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第五节 两栖动物和爬行动物教案


第五节 两栖动物和爬行动物
(拟用 2 课时)
一、 教学目标

1.概述两栖动物和爬行动物的主要特征。 2.举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 3.尝试通过归纳总结出两栖动物、爬行动物类群的主要特征。 4.关注两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 二、 教学重难点 1.重点:两栖动物和爬行动物的主要特征;两栖动物和爬行动物与人类

生活 的关系。 2.难点:两栖动物和爬行动物的主要特征。 三、 教学准备 PPT 四、 教学过程

一、两栖动物
复习导入: 师:上节课我们学习了鱼类,鱼类有哪些特征? 生:生活在水中,体表有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部摆动及鳍的协 调作用游泳。 师:鱼类的特征与它生活环境密切相关,最主要的特征围绕着在水中的生活:可 以在水中呼吸和游泳。可见动物的特征与它们的生活环境密切相关。 那么,青蛙和龟既可以在水中游泳,也可以在陆地上生活,然而青蛙属于两 栖动物,龟却属于爬行动物,这是为什么呢 生:发表看法 师:所谓特征,意思就是区别于其他类型的特点,我们来具体研究一下两栖动物 和爬行动物的特征,并看看它们与人类有什么关系。 一、 两栖动物

师:播放小蝌蚪找妈妈的视频。 生:观看视频
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师:展示讨论提纲,组织学生分组讨论。 生:小组讨论。 师:小蝌蚪一开始误认鲤鱼当妈妈呢? 生:它们长得像。 师:哪里长得像了? 生:它们都有尾巴。它们都生活在水里。?? 师:池塘里,有一群小蝌蚪,大大的脑袋、灰黑色的身子,甩着长长的尾巴,快 活地在水里游啊游。当他们碰见同样生活在水里的,有长长尾巴的鲤鱼时,误把 鲤鱼当做妈妈。除此之外他们的呼吸方式也很相似,用什么呼吸? 生:鳃 师: 但是鲤鱼妈妈却告诉他们的妈妈有四条腿。于是他们重新踏上了寻找妈妈的 征程。在这段时间里,他们发现自身也有很大的变化,是什么? 生:长出了四肢。 师:然后他们遇见了有四肢和尾巴的乌龟,他们兴奋地叫道:妈妈,妈妈!可是 乌龟却告诉他们:你们的妈妈头顶着两个大眼睛,披着绿衣裳。他们失望地告别 了乌龟,继续寻找妈妈! 在这个过程中,他们的尾巴也慢慢消失了。有一天,他们看见岸边蹲着一只 青蛙:披着绿衣裳,鼓着大眼睛,四条腿,这不就是我们的妈妈吗?他们兴奋地 叫着:妈妈,是你吗?然后纵身一跃到了岸边和妈妈在陆地上过着幸福的生活。 那么小青蛙怎样适应陆地生活呢?结构决定功能。展示青蛙图片,请同学们 认真观察青蛙图片,小组合作完成“观察与思考”的讨论题。 生:观察青蛙图片,小组合作完成“观察与思考”的讨论题。 师:青蛙的表面是什么颜色的? 生:绿色 师:这与它的生活环境有什么关系? 生:保护色。 师:青蛙是金线蛙、虎纹蛙、黑斑蛙的总称。教材插图是金线蛙呈绿色,这是它 在进化中适应环境所表现得一种保护色。 又比如生活在田间的虎纹蛙他的体表则 为贴近土壤的褐色。
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当你把青蛙握在手中,你有什么感觉? 生:湿润、粘滑。 师:青蛙体表可以分泌黏液,对它有什么帮助? 生:帮助呼吸。 师:青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸;慢慢地鳃消失了,长出了肺,这对青蛙 适应陆地生活有着至关重要的作用。但是青蛙肺的结构简单,步不发达;因此它 的皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,也可以进行气体交换, 以辅助肺进行呼吸。 再来观察比较青蛙的前后肢,有区别吗? 生:前肢短小,后肢发达,趾间有蹼。 师:结构决定功能,这和前后肢功能有什么关系? 生:前肢可支撑身体,后肢发达始于跳跃。 师:青蛙后肢发达,跳跃能力强,运动员为了训练腿部肌肉和弹跳,模仿了青蛙 的跳跃姿势,我们把它称为蛙跳。同时青蛙后肢趾间有蹼使它能划水。 此外,青蛙有着独特的求偶方式。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。雄性蛙 的咽壁会向外膨出形成球状囊,称为鸣囊。当其鸣叫时鸣囊扩大,产生共鸣,放 大声音, 所以雄蛙常以合唱的形式夜间高歌吸引较多的雌蛙前来进行抱对, 产卵, 体外受精,发育为小蝌蚪。 因此,像青蛙一样,幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上, 也能在水中游泳,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸的动物我们称为两栖动物。 生:勾画定义。 师:你还知道哪些两栖动物?请你把你知道的介绍给大家。 生:自由发言。 师:根据学生的发言情况,简单的介绍蟾蜍、蝾螈、大鲵、蚓螈。 组织学生讨论、归纳两栖动物与人类的特征。 生:归纳两栖动物在生态、药用、食用方面的价值,建立禁止乱捕滥杀两栖动物 的意识。

二、爬行动物
有这样一类动物,他们是第一批完全摆脱对水的依赖而真正征服陆地的脊
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椎动物,他们也是统治陆地时间最长的动物,那个时代,他们不仅是陆地上的绝 对统治者,还统治着天空,地球上没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史。 他们就是爬行动物! 师:蜥蜴是十分常见的爬行动物,也是种类最多的族群,全世界已知超过 4,000 种。展示图片,比如绿鬣蜥,蛇蜥,科莫多巨蜥,壁虎,草蜥,麻蜥,石龙子等。 蜥蜴是典型的冷血爬行动物,在温暖的日子里,在山坡、田野的草地上我们常常 可以看到它们的身影。 蜥蜴能完全摆脱了对水的依赖性生活在陆地上,这是与它的身体结构分不 开的。请同学们自主阅读教材 27 页,归纳总结:蜥蜴适应陆地生活的重要原因。 生:阅读、归纳。 师生:归纳蜥蜴适应陆地生活的重要原因 1.头部后面有颈; 2.表面覆盖角质的鳞片; 3.发达的肺; 4.卵外有坚韧的卵壳。 师:这些特点都帮助蜥蜴的生殖和发育摆脱对水环境的依赖。 其他的爬行动物 海龟的祖先早在 2 亿多年前就出现在地球上了, 它见证了爬行动物时代的兴 衰,是有名的活化石。它的寿命可达 152 年,是海底当之无愧的寿星。但是近些 年由于气候变暖,非法盗猎,使得海龟的数量急剧下降,濒临灭亡。 扬子鳄是最小的鳄鱼品种之一,数量稀少。在扬子鳄身上,至今还可以找到 早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以,扬子鳄对于人们研究古代爬行动物的兴 衰和研究古地质学和生物的进化,都有重要意义。我国已经把扬子鳄列为国家一 类保护动物,严禁捕杀。 鳖俗称甲鱼、王八,其肉可以炖汤,肉质鲜美,营养丰富,具有清热养阴, 平肝熄风, 软坚散结的效果。 且甲壳可入药是一种用途较广的滋补药品和中药材。 避役,俗称变色龙,变色龙变色取决于皮肤三层色素细胞,内充满不同颜色 的色素,其颜色变化决定于环境因素,如光线、温度以及情绪(惊吓、胜利和失 败) 。人们普遍认为,变色龙变色是为了与周围环境颜色一致,这其实是误解。
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有研究表明, 变色龙为了显示自己对领地的统治权,雄性变色龙对向侵犯领地的 同类示威,体色也相应地呈现出明亮色;当遇到自己不中意的求偶者时,雌性变 色龙体色会变得暗淡,且显现出闪动的红色斑点,表示拒绝;此外,当变色龙意 欲挑起争端、发动攻击时,体色会变得很暗。 爬行动物中不得不提的就是蛇。展示多组蛇的图片,简介之。 师生:归纳总结爬行动物的主要特征: 1.体表覆盖角质的鳞片或甲 2.用肺呼吸 3.在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳 师:爬行动物与人类关系紧密,你能举例说明一下吗? 生:自由发言。 师:在距今 2 亿年前,爬行动物占据了陆地、海洋和天空,占有绝对优势,且统 治长达 1 亿多年,但后来,这些爬行动物多数灭亡了。人们对灭亡原因有不同的 推测,也有过一些科幻电影重演了当时的情景。那你结合你的所看所想,你认为 爬行动物灭绝的主要原因是什么? 生:自由发言。 师:现在,人类统治着地球,我们可以从爬行动物的兴衰得到什么启示呢? 生:自由发言。

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