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《法制教育》主题班会ppt课件3


激 情 导 入
从该图片中你观察到了什么?

看一看
小丽与小娟在星期五放学回家的路上, 小丽说妈妈这个星期给了她100元钱,还剩 下几十元,想邀请小娟与她一起去买学习用 品,正说着,突然闯出两个 “浪仔”,恶狠 狠地叫她们把钱拿出来,小丽与小娟吓得直 哆嗦,当“浪仔”进一步逼迫时-----小丽与小娟与他们周旋,当“浪仔”威 胁要用刀捅她们时,就乖乖地把钱物交给他 们,然后报警,两个“浪仔”终于被绳之以 法.

合作探究

小品中的主人公是怎样进 行自我保护的?结合剧情进行 分析。

自 我 保 护 要 领

1 力量对比 2周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协,事后报案 8运用法律保护自己

议一议(案例分析)
有一天,初中生小吴忽然收到一封厚厚的邮件, 打开一看,原来是一家乡镇印刷厂寄来的征定 单和宣传资料.小吴发现这些宣传资料是介绍 犯罪手法和宣传淫秽的不健康读物,属于非法 出版物,就把它们交给了学校的老师.他想, 其他同学也可能收到这种邮件,如果同学订购 就会受毒害.于是他向当地的新闻出版局和公 安机关写信举报.结果这家印刷厂受到了应有

的法律制裁。

问小吴是如何进行自我保护的?

2002年8月27日晚,19岁的应届 高中毕业小任在回家的路上,遇到两名歹 徒抢劫手机.为此,这个勇敢的青年与两 名歹徒展开了殊死搏斗,在搏斗中被歹徒 刺中11刀后死亡. 问:你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何 感想

说一说

被绑架

合作探究
1画中的同学遇到了哪些险情?你为他 们脱离危险想到了哪些好的办法? 2在我们周围还可能有哪些险情?我们 应该如何应对呢?

做一做 (自护训练营)

当火情出现,产生大量浓烟时,我应当

当我回家,发现煤气大量泄漏时,我应当

景区游人过多,产生拥挤时,我应当

有人敲门时,我应当

出现洪灾时,我应当

小结并布置课后思考题

本节课你有哪些收获? 假如你是安全小卫士你平 时会怎么做?

板书设计
用智慧和法律保护自己
1敏锐地识别,清醒地判断

2理智地自制,灵活地自卫 3依法保护自己


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