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审题与构思


张开你的大眼睛——

审题与构思

拿到这个作文题,你怎么审?
? ?

?

题目:我最尊敬的一个人 要求:1、通过具体的事例表现人物的品质,注重细节描写,抓住人物特点。 2、语言流畅,条理清楚,表达出真情实感。3、不少于400字。

题材

题眼

数量

范围 时间、地点 不限 人称 “我”(第 一人称)

提示语
具体事例 细节描写 真 情实感

写人

尊敬

一人

审题做到“四审”:

一审题材

二审题眼

三审范围

四审提示语

审题做到“四审”
一审题材 二审题眼 三审范围 四审提示语

一审题材 二审题眼
写人 记事 写景 状物 游记 ……

三审范围 四审提示语
对象 数量 时间 地点 人称 ……

中心词 关键词 重点词

细细解读 提炼信息

? ? ?

《出色的老师》→

出色 《美丽的规则》 → 美丽
《永生的眼睛》 →

永生

? ? ?

《狄仁杰公正护法》 → 《窃读记》 →






《鲧禹治水》 →

四人小组合作完成两个任务: 1、完成表格(1)的审题任务,组员讨论出结果后,组长执笔填写! 2、题文对照,讨论习作符不符合题意?为什么?假如你是老师, 评多少等文?
(单元六测试作文):在即将结束的小学生活中,校园里总会有那么一件事,让你喜, 让你怒,让你委屈,让你愧疚??请你以“校园里,那件事”为题写一篇记叙文。要求: 写出自己的真情实感。字数不少于400字

校园里,那件事
(来自单元测试习作)
光阴如箭,一下,六年过去了。突然要说:“再见了。”我相信,每一个同学心中都会有一种 依依不舍之情。 分别时,我们想起以前发生的喜、怒、哀、乐的事情。每个人都热泪盈眶。 记得有一次。班里的文荣同学用桌子把张威的手夹成了内出血。于是,张威发火。将文荣的 桌子翻倒在地。后来,两个人就打了起来。班长去叫了老师。老师来看了张威的伤之后,很气的 叫文荣赔了六个鸡蛋。之后,同学们都纷纷前来安慰张威。张威也很坚强,马上不哭了,和同学 出去玩。 还有一次,张志雄滑冰摔了一跤。右腿骨折了。走路都要一步一步慢慢的走。同学看见了, 马上一步一步的扶着张志雄回家。还耐心的帮助张志雄快点恢复双脚。下课时,因为张志雄不可 以出去玩,同学们就围在他周围。和他聊天。这件事在我的印象中非常深刻。这种同学之间相互 帮忙,相互开心的友情是不可缺失的。 校园了那件事让我永不能忘。 要和我相伴六年的母校和同学们,再见了。祝愿你们开心、快乐的过每一天。

构思五段法:
? 小学作文分五段, ? 第一第五很关键; ? 开始交代为什么, ? 最后故事要圆满;

? 中间三段是情节,
? 内容分成一二三; ? 假如五段还不够, ? 根据需要再改变。

单元四测试作文:人间处处有真情。亲人无私的关爱,朋友真诚的友爱,邻 里温暖的帮助……点滴中总有使你感动的一幕,请你以“感动”为话题,写一篇 充满真情的作文。

争执不下的半碗汤

(张云雁单元四测试当堂习作) 读了题目,你也许会感到疑惑,不就是一碗普通的汤吗?谁喝都一样,有什么争 执不下的呢?可就是这半碗普通的汤,它盛满了我的感动。 那天晚上,奶奶煮了一煲甲鱼汤。那甲鱼汤可真好喝呀!经过几小时的熬煮,汤 法都入了味,喝上一口,有甲鱼甘甜可口的味道。吃过晚饭,我们一家人都喝上了一 碗美味的甲鱼汤。“啧啧啧,这汤可真甜!”奶奶发出了由衷的感叹。大家都喝得回 味无穷,望望煲里,却只剩下半碗汤了。 那半碗汤给谁喝好呢? 奶奶先发表了意见,她对妈妈说“我已经尝过味儿了,给你喝吧!”妈妈听了这话, 有些不好意思:“不,还是让爸爸喝吧,你们是老人家。”爷爷却不接受,说要让给 叔叔喝,叔叔说要让给我喝…… 最终那碗汤是给了我喝,我有些纳闷,明明奶奶那么想喝汤,为什么又要让给别 人喝?还有爸爸、妈妈、爷爷、叔叔,他们就不想喝吗?顿时,我恍然大悟,一股感 动的暖流充满我的心。我喝下了甲鱼汤,感觉甜在嘴里,更在心头。 现在,你还感到疑惑吗?这半碗争执不下的汤正因为包含着家人的深深的爱,满 含感动才变得不平凡。

把构思的过程写成提纲:
题目
中心 五段作文法(段落详略安排) 开头一段:引出下文,一碗盛满感动的汤(略) 表现 《争执 亲人 不下的 间无 一碗汤》 私的 爱 中间三段:当只剩一碗美味的甲鱼汤时,家里人互相推让。
(重点段) 1.奶奶褒了甲鱼汤,美味可口。(次详) 2.奶奶说给妈妈,妈妈说让给爷爷,爷爷说给叔叔。(详) 3.最后,让给了我,我感受汤中浓浓的爱。(次详)

结尾一段:点题,表达内心的感动(略,点题)

作文 构思

题目

中心

五段作 文法

作文构思实战:
?

临近考试,你最想告诉大家什么?是一件事,一个人,一节课,还是 一次活动?那就不妨选择一种,以“一件最___的事”,或“一个最___的 人”,或“一节最___的课”,“一次最___的活动”为题写一篇真实有感情 的文章。注意内容具体,语句通顺,字数不于少400字。
表格(2)

题目 中心

五段作文法(段落详略安排)
开头一段:
中间三段:

结尾一段:


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