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创建平安校园工作汇报


创平安校园

建和谐学校

——和顺县第二中学 2014 年度综治平安校园工作总结

一年来,学校在县委、政府和上级主管部门的正确领导下,

高举中国特色社会主义伟大旗臶,坚持以马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论、 ?三个代表?重要思想和科学发展观为 指导,深入贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记一系

列 重要讲话精神,遵循党和国家的教育方针政策,按照年初制定
的《和顺二中 2014 年教育教学工作清单》 ,把综合治理工作作为 学校头等大事来抓,认真组织教职员工学法用法,大力推进学校 的法制建设和社会治安综合治理工作,确保一方平安,全力提升 教育教学质量。

2014 年中考再传捷报,我校参加中考考生 635 人,全 县中考前十名考生,我校占 10 名,全县中考前二十名考生, 我校占 19 名,全县中考前三十名考生,我校占 27 名,全县 中考前五十名考生,我校占 41 名,全县中考前一百名考生, 我校占 84 名,600 分以上考生全县 186 人,我校有 126 名, 占全县 67.7%,全县高中应招指标 660 名,我校录取 409 名, 占高中招生人数比例 62%,首次囊括全县前十名、突破高中 录取学生人数 400 名大关。 七、八年级及学校其它工作取得了长足发展,为此,学
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校先后获得?晋中市首届中国汉字听写大赛团体一等奖? 、 晋中市 ?优秀家长学校? 、 晋中市 ? ‘中华魂’ (中华美德 颂)主题教育活动?先进集体、舞蹈《轮机兵舞》晋中市教 育局首届中小学生器乐舞蹈大赛初中组舞蹈表演三等奖、和 顺县教育科技局?教育教学质量综合评估优秀奖? 、 共青团 和顺县委、国网和顺县供电公司?高举团旗跟党走,青春建 功新和顺?青年风采大赛特别贡献奖、和顺县委、政府 2014 ?五名兴教?活动名学校。 一、突出一个“全”字,构建了全面管理、全员参与的 平安建设工作格局 ——领导重视,全面动员。学校高度重视?平安校园? 创建工作,成立了以校长为组长、各处室、年级组负责人为 成员的?平安校园?创建工作领导小组,形成了学校一把手 亲自抓,分管领导具体抓,各处室、年级组齐抓共管的良好 工作格局。制定了《和顺二中综合治理工作计划》 ,定期在 行政例会上专题研究综合治理工作,探讨新的工作思路和方 法。 ——完善制度,健全机制。以加强校园综合治理为着力 点,不断完善学校综治工作各项规章制度,为平安校园创建 提供机制保障。一是完善了学生管理、门卫值班、巡逻值班、 防火安全管理、重点部位日检查、师生健康体检等制度;二
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是制定了学校安全意外事故处臵预案、突发事件应急预案、 校内大型集会安全疏散预案等细则,并认真按照定期检查与 日常防范相结合的原则抓好落实;三是以保障学生安全为出 发点, 严格落实出入校门登记制度, 对学生临时需要外出的, 必须持班主任签发的请假条,否则学生不得外出,对在校外 组织开展的社会实践活动,做到有章可循、违章必究,切实 维护师生生命财产安全。 ——多方参与, 全面管理。 一是将综治工作分解到班级, 强化群体管理系统,使工作事事有人管,有人抓。实行扁平 式小级部管理。为理顺管理机制,凸显工作职能,强化年级 组管理力度,将年级组工作做得更实更细,学校实行小级部 管理,增加管理人员,缩小管理范围,增强管理实效;二是 充分调动社会各方面力量参与平安校园创建,学校积极与所 在地派出所取得联系,共同制定了警民联系制度,协助学校 开展综合治理工作,成立家长委员会,聘请法制副校长开展 经常性法制教育,形成了多渠道、全方位的安全教育管理体 系,确保了平安校园创建活动的顺利实施。 二、明确一个“责”字,强化责任意识、落实领导责任 制和责任追究制 建立并落实综合治理和平安建设领导责任制和责任追 究制。 学校党政主要领导对综合治理工作负总责, 与各处室、
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年级组、班主任及学生家长层层签订《学校安全工作责任 书》 ,将责任落实到全体师生身上,使综治工作贯穿于学校 各项工作的始终。同时,将综治工作纳入各级领导、各有关 处室、年级组和全体教职员工目标考核内容,与全体教职员 工年度考核直接挂钩,实行?一票否决?制度。对造成重大 安全隐患和责任事故的,严肃追究有关领导及直接责任人的 责任,做到职责明确,责任到人。 三、落实一个“防”字,强化综合治理,打造平安和谐 校园环境 ?防重于治? ,做好学校安全工作,关键是要防范于未 然。一是全面排查,及时整改,坚决清除各类安全隐患。学 校将定期检查和日常防范相结合,定期不定期对学校围墙、 教室门窗、电路布臵、电气设备、体育器材、灭火设施等进 行大检查,对学校会议室、电脑室、实验室、运动场所、多 媒体教室等重点部位进行日检查,及时对老化设备和设施进 行更换,坚决清除各类安全事故隐患,有效避免了安全事故 的发生;二是认真落实防范措施,确保学校治安稳定。设臵 三级值班制度,保证管理先着地,管理全覆盖。 (1)领导带 班值班,每天有 3 人参与(上下学门口至少有 5 人值班) , 全天候全面督查教师的上课办公、学生上下学、就餐就寝情 况。 (2)处室值班,负责检查所属人员的守岗尽责情况。 (3)
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年级组值班,负责本年级教师、学生教学管理工作,保证正 常教学。三是在落实?人防?的同时,切实加大?技防?力 度。针对近来校园伤害事故频发现状,在增加兼职人员参与 管理的同时,购买了?钢叉? 、 ?警棍? 、 ?头盔?等保安器械, 要求保安着装持械上岗。四是加大对学校内部及周边治安环 境的整治力度,净化校内外环境。在县综治办的指导和协调 下,学校会同公安、工商、城管等部门,对学校内部及周边 存在的突出治安问题进行分析,研究解决办法,及时进行整 治。有力净化了校园内部及周边环境,有效预防了各类违法 犯罪活动的发生。五是把好食品安全关,让学生吃得放心。 关注学生饮食卫生,保障学生健康。学校成立专门监督小组 对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育,坚 决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节; 严把进货关,为确保师生的饮食安全,学校食堂制定了一整 套食品安全制度,严禁采购不符合食品卫生标准的食品,不 准采购市场销售的现成熟食。 按时清洗厕所, 及时清理垃圾, 以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件,严防不安 全事故的发生。 四、强化一个“育”字,坚持以育人为本、纯洁育人环 境 坚持育人为本、强化德育教育,为平安校园创建奠定良
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好思想基础。从丰富课余生活、陶冶学生情操入手,引导教 师充分发挥教育效能, 经常性组织开展板报比赛、 演讲比赛、 校园广播征文比赛、体育比赛、文艺汇演等活动,增强学生 的集体荣誉感,充实师生的精神文化生活,用有益活动去占 领课外、校外阵地,引导师生特别是学生自觉抵制假、恶、 丑,追求真、善、美。主抓?三制? (即各级负责,建立师 生人人参与责任制;注重教育,建立人人明白自我约束制; 严格检查,建立目标管理考核制);坚持大力开展 ?中学生 日常行为规范?教育活动, 五、 狠抓一个 “实” 字, 深入开展形式多样的教育活动, 确保“平安校园”建设取得实效 结合?安全教育月? ,举办了以创建平安校园为主题的 国旗下讲话、主题班会等活动。进行了消防知识讲座,并组 织师生参加消防知识竞赛。邀请学校法制辅导员开展了《青 少年健康与法》的专题法制讲座等专项教育活动,针对预防 青少年犯罪方面做了强化指导。对初一学生进行了军训活 动,加强了学生的纪律和规范的教育。 我们始终把对困难学生的辅导工作作为德育工作的重 点工作,开学初,我们就对全校学生做了摸底调查,建立了 三类困难学生的档案,即生活贫困学生、学习困难学生、行 为习惯偏差学生。针对不同情况采取切实有效的帮扶措施:
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开展对学习困难学生展开补缺补差,对行为习惯偏差学生进 行帮扶个案追踪研究。充分利用心理咨询室这一阵地,对学 生进行心理辅导。帮扶活动的开展,使学校的法制教育活动 更显有效、更具实效。 家校联系, 共同教育。 多次召开家长会, 致家长一封信, 让家长配合,共同督促学生的安全,加强安全教育。 通过以上工作的开展,营造了浓厚的平安建设氛围,使 全体师生的平安意识得到进一步增强, ?校园平安,平安是 福?的思想意识更加牢固,综合治理工作取得明显实效,有 力促进了学校各项工作的开展。

二 0 一五年一月

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