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教科版《思想品德》八年级下册单元复习资料


教科版《思想品德》八年级下册单元复习资料 班级_________姓名__________ 本次印刷的单元复习资料共分为:知识回顾、问题归纳、疏而不漏、热点相关四大版 块, 知识回顾版块中可以查找到相应单元的知识点, 问题归纳版块囊括了相应单元的重点问 题,并对问题按:是什么类(如要求作答:写含义、说明的道理、得出的结论、表现或体现、 危害等)、为什么类(如要求作答:写必要性或重要性、意义、作用、功能等)、怎么样类(如 要求作答:写做法、要求、提建议、写倡议书、劝告别人、建言献策)三种设问方式进行了分 类, 热点关键词块是针对相应单元就当前国内外的一些重大时事进行关键词节选, 是对知识 的拓展与升华。 第一单元(第1至3课) 【知识回顾】 1、 自然资源(如水、能源、土地等)是人类生存的基础;P2 2、 自然资源包括可再生资源和不可再生资源;P3 3、 生物的多样性是自然办的重要特征;P3 4、 自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等;P4 5、 环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件;P4 6、 人类与大自然是通过食物链紧密联系在一起的,人类是大自然的产物,是大自然的一部 分;P8 7、 土地是万物之母;P9 8、 淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机;P11 9、 水是生命源;P11 10、面对严峻的资源环境形势,人类唯一的选择是:实施可持续发展战略(也可叫走可持续 发展之路),坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策;P18 【问题归纳】 1、 设问方式:是什么类? ① 自然资源的含义 ② 可再生资源和不可再生资源的含义 ③ 生物多样性的含义 ④ 食物链的含义 ⑤ 可持续发展的含义 ⑥ 资源在枯竭的表现 ⑦ 环境问题的表现:环境污染与环境破坏 ⑧ 环境问题的危害:(1)威胁生态平衡(2)危害人类健康 (3)直接制约经济和社会的可持续发展 2、设问方式:为什么类? ①保护环境的必要性(该问题也可从环境问题的危害方面作答) 答:(1)有利于加快建设环境友好型社会 (2)有利于实施可持续发展战略,贯彻落实科学发展观 (3)有利于构建和谐社会 (4)有利于提高公民环保意识 ②保护、节约资源的必要性 答:(1)有利于加快建设资源节约型社会 (2)有利于实施可持续发展战略,贯彻落实科学发 展观 (3)有利于构建和谐社会(4)有利于提高公民节约意识、资源危机意识 3、设问方式:怎么样类? ①作为国家,在保护大自然方面该怎么做?

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②作为中学生在保护环境、节约资源方面可以做些什么?

【热点关键词】 1、 雾霾天气 2、光盘行动 3、建设美丽中国

第二单元(第 4 至 6 课) 【知识回顾】 1、政府是公共设施的主要提供者和管理者;P31 2、石油危机会给全球经济的发展带来巨大的困难,也会深刻影响各国关系,甚至危害国际 安全,给全人类带来深重的灾难;P35 3、我们的生活离不开公共利益;P36 4、公共利益由个人利益组成; P38 5、公共利益的实现是个人利益实现的有力保障;P38 6、 作为个人利益有机整合的公共利益不是抽象的, 它具体地体现在每个人的实际利益之中; P39 7、公共利益与个人利益相互依存,相互促进;P39 8、实现公共利益的最终目的,是保障所有社会成员的共同幸福;P39 9、公共利益是个人利益的有机整合,并不等于个人利益的简单相加;P39 10、税收是一个国家财政收入的主要来源,是支撑国家建设的资金保障,也是提高人民生活 质量的重要保证。税收取之于民,用之于民;P39 11、公共利益在公共生活中具有优先性,但这并不等于无视个人利益的正当性与合理性; P43 12、维护公共利益是社会组织不可推卸的责任,也是社会成员共同的责任;P45 13、公共利益不能自动实现,它的实现需要道德的约束、法律的调节和制度的保障;P45 14、政府是公共利益最大的提供者与守护者;P45 15、社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则,是实现公共利益 的底线伦理;P50 【问题归纳】 1、设问方式:是什么类? ①公共场所的含义 ②公共设施的含义 ③公共利益与个人利益的关系:参见【知识回顾】中的观点:4、5、6、7 ④共利益与个人利益冲突的表现:P40 ⑤公共利益应该符合的标准(即特征):P43 ⑥非政府组织的含义:P48 ⑦社会公德的内容:P51 2、设问方式:为什么类? ①为什么我们的生活离不开公共利益?P36 3、设问方式:怎么样类? ① 对公共利益与个人利益的冲突,我们该怎么做?P41-44 ② 作为政府机构有哪些方式来履行维护公共利益的职责?P46 ③ 作为政府机构具体是通过哪些做法来履行维护公共利益的职责?P46-48 ④ 非政府组织是如何维护公共利益的?P48-49 ⑤ 作为公民个人应该如何公共利益?P50-53 ⑥ 作为中学生应该如何维护公共利益?P53 【疏而不漏】

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1、举例说明公共利益被损的现象:如:踩踏公园里的小草… 2、公共利益被损的原因有哪些?①人们的社会公德意识差②思想道德水平低下③以个人利 益为中心,忽视公共利益的存在 3、如何减少公共利益受损的现象?①要加强公民的社会公德和思想品德教育 ②有关部门要加大对损害公共利益现象的惩罚力度③ 4、政府部门运用经济手段维护公共利益相关举措有:“五缓四减三补贴政策”、“实行新 型农村合作医疗”“汽车、家电、电脑、手机”等产品下乡、“在农村义务教育阶段学 校实行两免一补政策”等 【热点关键词】 1、强拆 2、2012 年度感动中国人物评选 第三单元(第 7、8 课) 【知识回顾】 1、 中华民族是由 56 个民族组成的大家庭;P56 2、 我国目前有 5 个省级民族自治区域;P56 3、 我国是一个统一的多民族国家;(补充观点) 4、 各民族有自己的风俗习惯,我们应该互相尊重;(补充观点) 5、 中华文化源远流长,博大精深;(补充观点) 6、 各民族和谐相处、团结互助,为中华民族的团结、稳定、发展和繁荣做出了巨大的贡献; P60 7、 我国建立了平等、团结、互助的新型民族关系;(补充观点) 8、 我国处理民族关系的原则是:民族平等、团结、各民族共同繁荣;(补充观点) 9、 中华人民共和国各民族一律平等;P61 10、中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务;(补充观点) 11、民族区域制度是我国的一项基本政治制度;P61 12、蒙古族被称为“草原骄子” ;P58 13、壮族是少数民族中人口最多的民族,达 1800 万;P59 14、回族人口总仅次于汉族、壮族、满族,居第四位;P58 15、高山族人民世世代代生活在美丽富饶的宝岛上;P60 16、在中国的 56 个民族中,除汉族、回族和满族通用汉语外,其余 53 个民族都有自己的民 族语言,有文字的民族有 21 个,共使用 27 中文字;P62 17、50 多年来,党的第三代领导集体承前启后,制定了“一国两制”的伟大方针,并完成 了香港、澳门顺利回归祖国的大业,标志着西方对中国进行殖民统治的历史彻底结束; P69 18、“一国两制”的构想,在理论上和实践上都是一个伟大的创造;P69 19、“一国两制”构想的提出,是从解决台湾问题开始的;P69 20、“一国”是“两制”的前提,实现祖国统一是“一国两制”的核心;P70 21、“一国两制”不是一项临时性政策,而是长期的基本国策;P70 22、“一国两制”这一构想,成为中国共产党和中国政府解决台湾、香港、澳门问题的基本 方针;P70 23、香港、澳门的顺利回归并保持了长期的繁荣与稳定证明:中国共产党的领导和“一国两 制” 的方针是正确的的,“一国两制”具有强大的生命力,社会义制度具有无比的优越 性;(补充观点,可用作结论或说明的道理) 24、坚持一个中国的原则,是发展两岸关系和实现和平统一的基础;(补充观点) 25、“一国两制”是两岸统一的最佳方式;(补充观点) 26、1997 年 7 月 1 日,中国政府对香港恢复行使主权,香港的顺利回归,标志着“一国两 制”构想取得了巨大成功;P72 27、1999 年 12 月 20 日,澳门顺利回归祖国;P72 28、中国自古以来就是一个统一的多民族国家;P74

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29、台湾是中国不可分割的一部分,台湾自古即属于中国;P74 30、世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割; P75 31、台独不得人心,任何组织、个人搞“台独”分裂行迳,制造“两个中国”、“一中一台” 妄图分裂祖国的企图都必然走向失败;P75 32、 祖国统一是中华民族复兴的标志, 中华民族复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的 共同心愿;P77 33、实现祖国统一是人心所向、大势所趋,是不可阻挡的历史潮流;(补充观点) 34、到本世纪中叶,我们要实现中华民族的伟大复兴,把我们的国家建成富强、民主、文明 的社会主义现代化国家;P77 【问题归纳】 1、设问方式:是什么类? ① 民族区域自治制度的含义 P61 ② 在学生以少数民族为主的学校及其他教育机构,使用本民族或当地通用的语言文字进行 教学,中央电台用 16 种少数民族语言进行广播说明了什么? A、我国对少数民族语言文字的尊重 B、各民族建立了平等、团结、互助的新型民族关系①“一国两制”的含 P69 ③“一国两制”的基本内容及其关系 P70 ④香港、澳门能顺利回归祖国怀抱的原因有哪些?(展现中国实力) A、我国的综合国力显著增强、国际地位日益提高 B、实行了“一国两制”的基本方针 C、坚持了共产党的正确领导 ⑤“一国两制”的伟大实践(运用“一国两制”取得的经验) 中国政府运用“一国两制”的基本方针成功地解决了香港、澳门问题,并成保持了长期 的繁荣与稳定; ⑥香港、澳门的顺利回归并保持了长期的繁荣与稳定说明了什么? 参见【知识回顾】中第 23 条 2、设问方式:为什么类? ①实行民族区域自治制度的作用(意义):P61 既保证少数…………巩固和发展中华民族的大团结 ② 实行民族区域自治制度的原因:P61 中国共产党和我国政府高度重视民族问题,各民族之间在文化方面存在许多差异 ③ 大力培养少数和使用少数民族干部有什么作用?P62 能够充分保障少数民族的参政议政权 ④国家保障各民族之间团结互助、共同进步有什么意义?P65 A、有利于国家的稳定和繁荣 B、有利于各民族的共同进步和发展 C、有利于构建社会主义和谐社会 D、有利于实现共同富裕 ⑤ “一国两制”构想的伟大意义? A、 有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展,便于发挥各自的优势,取长补短、互惠互利、 互相促进、共同发展; B、 有利于加快我国繁荣富强的进程,推进我国现代化建设; C、 有利于早日实现祖国的完全统一 其它:详见 P73 ⑥台湾必将回归祖国怀抱理由:参见【知识回顾】中第 30 至 33 条; 3、设问方式:怎么样类? ①作为国家,是如何保证各民族之间和谐相处、团结互助的?P61(1) 制定了相应的法律规定,特别是《宪法》、《刑法》等 P61 (2) 制定了一系列保障各民族民族平等权利的方针和政策:P61 电 A、 在少数民族地区实行民族区域自治制度 P61

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B、 大力培养和使用少数民族干部,充分保障少数民族的参政议政权 P62 C、 尊重各民族文化,包括尊重各民族的宗教信仰,尊重各少数民族的风俗习惯,尊 重各少数民族的语言文字等等;P62 (3) 各民族之间建立了民主、平等、互助的新型民族关系;(注:该观点为补充观 点) (4) 制定了处理民族关系的基本原则是:民族平等、团结、各民族共同繁荣;(注: 该观点为补充观点) (5) 采取了一些具体可行的行动或国家举措,如:实施西部大开发战略(西气东输、 西电东送、南水北调、青藏铁路)、在一些大学开设“西藏班”、“新疆班”、 援助西南干旱、平息 3.14、7.5 打砸抢烧事件等 ②作为公民(中学生),应该如何维护民族团结、平等? (1) 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字; (2) 心系各族人民(伙伴),互相关系、互相帮助、共同进步; (3) 敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争 ③解决台湾问题,实现祖国的完全统一的对策? 国家对策: A、 坚持实行“一国两制”的基本方针;(两岸统一的最佳方式) B、 大力发展以“两岸三通”为中心两岸交往; C、 坚持两岸互利互惠的政策,如:假期实行“两岸包机”、适当放宽台商在大陆的投资政 策等。 个人做法: A、 自觉履行维护国家统一的义务; B、 努力学习科学文化知识,掌握现代社会必备本领,报效祖国; C、 敢于并善于同一切破坏国家统一的言行作斗争。 【热点关键词】 1.新疆枪击事件 第四单元(第 9 至 11 课) 【知识回顾】 1、 劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类;P81 2、 劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明;P82 3、 物质文明,是人类在劳动实践中所创造的物质财富,是人类赖以生存基础 P82 4、 劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉;P84 5、 劳动不断地提高着人类自身的生理素质和心理素质,促进着人类的成长与发展;P86 6、 劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径;P87 7、 劳动与个人的成才、事业的成功紧密相关;P87 8、 劳动,可以锻炼我们的能力,磨砺我们的意志,强化我们自强、自信、自立的意识。 9、 各行各业的劳动者,是人类物质财富和精神财富的创造者,是我们幸福生活的缔造者。 P90 10、党和政府一直提倡尊重劳动,尊重劳动者。P90 劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分。P92 11、只要劳动对社会有益,就都是光荣的,应该得到全社会的尊重。P92 12、劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智 P93 13、珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动者的具体表现。P93 14、珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。P95 15、勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。P95 16、艰苦朴素、勤俭节约在不同的时代有不同的表现。(补充观点) 17、劳动给我们带来了丰富的精神享受。生活,因劳动而精彩,P96

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18、我们热爱劳动,乐于劳动,就会收获快乐,成为快乐的劳动者。P98 19、与时俱进,做新型的劳动者,是我们每个青少年的必然选择。P100 20、高科技人才的匮乏,严重制约了我国的科技进步和经济发展,这种状况亟待改变。P103 21、技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。P103 22、做新型的劳动者,积极参与技术创新,是现代化建设的要求,是知识经济时代的呼唤。 P103 23、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力的高低,直接 关系到中华民族的兴衰存亡。(补充观点) 24、当今激烈的国际竞争,是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争,归根到底是人才 的竞争,是民族创新能力的竞争。(补充观点) 25、 科技创新越来越成为社会生产力发展的重要标志, 决定一个民族和国家的发展进程。 (补 充观点) 26、科学技术是第一生产力,劳动者是生产力中最具决定性的因素。(补充观点) 27、我国实行科教兴国和人才强国战略。(补充观点) 【问题归纳】 1、 设问方式:是什么类? ① 劳动促进人的成长与发展表现在哪些方面? 参见【知识回顾】中第 4 至 8 条 ② 劳动的作用是什么? A、劳动创造人类 B、劳动创造文明 C、劳动促进人的成长与发展 ③新型劳动者的含义:是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。P101 2、设问方式:为什么类? ①、为什么说“劳动是光荣” 劳动创造了人类,创造了世界,创造了文明。劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世 界。劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。 ②、尊重劳动者的意义:P90-P91 A.各行各业的劳动者,是人类物质财富和精神财富的创造者,是我们幸福生活的缔造者。 B.党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。 C.在社会主义现代化建设中,一大批科研人员用他们艰苦的劳动为国家、为社会、为人民做 出了突出的贡献。 ③、为什么要珍惜劳动成果、勤俭节约?P95 A. 珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。 B. 大至一国,小至一家,量入为出,勤俭节约,是重要的理财原则。 C. 我国是人均资源相对贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的 生活并不富裕,这是我们的基本国情和社会现实。 D. 无论历史上还是现实中,不少人因为追求享受,铺张浪费,最终走向腐化堕落、违 法犯罪的道路,给我们以反面的教训。 E. 勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。 ④、勤俭节约的作用:P95 有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。 ⑤、为什么要热爱劳动,做快乐的劳动者?P96-99 ①劳动给我们带来了丰富的精神享受,生活,因劳动而精彩; ②我们每天都在享受各行各业劳动者提供的服务和方便,我们有义务回报; ③我们热爱劳动,乐于劳动,就会收获快乐,成为快乐的劳动者; ④人只有靠劳动,才能过上幸福的生活;只有付出劳动,才会受人尊敬; ⑤一个人要生存,要自立自强,要成就事业,就要养成自觉劳动的习惯。 ⑥、为什么要参加家务劳动?\参加家务劳动的意义(作用、好处)?P99 ①能掌握一定的劳动技能,养成勤劳自立的习惯; ②能锻炼和增强意志力;

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③可以调节大脑机能,增强体质、促进健康; ④培养生活技能和独立生活能力,对生活充满信心。 ⑦、为什么要做新型劳动者?做新型劳动者的意义? ①能与时俱进,适应社会发展的要求,实现个人价值; ②能为社会创造更多的财富; ③能促进我国的科技进步与经济发展,加快社会主义现代化建设进程。 3、设问方式:怎么样类? ① 我们应该怎样对待劳动,对待劳动者?P93 我们应该尊重劳动、尊重劳动者,要以劳动为荣,与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念 和行为坚决决裂,要坚决反对好逸恶劳、不劳而获得思想和行为。 ②在学习和生活中,我们中学生应该怎样培养自己的勤俭节约的精神。 A. 在生活中: B. 在学习上: ③、我们如何从现在起,为将来成为一名新型劳动者做准备? A 树立崇高远大理想,立志做一名祖国需要的高素质人才; B 发扬艰苦创业精神,增强社会责任感和使命感; C 敢于质疑,善于质疑,大力培养创新精神和创新能力; D 确立终身学习观念,努力学习科学文化知识,掌握适应现代化建设需要的专业技能。 ④、党和政府的尊重劳动、尊重劳动者方面的做法: 例如:五年一次的全国劳动模范评选 每年一次的全国“五一劳动奖章”的颁发 设立“五一”劳动节 【热点关键词】 1.劳动模范评选 2. 习近平:实干首要是踏实劳动

第五单元(第 12 课)
【知识回顾】 1、服务行业引进市场机制,不仅促进了服务行业质量和水平的提高,也增强了其市场 竞争力。P112 2、我国全力构建社会主义市场经济体制的重要目标是:建立“统一、开放、竞争、有 序的大市场”。 建立大市场目标的重要步骤是:加入世界贸易组织。P113 3、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,是我国的最基本国情。P114 4、公有制是我国社会主义经济制度的基础。P114 5、国有经济是国民经济的主导力量。(补充观点) 6、社会主义初级阶段的基本经济制度是一项充满生机和活力的经济制度。P116 【问题归纳】 一、设问方式:是什么类 1、市场的含义:就是商品交易的场所,是买卖双方于一定时间聚集在一起进行商品交易的 场所。P108 2、公有制经济包括:①国有经济②集体经济③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 公有制的地位:是我国社会主义经济制度的基础。P114 3、国有经济的含义:是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。P114 4、集体经济的含义:是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。地位:是公有 制经济的重要组成部分。P115 5、非公有制经济包括:①个体经济②私营经济③外资经济。 非公有制经济的地位:是我国社会主义市场经济的重要组成部分。P116 6、各种所有制经济的关系?P116
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①各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势,相互促进,共同发展;②坚 持公有制为主体,促进非公有制经济发展,这两者是统一的。 7、 我国社会主义初级阶段的基本经济制度是: 以公有制为主体, 多种所有制经济共同发展。 决定因素:由我国的社会主义性质和社会主义初级阶段国情决定的。P116 8、“三个有利于”的标准(衡量一切工作是非得失的标准):①是否有利于发展社会主义 社会的生产力; ②是否有利于增强社会主义国家的综合国力; ③是否有利于提高人民的生活 水平。P116 二、设问方式:为什么类? 1、为什么说市场不仅是社会经济的“晴雨表”,也是“调节器”?P110 ①社会经济的兴衰常常可以通过市场反映出来; ②市场是生产与消费的联结点, 是保证国民 经济正常运行和满足人民生活需求的重要手段。 2、为什么要加入世界贸易组织?\加入世界贸易组织的意义?P113 ①可以为世界经济的发展做出更大的贡献;②为自身的经济发展创造了更好的条件。 3、为什么说国有经济是国民经济的主导力量?P115 ①国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备, 积聚着我国最先进的生产力; ②国有经济控 制着关系国民经济命脉的重要和关键领域, 担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的 重要任务。 4、发展壮大国有经济的意义?P115 ①有利于发挥社会主义制度的优越性; ②有利于增强我国的经济实力、 国防实力和民族凝聚 力。 5、集体经济的重要意义?P115 ①广泛吸收社会分散资金; ②缓解就业压力; ③促进共同富裕; ④增加公共积累和国家税收。 6、非公有制经济的重要意义?P116 ①弥补了公有制经济的不足, 推动了各地经济的飞速发展; ②对充分调动社会各方面的积极 性、加快生产力发展具有重要作用。 三、设问方式:怎么样类? 国家的做法: ①全力构建社会主义市场经济体制。P113 ②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。P114 ③必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。P116 【热点关键词】 第五单元(第 13 课) 【知识回顾】 1、 在现代社会,法律是保障市场正常运行的最重要的规则;P117 2、 平等、 公平、 公正、 诚实信用是市场交易的基本要求, 是维护交易秩序的重要原则; P117 3、 市场经济是公平经济,更是法制经济;P119 【问题归纳】 设问方式: 是什么类 1、 经济活动参与者有哪些?答:生产者、销售者、消费者 2、 经济活动的参与者应该遵循哪些基本原则?答:平等、公平、公正、诚实信用 3、 世界贸易规则有哪些?平等、公开、统一 P120 4、 限制外地商家进入本地参加市场竞争(地方保护主义)的危害? 答:破坏了市场竞争中的公平原则;既损害了其他商家的利益,也损害了顾客的利益; 不利于本地企业和经济的发展,最终损害自身的利益。 5、 制假、售假有什么危害或产生哪些后果? 答:损害了其他经营者的合法权益及消费者的利益;扰乱了社会市场经济秩序;属于不 正当竞争行为,违反了相关的经济法律,要受到法律的制裁。 6、 相关的经济法律有哪些?

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答:《反不正当竞争法》、《消费者合法权益保护法》、(产品质量法)、《食品安全 法》等 7、作为消费者依法享有哪些合法权益? 答:安全权、知情权、依法求偿权、公平交易权、自主选择权、人格尊严和民族风俗习惯 受尊重权 设问方式: 为什么类 1、 法律对社会主义市场经济的意义(必要性)? 答:A、只有完备的法律、法规,才能引导和规范人们沿着正确的轨道进行经济活动,避免 经济活动中的不公平现象; B、国家通过经济立法和相应的执法活动,推动了经济法制的完善和市场经济的发展; C、市场经济是法制经济,市场经济的规则需要法制化。对经济活动进行规范的经济法 律制度,是现代市场建立与发展的前提和基础; 总之,法律对社会主义市场经济起着规范、引导、保障、组织管理和预测等作用。 设问方式:怎么样类? 1.怎样营造一个让人放心、安全、有序的良好消费环境? 国家:加强法制建设,实施依法治国,严厉打击扰乱社会主义市场经济秩序的行为; 社会:提高思想道德水平,实施以德治国, 个人:生产者和销售者必须依法规范自身的行为,信守服务承诺,提高职业道德素质,不生 产和销售假冒伪劣商品 ;消费者在自身的合法权益受到侵害时 ,应该采用正确的途径依法维 权. 2.当消费者的合法权益受到侵害,应该如何正确依法维权?(协商---调解---诉讼) ① 与经营者协商; ② 协商不成,可请求当地消费者协会进行调解; ③ 调解不成,可向有关行政部门申诉; ④ 如果造成重大损失,可向人民法院提起诉讼. 【热点相关】 1、2013 年 3.15 晚会 2、几起与消费者合法权益相关事件: 第五单元(第 14 课) 【知识回顾】 品质和诚信是市场的通行证。P123 竞争力是企业经营命脉之所在。P124 品牌就是价值,拥有品牌就拥有市场。P125 “诚信”是人们普遍认同的最重要的商业道德。P127 诚实是最起码的品德。P129 【问题归纳】 是什么类 1.品质的含义:就是物品的质量,是指产品能够满足人们某种需要而具备的特征,一般表现 为产品的适用性、可靠性、安全性、经济性和使用寿命等。P124 2.诚信的要求:“诚”要求人们诚实经营,不制造和销售假冒伪劣产品,不欺诈、不坑蒙拐 骗。“信”要求人们重合同,重承诺,遵守契约。P127 为什么类 1.品质的重要性 品质是市场竞争的核心。 对企业来讲, 品质就是面向顾客, 以顾客为中心, 满足顾客的需求。 只有高品质才能赢得市场竞争的主动,不断创造新的市场机遇。P123、P124 品质支撑品牌,不注重产品的品质,品牌是永远也树立不起来的。P126 提高产品的品质是拓展市场的关键。P126 2.为什么说提高产品的品质是拓展市场的关键?P126

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没有产品品质作保障,市场拓展只能是无源之水、无本之木,是缺乏生命力的。 只有最大限度地提高品质, 才能从根本上扩大产品的市场占有率和影响力, 才能在市场竞争 中走得更远。 3.诚信对企业的重要性 诚实经营时企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。P127 取信于市,是企业、企业家从事经济活动的前提。P130 重信守诺,是每个成功企业发展的法宝。P131 4.诚信对个人的重要性 对个人而言,如果没有了诚实,将无法在社会上立足。诚实是最起码的品德。P129 重信守诺,是每个公民应该坚持的做人原则。P131 人无信不立。取信于人,是我们中学生在社会上立身处事的基础。P131 5.制造和销售假冒伪劣产品的危害 P128 这是违背诚实经营原则的突出表现之一, 它不仅损害国家和社会的利益, 损害消费者的利益, 最终也会使自己付出应有的代价。 6.不讲诚信的后果 P129 对于企业和企业家来说,如果违背诚实的原则,就无法塑造完美的社会形象,也就没有信誉 可言,最终失去的必将是企业的生命。 对个人而言,如果没有了诚实,将无法在社会上立足。 怎么样类 1.中学生应该怎样培养诚信意识 树立诚信意识,培养诚实信用的道德品质。 认真学法、守法,依法维权。积极参加“共铸诚信”的活动,从自身做起,如不抄袭作业、 考试不作弊等。 积极参与诚信宣传活动,做宣传小卫士。 善于运用法律武器,向不诚信的行为宣战。 【热点关键词】

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