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南京六中2009届高三数学第二、三轮复习计划


南京六中 2009 届高三数学第二、三轮复习计划
高三数学备课组 (2009 年 2 月)

高三数学在二月上旬已经结束了,在第一轮复习中我们以每章节分段渐进,到边到角地进行了复习, 同时穿插单元卷、综合卷的训练,应该说第一轮数学复习已经走完了坚实的一步。在复习过程中暴露出学 生基础较差,动手能力不强,知识不能纵横联系,特别是“代数推理题” 、 “三

角函数变形题” 、常常出问 题,解析几何不能从宏观上把握题目,其基本套路不熟,也缺乏运算的恒心,填空题的速度与准确度都还 存在问题等等这些都必须地到解决。 第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质、能力发 展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高.第二轮复习的思路,目标和要求.具体地说,一是要对《考 试说明》 、 《考题》理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明确“考什么” 、 “怎么考” .二是教师 讲解、学生练习做到减少重复,重点突出,让大部分学生学有新意,学有收获,学有发展.三是知识讲解、 练习检测等内容科学性、针对性是否强,使模糊的清晰起来,缺漏的填补起来,杂乱的条理起来,孤立的 联系起来,让学生形成系统化、条理化的知识框架.四是练习检测与高考是否对路,不拔高,不降低,难 度适宜,效度良好,重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法. 二轮复习课的几点注意事项: (一) 、明确“主体” ,突出重点。 第二轮复习,教师必须明确重点,对高考“考什么” , “怎样考” ,应了若指掌.只有这样,才能讲深 讲透,讲练到位. 1 .新增内容成为重点。新课程增加内容中的算法、几何概型以及统计、推理、 复数等主干内容,在近 年的高考考点分布中保持了较高比例。 2 .集合、复数、三角、立几、解几、数列中的基本量、函数的基本性质、简单的应用题依然是传统重点。 3.突出数学思想方法的考察。配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法和数形结合法等常用的数学技 能和方法;分析法、综合法、归纳法、演绎法和反证法等常用的逻辑推理方法;函数与方程、变换与转化、 分类与归纳、数形的结合与分离、定常与变化的对立与统一等重要的数学思想和方法;都属于数学的“通 法” ,常常用来检测考生将知识迁移至不同情境中去的能力,体现高考“以能力立意”的意图。 (二) 、二轮教师要注意五种偏向。 1.克服难题过多,起点过高.复习集中几个难点,讲练耗时过多,不但基础没夯实,而且能力也上不去. 2.克服速度过快.内容多,时间短,未做先讲或讲而不做,一 知半解,题目虽练习,却仍不会做. 3.克服只练不讲.教师不选范例,不指导,忙于选题刻印. 4.克服照抄照搬.对外来资料、试题,不加选择,整套搬用, 题目重复,针对性不强.

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5.克服集体力量不够.备课组不调查学情,不研究学生,对某 些影响教与学的现象抓不住或抓不准,教 师“头头是道,夸夸其谈” ,学生“心烦意乱” .不研究高考,复习方向出现了偏差. 二、三轮复习具体计划(文科) 一、继续抓好集体备课 每周一次(星期一下午 3:30)的集体备课必须抓落实,发挥集体智慧的力量研究数学高考的动向, 学习与研究《考试说明》 ,比较新、旧《考试说明》的差异,注意哪些内容降低要求,哪些内容成为新的 高考热点,从而具体的备课上课。 二、安排好复习内容

专题序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

专题名称 函数的图像和性质 导数的应用 三角函数的图像和性质 三角恒等变形 数列的同项的求法、求和 等差数列和等比数列 不等式的解法和简单的证明 不等式的应用 立体几何 1 立体几何 2 直线和圆 圆锥曲线 概率和统计 算法、复数、推理 完成综合选填题的训练 完成综合解答题的专项训练

课时 4 5 4 6 4 4 3 3 4 6 6 4 4 4





寒假~第 1 周

第 2 周~第 3 周

第 3 周~第 4 周

第 4 周~第 5 周

第 6 周~第 7 周

第 8 周~第 9 周

第 9 周~第 10 周 第 12 周前 第 13-14 周 第 15-16 周 第 17 周

高考模拟训练和基础回归整理考前答疑 考前教师答疑 备注 每周四年级统测、周六试卷分析 第六周一模 第十一周二模

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1、第一阶段在第 10 周前完成二轮专题的训练,对已复习过的内容进行再温故同时以期提高学生解答选填 题的水平,同时穿插难度较大的高考模拟卷;每周四为校考试时间,全体高三学生参加考试,教师集中阅 卷星期六评讲试卷。下周二集中讨论考试情况。 2、第二阶段在第 12 周前完成综合选填题的训练,以期高考学生能在此方面得个好分数,同时穿插综合卷 的训练; 3、第三阶段针对学生解答题中存在的问题,在 13-14 周完成综合解答题的专项训练,同时穿插综合卷; 4、第四阶段 15-16 周做模拟题,对学生的知识进行最后的梳理,引导学生回归课本,适当注意课本中研 究性课题内容。 5、第五阶段,做好学生考法指导、考前动员与心理辅导工作。

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南京六中第二学期高三复习计划(理科班)
周次 内容 简单的轨迹方程 合情推理与演绎推理 直接证明与间接证明 排列与组合 二项式定理 第二周 古典概型 几何概型 相互独立问题与独立重复试验 第三周 离散型随机变量的分布列 离散型随机变量的均值与方差 随机抽样 第四周 用样本估计整体 变量间的相关关系 独立性检验与回归分析初步 导数的概念与运算 第五周 函数的单调性、极值与最值 函数模型及其运用 简单附和函数的导数、定积分 算法初步 平面几何、矩阵 极坐标与参数方程 不等式 立体几何与空间向量 数学归纳法 函数的图像和性质 导数的应用 三角函数的图像和性质 三角恒等变形 等差数列和等比数列 不等式的应用 立体几何 直线和圆 圆锥曲线 高考模拟训练和基础回归整理 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3

第一周

第六周

第七周

第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 ~ 第十六周 第十七周

考前答疑 1、 每周四年级统测、周六试卷分析 2、 第六周一模 3、 第十一周二模

备注

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南京六中第二学期高三复习计划(美术班)
周次 内容 古典概型 几何概型 随机抽样 第四周 用样本估计整体 变量间的相关关系 独立性检验与回归分析初步 专题一:函数的图像和性质 第五周 专题二:导数的应用 第六周 专题三:三角函数的图像和性质 专题四:三角恒等变形 第七周 专题五:数列的同项的求法、求和 专题六:等差数列和等比数列 第八周 专题七:不等式的解法和简单的证明 专题八:不等式的应用 第九周 专题九:立体几何 1 第十周 专题十:立体几何 2 专题十一:直线和圆 第十一周 专题十二:圆锥曲线 专题十三:概率和统计 第十二周 专题十四:算法、复数、推理 第十三周 ~ 第十六周 第十七周 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 1 1 4 课时 2 2 2

高考模拟训练和基础回归整理

考前答疑 1、 美术班从第四周起单招结束,全班上课; 2、 每周进行一次年级统测和试卷分析; 3、 每周用六课时进行小题专训; 4、 第六周和第十周分别进行一模、二模。

备注

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