入高中,需要谨防高中时代的三大 陷阱:网络、恋爱和手机。 5. 相信学校的每一项科学、务实的举措,全力支持学校工作,要与老师保持一致,形成教 育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家 长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任 全推给老师,也是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需 要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。 在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对 待教师的不足,人无完人,当孩子和您们说起老师的不足和短处时,您一定要坚定地站在学 校老师一边, 更不能贬低老师, 同样老师也会积极维持家长的形象, 这样教育才能形成合力。 否则,孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会 拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。有事情或有问题,直接与我联系,我会帮助你, 并给你一个满意的答复。 6. 教孩子做人处事的原则方法和技巧 1. 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶 的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。 2. 胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人 是成就不了大事的。 3. 遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。 作为班主任,我坚信:没有教育不好的学生。我的指导思想是:一切以提高学生的整体素质 为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有一点一 滴的提高。在学习方面,我从不以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的 努力程度。 我每天早晨 6: 左右到校, 50 中午不回家。 我们下一步所要迎接的工作就是放假、

军训、运动会,接着期中考试,我观察个别同学还没有进入状态,我真的很担心。希望各位 家长通知能够记住我今天说的话,让我们共同携手,齐抓共管,精心栽培,为创造他们的美 好明天而共同努力! 最后, 对各位家长的到来再次表示衷心的感谢, 并祝愿大家身体健康, 家庭幸福, 万事如意! 谢谢!


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