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共和中学校园文化建设汇报材料


共和中学校园文化建设成果说明
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现, 也是学校个性魅 力与办学特色的体现, 是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在 需要。优秀校园文化是学校的魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约 束的作用,有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据贵 州省教育厅下发的《贵州省教育厅【2013】359 号文件》的要求,我 校不断加强校园文化建设,

全面推进素质教育,通过全校师生的共同 努力,活动取得了显著的成效。 一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念 经过几年的探索实践, 我校形成了校园文化建设的基本思路和校 园文化建设的理念。基本思路是:以科学发展观为指导,以育人为宗 旨,以丰富多彩的活动为载体,按照“校园建设营造整体美、绿色植 物营造环境美、 名人佳作营造艺术美、 人际和谐营造文明美” 的思路, 既重视硬件建设,也重视软件建设,既体现主旋律,又倡导多样化, 既加强规范引导,又注重个性发展,从而实现了我校校园文化的不断 发展和全面繁荣。校园文化建设理念是:加强校园环境的建设,整合 校园时代文化精华, 构建健康和谐文化氛围, 充实校园师生生活内涵, 提高学校办学品位,推进素质教育深入发展。 二、领导重视,周密部署。 为实现“校园文化建设”的最终目标,学校领导高度重视此项工 作,成立了以校长任组长,主管副校长具体负责的的校园文化建设领 导小组,周密部署,细化分工,明确责任。2010 年 3 月,结合学校
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实际,出台了《共和中学校园文化建设实施方案》 ,明确了主题,确 立了内容,筹划了建设进程,确保活动扎实有效。学校还先后通过中 层干部会议、班主任会议和全校教职工大会,进行动员宣传,营造了 一个校园文化建设活动的浓厚氛围。 三、加强物质文化建设,努力构建高雅的校园环境 1、搞好校园美化净化亮化,发挥环境的教育功能 校园是师生生活、学习、活动的场所,美化、净化校园以及引导 学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境 建设方面下了大力气,据不完全统计,用于校园环境美化建设的投资 已有 10 多万元,如今校园绿树成荫,花团锦簇,绿化覆盖率达 60%。 几年来,我们除按校园文化建设规范建设教室、实验室环境外,还对 校园的环境进行了多次的改造和调整, 如新种了常年保持绿色的树木 等,在教学楼最显眼的位置,写上了学校的校训: “厚德、博学、创 新、奉献” 。将《中学生守则》《中学生日常行为规范》以及党的教 、 育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起,激励学生放眼现代 化、放眼世界和未来,做一名高尚的人。另外,我们还积极培养学生 参与校园的美化净化工作,采取分片包干的办法,实行教室、宿舍、 校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度;学生食堂实行定位就 餐制度,要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食,真正使美化、净 化与学生的教育和行为要求得到了有效的结合。 2、积极筹措资金,不断加强校园文化硬件设施建设。 在进行校园环境改造的同时, 学校还十分重视校内的文化硬件设
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施的建设, 积极筹措资金、 改造和建设各种文化设施和设备。 近几年, 我校添置了标准化实验室 3 间,完成了实验楼墙体粉饰、校园亮化工 程、学校图书综合楼、多媒体教室、2 块篮球场的新建和改造工程, 提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。目前,学校图书馆藏 书达 2 万余册,学校的校园网通过宽带实现了与国际互联网的联网, 这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次, 为深入开展校园 文化建设创造了有力的条件。 四、大力开展精神文化建设。 精神文化建设是校园文化建设的重中之重,是校园的点晴之笔。 多年来,我们坚持以“人文精神为指导,科学精神为基础”的方针, 按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路,重点在以下几个方 面开展工作: 1、开展以“播种良好习惯,收获健康人生”为主题的“养成教 育系列”活动。 一是通过分布在教室、花坛等文化牌、环境爱护的提示语、人生 格言、名人名言、箴言佳句等,使学生理解“习惯就是素质”的内涵, 二是通过每学期一次的养成教育专题活动,如“共中是我家,人人爱 护它”“做文明健康的学生”“爱护环境,从我做起”等专题,通过 、 、 这些专题活动,使学生养成遵纪守法,言行规范,文明自律,全面发 展的良好习惯。 2、着力构建和谐的人际关系 在校园文化建设活动中,我校特别重视学校和谐人际关系的建
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设,这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结 和谐的校领导班子,通过领导班子成员相互的学习、交流,做到思想 统一,步调一致,确保学校的各项工作顺利开展;二是建设和谐的领 导与教师的关系,通过领导下办公室、下教室和谈心等方式,及时了 解教师的工作、生活情况,为教师排优解难,确保广大教师以饱满的 精神状态全身心地投入到教学工作中;三是建设和谐的师生关系,通 过班主任、任课教师与学生交朋友,了解学生的学习状况,关心学生 的生活,解决学生学习中存在的问题,增强学生对教师的信任,从而 提高教学活动的效率。 3、利用班级宣传栏,建设班级文化 班级文化是校园文化建设的重要组成部分,是班风、学风建设的 主要载体,现级段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏,通过宣 传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每两周更新一次,每 次由学校教育处确定一个主题,如“未成年人思想道德建设” “雷 、 锋在我们身边”等。 4、以校园文化活动促进精神文化建设。 (1) 、坚持主旋律,加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教 育,引导学生增强爱国之心,报国之志。多年来,我们把爱国主义教 育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来,以每 周一升旗、 学生表彰大会及重大节日、 重大纪念日、 重要活动为契机, 开展了“秉承传统文明,弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、 我当自强”的爱国主义教育活动,通过和县交警大队、乡综治委、乡
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派出所等单位长期开展禁毒宣传、交通安全、食品安全、法律讲座、 法律知识测试等教育, 宣讲安全知识、 普及安全常识, 加强法制教育。 通过征文比赛、歌咏比赛等活动,增强了学生勤奋学习、爱国爱校、 报效祖国的责任感和使命感。 (2) 、加强学生思想道德、职业道德、家庭美德教育,引导学生 培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动, 开展了“爱父母”“爱学校”“爱老师”“爱老、敬老、助老”系列 、 、 、 读书活动、征文比赛、演讲比赛,大力开展实践活动、青年志愿者活 动,坚持“爱心救助” “学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生 、 崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神,弘扬了助人为乐的优良传统, 受到社会各界的广泛好评。 (3) 、用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校园广播、宣传 栏、读书征文比赛,文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安 全、交通知识讲座等丰富多彩的形式,使校园到处充满浓郁的人文气 息和学术氛围。文明班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活 动,深受广大学生喜爱。 (4) 、开展丰富多彩的文化活动,活跃校园文化。文化艺术活动 对于丰富学校文化生活,营造文化氛围,展现学生风采,陶冶学生情 操有着重要作用。多年来,我们加强了学生艺术团体的建设,成立了 舞蹈队、合唱团及美术兴趣小组,积极参加各级文艺汇演,并在县、 乡级比赛中屡创佳绩。如我校于 2012 年冬季组织举办的“共和中学 ‘4+2’——‘艺术之冬’文艺汇演” ,被德江县电视台专题报道,得
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到了社会各界的高度评价。另外我校一年一度的田径运动会和艺术 节, 更是师生展示自己的大舞台, 他们用自己的运动天赋和艺术才华, 既锻炼了自己, 又提升了学校的品位, 也使校园文化建设呈现多样化、 群体性、艺术性的特点。 (5) 、开展感恩教育。通过开展感恩教育主题班会、宣传板报、 感恩征文活动和邀请“感恩励志中国行”讲师团到我校进行感恩教育 演讲活动,让学生懂得去感恩,懂得付出和回报,懂得去孝敬父母和 尊敬师长,懂得去关心帮助他人,提高了学生的思想道德水平。 五、不断加强制度建设。 制度建设就是校园文化建设的重要环节, 它决定着校园文化建设 的方向和品位以及校园文化建设的先进性、 科学性和人文性。 近年来, 我校十分重视校园文化建设的研究, 班子成员经常学习有关校园文化 建设的理论文章, 多次就校园文化建设问题进行研讨。 并在此基础上, 合理规划,建立和完善相关制度,制订和完善了《共和中学校园文化 建设实施方案》 《文明班级评选方案》 《创建和谐平安校园实施方 、 、 案》《学生宿舍管理办法》《文明寝室评比办法》《环境保护制度》 、 、 、 、 等多项制度, 为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度 保证。 校园文化建设是一项长期的活动,近四年以来,我校已逐步形成 了特色教育的长效机制;在以后的教育教学工作中,我校将以“4+2” 特色教育为载体,坚定不移地走特色教育发展之路,并在实践中不断 调整和充实活动的内容,使之成为提升学校办学水平和品位、实现学
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校可持续发展的推动力。

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