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国培作业二:样例


国培计划(2014)吉林市中小学教师信息技术应用能力提升培训 作业二教学模式样例(案例解读略)

信息技术:数字化音频
――初中学段信息技术学科信息技术支持下的教学设计方案

第一部分:教学模式设计与解读
教学模式名称:5+1 自主导学法 学科: 信息技术 姓名: 王立新 BH 教学环节名称 主要作用 设计思路步骤 技术

支持 研习目标 让 学 生 通 过网 络 平 台 为学生自主学习提供:学习目 通过网络平台进行 1
自主了解“学习目 标”“学习任务”“21 世纪 技能”“ 标、课标要求、21 世纪技能 文本设置,不需要 工具和软件

2

观看模像

通过观看模像,了解项 目产品和使用情景,以 及方法思考

制作 FLASH 动画,展示探索后 的项目产品,以及产品创作背 景,激发创作欲望 为学生设计自主学习探究任 务链,提供各任务的探索方法 和路径,及使用工具

FLASH 工具 起到形象化展示的 目的 根据学习内容,给 学生提供不同的支 持工具、PPT

3

探究任务

根据任务导航,让学生 自主完成学习和探索。

4

合作答疑

对 自 主 学 习探 索 中 的 问 题 进 行 小组 研 讨 互 助答疑

在 20 分钟的自主探索完成后, 学习问题答疑卡 先进行小组互助答疑,然后进 行全班典型问题答疑 完成探索任务后,给学生提出 一个问题,使其反思进行深层 创新思考与设计 由小组时行组中互评和同伴 互评,以及学员自评 问卷星网络自评表 画图软件、金山画 王、FLASH

5

创新设计

完成探索任务后,引发 学 生 进 行 项目 创 新 思 考与设计

6

反思评价

利 用 评 价 量规 进 行 自 主 学 习 的 小组 互 评 和 同伴互评

第二部分:信息技术支持的课堂教学案例模板

说明:信息技术支持的课堂教学案例包括导入、讲授、评价等环节。应该把同一主题的 三个环节部分进行有效设计。 作者信息
姓 名 联系电话 所教学段

所教学科 作者博客 单位名称

NO.1
第一步:设计前的分析
本课的名称:

信息技术支持的导入环节设计

本课的教学目标与教学内容:

请说明导入环节在这堂课中的意义, 预计用到哪些工具, 以及信息技术如何起到优化作用。 (300 字左右)

第二步:技术支持的导入设计
说明:在这一步里,请将你在导入环节上要说的话,预估的时间,所采用的信息技术支持(请具体 说明如何利用信息技术来优化导入效果,并截取重要画面,链接相应的文档)呈现在下表中。

导入语

时间

信息技术支持

效果说明

活动名称

教学活动简述

信息技术支持

NO.2
第一步:设计前的分析
本课的名称: 本课的教学目标和教学内容:

信息技术支持的讲授环节设计

请简述讲授环节的目的和内容,并说明在讲授环节中,用到哪些工具软件,你是怎样应用信息技 术的,以及信息技术是怎样起到优化作用的(300 字左右)。

第二步:技术支持的讲授设计
说明:在这一步里,请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动(一至二个),并在下表右栏具 体说明如何利用信息技术优化讲授效果,请提供截取的重要画面及相应文档链接)

NO.3
第一步:设计前的分析

信息技术支持的评价设计

说明:请根据本节课的教学过程,针对一至两个具体的教学活动进行评价设计,在表格呈现您设计 此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。 (注:两个评价设计不能雷同。) 本课的名称: 本课的教学目标和教学内容:

第二步:技术支持的评价设计
说明:在这一步里,请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评 价工具”一栏中,除量规外,其他均需信息技术的支持(请具体说明如何利用信息技术来优化评价 环节,并截取重要画面,链接相应的文档)。 教学活动 评价目的 评价方法 评价工具

第三步:技术支持的教学设计反思
本次设计亮点 还可能存在的问题 技术工具设计反思


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