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教案基本格式及范例


教案基本格式及范例

一、教案基本格式



1、首页 ?主要包括课程名称,授课对象(年级、专业、层次) ,课型, 学时,授课题目,基本教材或参考书,教学目的与要求,授课内容与时间安 排、教学方法,教学重点、难点,教研室审阅意见等。 2、续页 ?主要包括具体教学内容与时间安排,教学辅助手段的运用, 教学内容的补充等。

3、末页 ?主要包括小结,复习思考题、作业题,下次课复习要点,实 施情况及分析等。 二、编写要求 1、 以教学大纲,教学内容,基本教材为依据。 2、 明确教学目的与要求。 3、 将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应,构架教学内 容的逻辑路线,设计讲述策略。 4、 科学安排进度,突出重点,讲清难点,注重启发。 5、 精心选用教学手段,注明其使用时机。 6、 详略得当,书写工整,项目齐全。


20 ~ 20 学年


第 学期

系 课 教

教 程

研 名

室 称 材

专 业、年 级、班级 教 师 姓 名









教案编写说明
教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。教案可以按每堂课(指同一主题连续 1~4 节 课)设计编写。教案编写说明如下: 1、编号:按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型,请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√” 。 3、题目:标明章、节或主题。 4、教学内容:是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次,有序设计编排,必要时标以“*” 、 “ #” “?” 符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法,如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、 模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业:提出若干问题以供讨论,或作为课后复习时思考,亦可要求学生作为作业来 完成,以供考核之用。 7、参考书目:列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。

编号: 课时安排: 学时 教学课型:理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目(教学章、节或主题) :

教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次) :

教学内容(注明:* 重点

# 难点

?疑点) :

教学方式、手段、媒介:

板书设计:

讨论、思考题、作业:

参考书目:







教案格式与规范

根据教学评估要求和教学改革发展趋势,要求教案规范化,现提出以下 要求: 一、基本要求 1、教师上课必须有完整完善的教案。 2、教案可按课程的“章”为单元编写,也可以“课时”为单元编写。 3、同一课程教案格式需相同。 4、可使用规范教案样本,也可根据个人习惯编写教案,但教案要素必须 齐全。在此基础上可以按学科特点增加需要项目。 二、教案要素 课程章节、学时、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法手 段、教学重点、难点、 小结、复习思考题。 三、教案样本(见附件)


20 ~ 20


学年 第 学期

系 课

教 程

研 名

室 称

专 业、年 级、班级 教 教 师 姓 称 名

师 职

黑龙江工商职业技术学院

【首页】 院级公共课( ) ;基础或专业基础课( ) ;专业课 必修课 课程类型 ( ) 选修课 限选课( ) ;任选课( ) 授课 方式 课程教学 总学时数 学时分配 课堂讲授 教材名称 出版社及 作 者 指定参考书 作 者 出版社 出版时 间 1 学时; 实践课 学时 课堂讲授( ) ; 实践课( ) 考核 考试( ) ;考查( ) 方式

2

3

【正文】 第 章 节 名 称 授 课 方 式 教学 目的 及 要求 教学 重点 与 难点 教学 手段 理论课( ) ;实践课( ) ; 实习( ) 教 时 学 数 周 第 次课 年 月 日

时 间 教 学 主 要 内 容 分 配

复 习 思 考 题 小 结


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