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1.2 尊重他人是我的需要


一天一个女主管带着她的孩子进入公司内部的高级花园散步(只有 公司高级管理层才能进的)。在一个地方她们玩起了扔纸看谁扔得远 的游戏。那位女主管扔了团,远处的一个老年人就捡一团,扔一团就 捡一团。后来扔了许多,老年人捡不过来了,这时那位女主管对她的 孩子说:孩子,要是你现在不好好读书以后你就会像那位老年人一样, 捡垃圾。这时那位老年人走过来对那位女主管说。麻烦把你的工作证 拿过来看

下。看完之后,老年人说:能否把你的手机我借用下。这时 女主管又说:孩子,你现在要是不好好读书的话,以后你会像这位老 年人一样,连手机都买不起,而且还不会使用…… 这时老年人打了 一个电话后把电话还给了这位做妈妈的女主管。等了一会,公司经理 过来了,过来之后直接对那位做妈妈的女主管说:你现在不用上班了, 你被辞退了。那女的说:为什么?那个男的说:因为这位老年人就是 公司的总裁。 临走时那位老年人说孩子说:孩子以后无论是见着谁,以后你都 要记住要学会尊重别人。

议一议:听了这个故事,你有何感想呢?

一、同样的自尊 同样的快乐
在我们成长的过程中,总会有很 多人、很多事感动着我们,提醒着我 们,激励着我们。

故事(一)
1、小林因为交友不慎,他被一帮 ? 正是这种眼神促使小林改 贪玩的同学影响了学习。当父 变自己,又成为同学中的 亲看到他的考试成绩后,紧皱 佼佼者。父亲开怀地笑了, 着眉头,大口大口抽烟。父亲 说儿子是他的骄傲。小林 没有打他,也没有骂他,但懂 看着父亲的笑容,他知道 事的小林能从父亲的眼神里读 那是父亲对自己成功的赞 懂父亲的伤心和失望。

赏,他觉得那真是自己的 幸福。

2、小明的叔叔帮他弄到了一张某明 ? 星的签名。小明就复印了好多张, 想给同学们,但又觉得签名来之不 易,就以每张两块钱的价格卖给了 想要签名的同学们。那些同学也如 法炮制,复印之后再卖给其他的同 学,结果被校长发现了,并告诉了 小明的班主任郑老师,由他来处理。

郑老师看到难过又惭愧的小明, 并没有批评他,而是晓之以理, 告诉他学校是学知识的地方, 而不是做买卖的地方,并说小 明犯错误只是因为不知道这样 的行为是错误的,知错能改就 行了。老师的教育使小明知道 了什么是对,什么是错,更严 格地要求自己。

故事(二)
3、爸爸妈妈又吵架了,小立 很难过,很忧郁。上课的时 候总是走神,放学的时候也 是一个人默默地回家。 4、小辉上课的时候总是搞小 动作,接老师的话茬,老 师提醒了他几次,可他总 也改不了。渐渐地,同学 们越来越不喜欢他了,有 些同学已经开始疏远他了。 小辉刚开始并不是太在意。 ? 她的朋友小南总是想办法接 近她,逗她开心,上课的时 候提醒她好好听课。慢慢地, 小立能够正常生活和学习了。 ? 后来,当他高高兴兴地想和同 学们一起玩儿却看到一些同学 冷淡的眼神的时候,当他看到 同学们在热烈地讨论学习中的 一些问题而自己却懵懵懂懂甚 至一无所知的时候,小辉才知 道自己是多么害怕被这个集体 疏离,所以他下决心要改正自 己的缺点。

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这些人就是我们生活中的重要他人, 我们会因为他们的表扬而高兴, 因为他们的批评而难过, 在他们的呵护和激励中,我们的自尊形成 了;在他们的赞美与欣赏中,我们感受着 做人的自豪与快乐。

? 你可曾想过,你也有可能成为别人的 “重要他人”。

? 请想一想你可能会对哪些人产生 影响?你又该如何对待他人呢?
? 我们也有责任去关注他人的自尊,维 护他人的尊严。

你有过这种经历吗?应该怪谁?
在上学路上,交通 警察把你叫到岗亭前, 当着许多人的面批评你,

因为你骑车撞了人却不
肯认错。你能怪人家说 话不客气吗?

你有过这种经历吗?应该怪谁?
在同学家里, 你的同学冲你皱眉 头,因为你的脚发 出难闻的气味,实 在让人受不了。你 能怪同学对你不礼 貌吗?

你有过这种经历吗?应该怪谁? 走进商场, 人们见了你都赶 紧躲避,因为你 光着膀子,浑身 是汗你能怪人家 吗?

你有过这种经历吗?应该怪谁?

走在街上,有人 用责怪的目光盯着 你,因为你毫不在 乎地往地上吐了一 口痰。你能怪人家 看你不顺眼吗?

二、尊重他人,就是尊重自己

? 阅读P10页相关四个材料,思考:画面中的主 人翁为什么没能得到别人的尊重?你认为我 们应该怎样做才能得到别人的尊重?

?画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自

己,因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为, 也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为。一个 既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能 得到别人的尊重的。
?要得到别人的尊重,我们自己首先必须自己尊重自

己,同时也要尊重别人,使自己的行为符合道德规 范的要求。因此,我们要懂得自尊,也要懂得尊重 他人。

1、什么是尊重他人?
尊重他人就要把他人看成自己一样 需要自尊,就是要关注他人的尊严。 既要从欣赏、鼓励、期望等角度来 善待对方,更要注意不做有损他人的 事情。

2、为什么我们要尊重他人?
(1)尊重他人是自尊的需要,也是 自我完善的需要。 (2)为了自尊,我们也需要借助 他人的眼睛作为镜子,来更好地 认识自己。 (3)在成长过程中,我们 需要他人善意的提醒。

周恩来对别人为自己的哪怕是微小 的劳动,都非常尊重。
服务员给他端茶或送东西,他不是 放下手里的工作,站起来双手接过去, 就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。 周总理外出视察工作,每当要离开 一个地方的时候,总是亲自和服务员、 警卫员、厨师和医护人员等一一握手, 亲切地对大家说:“辛苦了,谢谢,再 见”,并和他们一起合影留念。

周恩来总理的事迹说明了什么?
自尊的人懂得尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的 尊重。我们应该人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快 乐中成长!





从前,有个人到别人的菜园里偷菜,恰被菜园的 主人看见了。菜园主人不但没有制止,反而转身就走。 偷菜人以为他要告官,连忙赶上去。不料,菜园主人进 了自己的家门,还把门关上。偷菜人说:“我被你看见 了,我现在没法做人了。”菜园主人笑道:“你说什么 话呢?咱们是邻居,你只是想知道我那菜为啥长得那么 漂亮,对吗?我那菜,好看,也好吃。不信?你先尝 尝。”说着,他真的到篮子里抱出两棵菜,硬塞到偷菜 人手里。后来,这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。



考:“偷菜”的故事告诉我们什么?
主人能容忍别人的错误, 有一颗仁爱之心,能站在 别人的立场考虑,给予别 人改正错误的机会!

心灵启示
我们在对自己认识过程中,由于知识与阅历的 局限,常常面临“失明”、”失聪“等问题,在成长 过程中,我们需要他人善意、妥帖与温暖的提醒。 同时,意识到自己有弱点、盲点与误区,我们更应 当严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试, 不断超越,增强自身的实力,做一个有尊严、有价 值的人。

中国古代有个小故事:有位考生进 京赶考途中迷了路,见旁边有位老人, 忙问:“喂,到京城还有多远?”老人 见状回答:“三百丈。”书生不解: “别人谈路程都论里,你这里怎么论 丈?”老人回答:“你无理,我自然无 里,只好论丈。” 请你回答:老人“论丈不论里” 给你什么启示? 知道先尊重别人,才会赢得别人的 尊重。对人要讲礼貌,在实际生活中做 尊重他人的好少年,享受自尊与尊重他 人的快乐。


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