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信息技术及1.2其影响学案


高一信息技术导学案

编号: 2

编制: 王存学

审核: 孙光伟

批准:

班级:

小组:

姓名:

评价:

使用时间: 2010-9-25

1.2 信息技术及其影响

【学习目标】 知识与技能:熟练掌握信息技术的历史和发展趋势,准确理解信息技术的应用与影响。 过程与方法:通过小组合作,探究生活中信息技术的应用与影响。 情感态度价值观:全身心地投入,享受学习的快乐,培养在生活中正确运用信息技术的意识。

光敏传感器 信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面的广泛应用,已 经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用,并将从根本上改变人们的生活方式、行为方式和价值 观念。 任务二:从古至今,信息技术共经历了五次重大变革,每一次变革都对人类社会的发展产生了巨大 的推动力。根据信息技术的发展史和发展趋势,完成下面连线和填空。 ①语言的产生和应用 ②文字的发明和使用 ③印刷术和造纸术的发明和应用 ④电报、电话、广播、电视等电信技术的发明和应用 ⑤电子计算机和现代通信技术的应用 人们不再单纯依靠手抄、篆刻等 人们进行语言交流 在家就可以看到春节晚会 多媒体技术的应用 人们能够记录各种活动信息



【使用说明】 1、认真观看大屏幕上展示的图片和视频,独立思考并完成自学指导。 2、认真自学课本 7-14 页。用红色笔做好疑难标记,组长负责组织小组讨论,通过合作探究完成能 力拓展部分,记录好讨论结果,踊跃参与展示。



【重点、难点】 信息技术的历史和发展趋势;如何合理使用信息技术。 【课前回顾】 1、 武王伐纣作为中国历史上的重大事件, 却没有甲骨文资料记载其确切年代。 现代考古工作者根据

多媒体计算机和互联网的广泛应用影响着未来信息技术的发展趋势: ①____________②____________③____________④____________⑤____________。 任务三:你认为未来的信息社会是怎样的呢? 2.信息技术的影响 (1)信息技术产生的积极影响:①对社会发展的影响;②对科技进步的影响;③对人们生活与学习 的影响。 (2)信息技术可能带来的一些消极影响:①信息泛滥;②信息污染;③信息犯罪;④对人们身心健 康可能带来的不良影响。 3.迎接信息社会的挑战 【能力拓展】 探究 1:信息技术对人类社会的影响,其主流是积极的,但一些负面影响也是客观存在的,请举 1-2 个例子说明信息技术产生的积极影响和消极影响。 (回答要有条理,能从不同的方面举例说明)



历史传说中的“天象” ,利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有( A.可传递性 B.载体依附的可转换性 C.时效性 ) D.价值性 2、下面有关对信息的理解,错误的是(

)特征。

A、在一定程度上,人类社会的发展速度取决于人们感知信息,利用信息的广度和深度 B、信息无时不在,无处不在,信息是我们行动的决策的重要依据 C、电视机,电话机,声波,光波是信息 D、 人类借助信息资源对自然界中有限的物质资源和能量资源进行有效地获取, 分配和利用, 促进和 保障人类社会的可持续发展 3、下列属信息的是( 【自主学习】 1.通过视频和课本的学习,完成任务一和任务二 任务一:下面几个例子分别属于信息技术的哪一个方面的应用。 复杂的电子系统集成在一小块硅片上 计算机运算速度得到提升 网上购物、网上银行的应用
- 1 -

线



A、电脑 B、VCD 光盘 C、报纸 D、CCTV1 播出的新闻

探究 2:在上机的时候,有些同学热衷于上网、聊 QQ、玩游戏,以至于不能完成学习任务。你认为 我们应该怎样解决上述问题? 【当堂检测】 1、关于上网,以下说法错误的是( ) 。

我国 Internet 的发展较晚, 但还是比较迅速。 1987 年北京计算机应用研究所率先开通到德国的 X.25 线路, 此后 中科院、清华大学、北京大学纷纷建立起自己的校园网并实现与 Internet 的连接,以此为基础我国的 Internet 初具 雏形。 近几年, Internet 规模迅速发展已经覆盖了包括我国在内的 154 个国家, 连接的网络 6 万多个, 主机达 500 万台, 终端用户近 5000 万, 并且以每年 15─20%的速度增长。 1994 年中国 Internet 只有一个国际出口, 300 多个入网用户, 到 1996 年已发展到有 7 条国际出口线,2 万多个入网用户,到 1995 年我国初步建成四大骨干网络: 由中国科学院负责运作的中国科研网(CASNET)。目前已经连接了全国 24 个城市的上百个研究所。 由清华大学负责运作的中国教育科研互连网(CERNET)。目前已经连接了全国三百多所大学,拥有 2Mbps 的国际专 线,CERNET 计划连入全国绝大部分大学和有条件的中学、小学。 由电子部、电力部、铁道部支持,吉通公司负责运作的中国金桥信息网(CHINAGBN) 。 由邮电部组建的中国网(Chinanet)。Chinanet 是我国的第一个商业网,1995 年 6 月第一期工程完成,开通了北 京、上海两条带宽 64Kbps 的国际出口线。预计第二期工程完成后,将覆盖各省市的全国骨干网,同时出口线带宽由 64K 升至 2M。CHINANET 目前已经覆盖了全国 31 个省市,拥有 86Mbps 的国际专线。 以上四大骨干网的建立为 Internet 在我国的使用、发展奠定了良好的基础,相信 Internet 在我国会有一 个良好的明天。

A、浏览网页要选择有益的内容,自觉抵制不健康的信息 B、在网络这个虚拟世界中可以随意发表言论 C、上网要有节制,不应终日沉湎于网络 D、在网络中也要增强法律意识、提高自己的道德修养 2、 ( )中的关键技术包括语音识别技术和语言合成技术。 B、语音技术 ) 。 C、汉字识别技术 D、桌面系统 A、虚拟技术 不正确的是(

3、 信息技术广泛应用到经济与社会生活的各个领域, 促进了社会经济的全面进步与发展。 下列说法 A、电子商务配合先进的物流系统,给我们带来网络购物的全新感受。 B、网上会诊成为一种医疗方式。 C、网络将给人们带来不良影响。 D、远程教育成为终身教育的一种途径。 4、下面不属于信息技术范畴的是( ) A、计算机技术 B、网络技术 C、纳米技术 D、通信技术 【知识扩展】 1.因特网的发展历程
Intetnet 是全世界最大的计算机网络,它起源于美国国防部高级研究计划局(ARPA)于 1968 年主持研制的用于 支持军事研究的计算机实验网 ARPANET。ARPANET 建网的初衷旨在帮助那些为美国军方工作的研究人员通过计算机交 换信息,它的设计与实现基于这样一种主导思想:网络要能够经得住故障的考验而维持正常工作,当网络的一部分因 受攻击而失去作用时,网络的其它部分仍能维持正常通信。 1985 年当时美国国家科学基金(NSF)为鼓励大学与研究机构,共享他们非常昂贵的四台计算机主机,希望通过计 算机网络把各大学与研究机构的计算机与这些巨型计算机联接起来,开始他们想用现成的 ARPANET,不过他们发觉与 美国军方打交道不是一件容易的事情,于是他们决定利用 ARPANET 发展出来的叫做 TCP/IP 的通迅协议自已出资建立 名叫 NFSNET 的广域网,由于美国国家科学资金的鼓励和资助,许多大学、政府资助的研究机构、甚至私营的研究机 构纷纷把自已局域网并入 NSFNET。这样使 NSFNET 在 1986 年建成后取代 ARPANET 成为 Internet 的主干网。 20 世纪 90 年代初期,随着 WWW 的发展,Internet 逐渐走向民用,由于 WWW 良好的界面大大简化了 Internet 操 作的难度,使得用户的数量急剧增加,许多政府机构、商业公司意识到 Internet 具有巨大的潜力,于是纷纷大量加 入 Internet,这样 Internet 上的点数量大大增长,网络上的信息五花八门、十分丰富,如今 Internet 已经深入到 人们生活的各个部分,通过 WWW 浏览、电子邮件等方式,人们可以及时的获得自己所需的信息,Internet 大大方便了 信息的传播,给人们带来一个全新的通讯方式,可以说 Internet 是继电报、电话发明以来人类通讯方式的又一次革 命。 - 2 -

2.人工智能
“人工智能”一词最初是在 1956 年 Dartmouth 学会上提出的。从那以后,研究者们发展了众多理论和原理,人 工智能的概念也随之扩展。人工智能是一门极富挑战性的科学,从事这项工作的人必须懂得计算机知识,心理学和哲 学。人工智能是包括十分广泛的科学,它由不同的领域组成,如机器学习,计算机视觉等等,总的说来,人工智能研 究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。 但不同的时代、 不同的人对这种 “复 杂工作” 的理解是不同的。 例如繁重的科学和工程计算本来是要人脑来承担的, 现在计算机不但能完成这种计算, 而 且能够比人脑做得更快、更准确,因之当代人已不再把这种计算看作是“需要人类智能才能完成的复杂任务” , 可见 复杂工作的定义是随着时代的发 展和技术的进步而变化的, 人工智能这门科学的具体目标也自然随着时代的变化而 发展。它一方面不断获得新的进展,一方面又转向更有意义、更加困难的目标。目前能够用来研究人工智能的主要物 质手段以及能够实现人工智能技术的机器就是计算机, 人工智能的发展历史是和计算机科学与技术的发展史联系在 一起的。除了计算机科学以外, 人工智能还涉及信息论、控制论、自动化、仿生学、生物学、心理学、数理逻辑、 语言学、医学和哲学等多门学科。人工智能学科研究的主要内容包括:知识表示、自动推理和搜索方法、机器学习和 知识获取、知识处理系统、自然语言理解、计算机视觉、智能机器人、自动程序设计等方面。 实际应用 机器视觉:指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,智能搜索, 定理证明,博弈,自动程序设计,还有航天应用等。 学科范畴 人工智能是一门边沿学科,属于自然科学和社会科学的交叉。 涉及学科 哲学和认知科学,数学,神经生理学,心理学,计算机科学,信息论,控制论,不定性论, 仿生学。 研究范畴 自然语言处理,知识表现,智能搜索,推理,规划,机器学习,知识获取,组合调度问题, 感知问题,模式识别,逻辑程序设计,软计算,不精确和不确定的管理,人工生命,神经网络,复杂系统, 遗传算法 人类思维方式。 应用领域 智能控制,专家系统,机器人学,语言和图像理解,遗传编程 机器人工厂。 目前人工智能还在研究中,但有学者认为让计算机拥有智商是很危险的,它可能会反抗人类。这种隐 患也在多部电影中发生过。


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