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一剪梅


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课前准备:课本、导学案、双色笔
课堂目标:激情 思考 高效

惜 时 高 效

全 力 以 赴

一 剪 梅
李清照

导学案总结
小组 1组 2组 3组 4组 具体情况 3A 3B 7B 3A 3B 3A 3B 得分 2.5分 2分 2.5分

2.5分

5组
6组 7组

3A 3B
5A 5A 1B

2.5分
3分 3分

8组

3A 3B

2.5分

理顺知识,答疑解惑
意象:寄托诗人主观情感的客观物象

月(残月、明月、新月、孤月、婵娟、蟾兔、玉盘)。 它在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志,多传达 离愁别恨、寂寞思归之情。
例如: ①海上升明月,天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 ②举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》 ③露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 ④但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

找出词中主要的意象有哪些? 红藕、玉簟、兰舟、锦书、雁、 月、花、水

自主学习,合作探究
要求: 1、起立迅速、态度积极严肃。 2、先一对一对桌讨论,提升自己。然后 再在组长的带领下集中讨论,实现智慧 整合。 3、讨论过程中,注意做好记录,准备展 示或者质疑。 4、学科组长有效组织,确保人人参与, 控制节奏,高效讨论。

任务分配
展示内容 展示组(语) 点评组(数)

展示要求:
问题1 D1 D8
1、口头展示 2、声音洪亮 条理清楚

问题2

D2

D7

其他同学:
1、认真倾听, 补充学案。 2、关注展示内 容,准备点 评、质疑、 补 充。

问题3

D3

D6

问题4

D4

D5

一 剪 梅


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