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佳三中优秀教师评比标准


佳三中优秀教师评比标准(讨论稿)
为了提升学校品味,促进教师发展,特制定学校优秀教师评比标准。本标准从德、绩、效、 能四个方面对教师予以考核评定,将作为学校年终评优评模的主要依据。 一、 德——工作态度方面 1、主动承担安排的各项任务,包括教育局、教育学院、学校安排的各项比赛 活动,如菊花杯赛课等,认真做好教学准备工作(提前完成并按时上交各种计划和总结) ,乐 于接受份

外工作,如承担代课任务、参加中考阅卷等。 2、认真搞好教学工作,备课和教案认真详细,项目齐全,课堂教学认真负责,辅导答疑 耐心高效,批改作业认真,监考认真,评分及时准确。 3、顾全大局,能与各科教师、班主任主动配合,处理好各方面的关系。 4、遵守学校的各项规章制度,不无故丢课,不迟到、早退。 5、师德高尚,是“三认可” (学生、家长认可,同行认可,领导认可)教师。 二、绩——工作成绩方面 1、完成学校规定的正常工作量。 2、认真完成教学计划,执行课程标准,掌握教学进度,坚持因材施教,理论联系实际, 注重学生综合能力培养。 3、课堂教学能突出重点、难点,讲解思路清晰,分析推理严谨,内容丰富多彩,语言生 动活泼,注意课堂节奏,善于调动学生学习积极性,有自己的教学风格,教学方法有创新。 三、效——教书育人方面 1、认真参加业务学习,关心学生,帮助学生解决实际困难,为人师表,从严要求,培养 优生、关注潜能生,帮助学生树立远大理想。 2、积极参加教研、集体备课活动,并能在活动中起引领作用,不断提升自己的专业素养, 关注自己的教法和学生的学法,提升学生的学习水平,教学成绩优异。 3、能利用课内外的有效时间,开展各种形式活动,培养学生的自约束、自我教育能力, 帮助学生养成好习惯,培养学生自主学习的能力。 四、能——科研能力 1、有扎实的专业知识,学历达标,业务考核达标。 2、积极参加教科研等学术活动,扩大知识面,丰富教学内容,不断提升知识水平。 3、能结合教学实践撰写教学论文,上市、校级公开课至少 1 次。 以下情况不予参评: 1、学期内无故丢课,不参加业务学习、教研集体备课活动 1 次或请假 3 次以上。 2、无充分理由、不服从学校的工作调度和安排。 3、工作不负责,给学校造成影响,如漏课、出错考试题、监考不认真、评卷不负责、不 备课(或备课不认真)上课、课堂效果差被家长反映的等。 4、未经学校允许随意调课,造成严重影响的。 5、教学工作中造成事故。 6、考核或评比中纠缠不清、无理取闹。


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