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人教版八年级下册音乐第六单元《夏夜》优质教案


人教版八年级下册音乐第六单元 《夏夜》优质教案 教学目标: 1、能自然、有感情的用肢体语言来表现音乐,体验三 拍子音乐带来的美感。 2、通过欣赏歌曲《摘星星》 ,让学生展开想象,对未来 的成长、发展,有更高、更远的目标。 教学重难点: 1、感受用演唱的方式表现出的萤火虫形象,并能用歌声 表达出对萤火虫的喜爱。 2、在音乐中激发学生的想象力。 教学准备 歌曲《摘星星》 教学过程:

一、感受音乐,激发想象 1、师生共同表演唱《闪烁的小星》 。 2、将《小星星》的节拍换成三四拍,进行变化演唱。 A 师演唱,学生说有何变化。 B 学生试着演唱。 3、师:你们听,有一群同学乘着歌声的翅膀《摘星星》 去了!听后告诉老师,他们是用怎样的演唱形式去“摘星星” 的呢?歌曲的情绪是怎么样的?(多媒体出示曲谱) 4、复听,轻声哼唱。思考:歌曲中小朋友的心愿是什 么?再请学生们说说自己的心愿,畅谈自己感想。 二、体验情感,歌曲教学 1、视听吟唱,走近歌曲(播放《夏夜》 ) (听节奏,身体 1 跟音乐简单律动。摇摆或做强弱规律) 思考:想想歌曲的情绪是怎样的? 他们是以怎样的形式来演唱的? 2、形体感知歌曲,表现形象 师生交流:你见过萤火虫吗?谁能模仿一下它吗?(要 求分别模仿萤火虫“飞舞”和“闪”形象) 师给以评价,并选择好的动作。 三、评价小结,课外拓展 (播放伊能静演唱的《萤火虫》视频,在歌声中教师结 束语: ) 师:小小的萤火虫,可以给迷路的人指明方向,送一首 《萤火虫》给你们,希望你们也能象萤火虫一样,把关爱送 给更多需要帮助的人。 (学生在《萤火虫》的音乐声中走出教室。 ) 2

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