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开卷有益辩论会正方辩词我认为开卷有益


开卷有益辩论会正方辩词我认为开卷有益。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,

就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量 的实践,才发明出来电灯。 世界名人培根说过:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理 之学使人庄重。”这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不多读书,哪来 的这么多

知识呢?如果没有了知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢? 古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。 古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览 过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的 脑子 里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便 流传 千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。书,是人类的 营养 品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么着个曾经富丽繁华 的国

度便会遭受到灭亡的威胁。所以说,人是决不能离开书籍的。
同学们,我方观点就是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言:“读书破万卷,下 笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书 可以彻悟人生的意义,读书可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众,读书可以步入智慧 的殿堂。自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书。只有饱览群书,方可成人成才。 开卷有没有益,我想让事实说话。古今中外,哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正是因 为开卷读书,他们成名成家,成就非凡。孔子读书破万卷,编写修订了《诗》、 《书》和《论 语》;司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、 郭沫若读书破万卷, 成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好: “书籍是人类进步的阶梯。 ” 多读书增长知识,使人聪慧,已经成为铁的事实。这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。 如果我们不读书,哪来的知识?更何况,关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说,这么 多的名人、伟人总结出来的经验,难道不能充分说明“开卷有益”吗? 书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么 着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。 所以说, 开卷有益。 /汉代刘向曾说过: “书 犹药也,善读之可以医愚。” 书既然是药,那就药到病除。其实读书不一定要认真地读,只 要随便翻阅,积少成多,时间一长,脑子里也自然有了一个知识的宝库。试想想这不是开卷 的好处吗? 在这个信息化的世界里, 读书是我们获取知识的只要途径之一。 多读书可以拓宽我们的知识 量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。 我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充 知识的同时,知识也在不停的往外泄漏。这时,如果我们停止读书,或者读的书少了,水库 的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识见见丰富,而不会大

量流失。 大量的知识可以给你的作文提供足够的素材, 不然你憋半天也就才写出那么几句毫 无疑义且重复罗嗦的话。 古人说,人可一日不食肉,不可一日不读书。书是全世界人的营养品,让我们身体强壮,不 断增高,意志坚强。他可以帮人提高自己的知识,可以阔宽自己的知识面。让自己知道别人 都还可能没有察觉到的细节。 除了看书,没有比这更好的学习方法了。古代很多文人哪个 不是靠看书勤奋学习而成名的?若不成老子庄子孔子都是看漫 画书而成才的? 一个人成 功与否, 都必须有渊博的知识和灵活的头脑, 而渊博的知识的源泉则来源于良好的读书习惯。 正如杜甫所说“读书破万卷,下笔如有神。” 古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览过 的书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识却深深的印在了他的脑子 里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便 流传千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。

俗话说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。所以我方认为开卷有益!试想一 下如果读的书不多,社会有怎样发展,人类又怎样进步呢!那么我们也不会有今 天的高科技了吧....读书的好处甚多,读书可以开阔人们的见识,可以陶冶人们 的情操。可以放松人们的心情,也可以使人获得美的享受。可以提高人们的写作 能力, 也可以使人提高道德修养。 既然读书又这么多的好处, 那何乐而不为呢 ?
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语. 大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不 是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方 缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白) 首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一 些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功; 小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此 就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处: 第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书 如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结 构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇, 甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在 所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗? 第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书 也是有一定益处. 第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的 益处. 第四 也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......" 直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不 会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??

第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能 说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去 杀人,能怪那刀不好吗??? 因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的. 至于"开卷未必有益",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了: 无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地 吗?假使论点是"开卷有害",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"无益"~ 那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论 点). 既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明显是正 方立于不败之地! 还有:出处: 宋· 王辟之《绳水燕谈录· 文儒》 太宗日阅《御览》三卷,因事有阀,暇日追 补之,尝曰:“开卷有益,朕不以为劳也”。 释义:“开卷 ”就是翻开书,表示读书。比喻读书有好处。 故事: 宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候,各地还存在着一些割据政权。统一全国的任务, 直到他的弟弟赵光义当皇帝后才完成。赵光义即位后改名赵光灵,史称宋太宗。宋太宗统一 全国后,立志宏扬传统文化,下令整理各种古籍。同时,又重视各种古代文化资料的收集。 在太平兴国年间(976—983 年)。下令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三 大类书,从而为保存和发扬我国的文化遗产,作出了重要的贡献。 《太平御览》中引用的古书,十之七八现在已经无法看到了。所以,又可以说它是北宋前文 化知识的总汇。这部书原名《太平编览》。编成后,宋大宗对它非常重视,规定自己每天看 三卷, 一年后全部看完;因而改名为《太平御览》, 意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。 宋太宗的政事非常繁忙, 经常因处理其他事情而未能按计划阅读这部书, 于是就在空暇的日 子补读。侍臣怕他读得时间太久,影响身体健康,太宗说:“只要翻开书卷阅读,就会有收 益,所以我不觉得疲劳。” 唐古拉山水连绵不绝, 那是你我血脉之源; 龙骨髓里火光闪耀, 那是你我智慧之源; 《上 一帧 下五千年》,那,是你我灵性之源。书是人类智慧的结晶,古人云:开卷有益。 捧一帧书册,看史事五千;品一壶清茗,行通途八百。无须走马塞上,你便可看楚汉交兵; 无须程门立雪,你便 可听师长之谆谆教诲。莘莘学子,自幼苦读经书,不惜为此头悬梁,锥刺骨,为的是什么, 就是充实自己的知识体系,而这最根本途径就是“开卷”。曹雪芹“披阅十载,增删五次”,方 成“红楼巨著”;纪晓岚“饱览群书,徜徉书海”,方得“天下第一才子”称号……他们都是从“开 卷”那里得到了最大的益处。 古人云:“常开卷者,常以古为鉴”。可见,开卷亦可使人避免重蹈前人的覆辙。读《谏太宗 十思书》,可警示自己“念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川”。读《论语》, 我们懂得要“三省吾身,为人谋而不忠乎?与友交而不信乎?传不习乎?”古人将自己的人生 经历和感慨及经验融进书中,因此开卷有益。 “开卷”可以修身养性,陶冶情操,提高人生精神境界。一纸豪迈,高唱“大江东去,浪逃尽” 的苏轼开创了“豪放派”的显先河,是当之无愧的“精神贵族”,帘卷西风,“人比黄花瘦”的李易

安编织着“温婉”一族的羞涩与怅然;“明月松间照,清泉石上流”。诉说王维“入禅式的境界”; “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”的谭嗣同大唱“苛利国家生死以,岂因福祸避趋之。”, 唱出了爱国的热忱之心……浩荡的历史长河中, 古人用精神激起了朵朵浪花, 你只需徜徉其 中,便可感同身受。可见开卷有益。

高尔基说过:“书,是人类进步的阶梯。”开卷者古来就有,有“五柳先生”那 “不求甚解”读法的;也有朱光潜倡导的“字字推敲,咬文嚼字”读法的;更有 王国维所谓的三种读书境界??但终归来看,开卷是有益的,因为开卷既是知识 之源,又是古人之鉴,更是修养之法。
辩(1) 正方是读书有用; 反方是读书无用。 那么双方需要怎么论证呢?正方无疑是要说明读书有用 都能用在什么地方,而反方则要说明读书怎么就没有用。 下面我将就前面正方观点作深入论述,同时批驳对方的错误观点; 首先,我方认为读书是有用的,而且可以说读书之用大于天,不读书绝对不行。那么读书的 作用究竟有些什么呢?且听我细细道来: 1. 读书可以安身立命,治国平天下。 从小的方面讲,读书可以修身养性,让我们做高尚的人。正是因为这里一点,古人说“开卷 有益”、“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书 籍上开启人类智慧的钥匙”。 从大的方面讲, 读书可以治国平天下。 三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之 才,辅佐刘备成就霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是 “读书破万卷”。 由此可见,读书小可修身养性,大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐, 无不以读书为滋养。 可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。 这么多的人都体会到读书 之用,惟独对方辩友不知道读书有什么用,看来还是书读少了,体会不到读书的精妙所在。 2. 读书可以获取天下信息,掌握世界动态。 书,不可不读。当今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网 络之书、各种媒体报刊可谓上好之书,如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门, 能知道天下事”,不读书还是不行的,毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类 智慧的结晶,要想掌握世界动态,不读书就是妄谈。 3. 读书可以获取功名。

自古以来, 尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。 读书就成了获取功名最好的途径。 为什么?因为统治者知道, 只有读书的人才是智慧的人, 才是“劳心”者, 只有读书人才能“治” 天下之民。因此,统治者需要这样的人,客观上就是承认了读书人的智慧,是对人类文明的 尊重。 4. 读书可以维持精神生命。 人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。读书则是塑造人类的精神的最好手段, 如果不读书,人的精神生命就会枯萎、衰竭。读书,就是为自己的精神世界注入新的动力, 用新鲜的血液滋养自己的精神生命。 5. 读书可以使对方辩友学习辩论技巧,掌握辩论素材。 反对辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒、旁征博引,其才华让凤凰佩服不已。这种才华 来自于什么地方呢?回答很简单:读书!正是因为对方辩友读书了,而且读了好书,这才培 养了如此卓越的才华来参加辩论。 因此, 读书可以使对方辩友学习辩论技巧, 掌握辩论素材, 让我们的辩论更有水平,更有素质!这难道不正好说明了我方观点——“读书有用”? 总而言之,言而总之,如果读书无用论者问我读书有什么用,我相信我能说书 100、1000 甚至更多的用处。但我要是问读书为什么没有用,估计对方辩友也说不出个一二三来。 辩(4) 我认为开卷有益,因为,书是人类进步的阶梯,是书让我们懂得人间的七情六欲,我就是因 为读书,才知道什么是七情六欲,因为读书,我知道了,士可杀,不可辱,中国所受的侮辱, 让我憎恨日本,认为一定要振兴中华。难道我们要让中国衰弱,让日本任由摆布?世界名人 培根说:"史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄 重;修辞与逻辑使人善辩。" 书是人类智慧的结晶,书是历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书,可以彻悟人生意 义;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众;读书,可以深入科技殿堂。人欲 成才,士欲济世,务必开卷读书。马克思开卷,获益甚多。他先后在波恩大学、柏林大学研 究法学、历史和哲学,因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写资本论就读 了自藏书一千余本,还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁得开卷之益,说也说不尽。 华罗庚开卷,从小就打下了很好的数学和语文基础,曾写过几百首诗词,还写过许多散文和 通俗生动的科普读物。初中毕业时,就写出数学论文(苏家驹之代数的五次方程式解法不能 成立之理由)。论文层次清楚、语言简练,精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之 解法》的错误。 古人说,人可一日不食肉,不可一日不读书。书是全世界人的营养品,让我们身体强壮,不 断增高,意志坚强。只要注意用眼卫生,每看半个小时就看一下绿色,边看边想,不仅会不 伤害眼睛, 还会让我们更加健康。所以,看书不会伤害眼睛。我们看书到正正规规的书店 买,就不会思想不健康了。

我们语文书的第一课,是毛主席写的,因为他也喜欢读书,所以才有那么好的文采。我们玩 电脑游戏,游戏中有许多字,我们要靠读书认识呀!如果不读书,就会想街上的有些乞丐, 不读书,弄到最后都无家可归。 古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。 古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览 过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的 脑子 里,在他写文章,做诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作 名诗便流传 千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。 书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么 这个曾经富丽繁华的国 度便会遭受到灭亡的威胁。所以说,人是决不能离开书籍的。 开卷只有益,没有坏,不读书者不成材,读书者自成仙。所以开卷有益。 人们常说:“开卷有益。”但仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感 兴趣,那“开卷有益”就未必有益。 现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。 他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔,那他们上课便一心只想着书,没心思学习,成绩 一落千丈。更有甚者,被书中的角色所吸引,模仿书中人物,有时甚至会走向犯罪的道路。 为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢?主要还是在看什么书。如果大家都去看一些不健康 的或不宜身心的书,那就会害了自己。对于那些把人引入歧途的书,我们一定要提高警惕! 这样的书虽然情节丝丝入扣, 但越是好看就越使你陷得深, 所以我们必须在茫茫书海里仔细 寻找对自己有益的书,这样才叫真正的“开卷有益”!菲尔丁说过:“不好的书,像不好的朋友 一样,可能会把你害了。”的确,我们应该读一本好书,叫个好朋友,它将把你带进书的殿 堂!

由此看出,“开卷有益”必须有个前提,就是读“益卷”,取其精华,只有这样 勤奋读书,拓宽视野,那你才能真正悟出“开卷有益”的本意,终身受益无穷!

人们常说:“开卷有益,看书有益。”但 是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我 们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。 现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的 程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就 会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道 路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还 有第二层。 其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看 书, 就看一些有利于我们身心健康、 对我们学习、 生活中都有帮助的书。 这样的书就是好书, 只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步; 则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!

所以,只有看好书才会对你有益。 因此,我的观点是:开卷未必有益。 我真心的希望,每 位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。 开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后,至今已有一千多年了。千年以来,它为无数 人所接受,口耳相传,奉为至理名言。父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好 好读书”,认为只要读书就会获得知识,得到好处。因此,人们常说:“书中自有千钟粟”,“书 中自有黄金屋”,“书中自有颜如玉”。 其实,开卷是否有益是要看书的好坏而定的。那书是好书,开卷便有益;而如果那书不是好 书而是坏书,开卷就非但无益而且有害。近年来我们的书刊市场上出了许多好书,但也出了 不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看,随处都能找到几本坏书。什么《马屁 精》啦,什么《损人大全》啦,什么《面子学》啦,等等,这类教人学坏的书,对青少年读 者只有毒害和腐蚀作用, 而无任何益处。 至于那些宣扬各种消极颓废、 玩世不恭的思想情趣、 人生哲学的书,表现黄色腐朽的生活方式的书,那就更是开卷有害的了。 讲开卷有益的人,绝大多数是出于好心。他们讲开卷有益,本意就是讲的读好书。但是,现 在的世道很复杂,也确有某些人为了某种目的,把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。 他们也说开卷有益,可那却实实在在是对读者有害。

现在的青少年,大多有强烈的上进心和求知欲,爱好读书,但他们往往欠缺辨别 力。我以为,我们的老师们,有责任经常提醒他们读书一定要多读好书,至少要 读无害的书,而绝不能去读坏书。开卷未必都有益!

我方的观点是开卷未必有益 汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药, 药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20 年代的德国,不少人因看了希特勒的《我 的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会 把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪 诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空。 试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更 坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往 不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式 的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样 的“开卷”,又何益之有?

社会上各类书刊鱼龙混杂, 社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。 青少年自身素质不高, 抵御能力差。由于文化素质较低,分辨事非能力较差, 这些年来,不良书刊和影视、网络 文化(尤其是港台影视片、外国影视片)所渲染的色情、恐怖、暴力等等情节,这些文化糟 粕中“黄色”书刊的毒害, 新闻媒体播放的暴力等影视制品的影响, 使一些青少年效仿而犯罪。 很多对青少年,经营性的书摊充斥校园周边,宣传的误导,使青少年中滋生了贪图享受,追 求吃喝玩乐,导致有相同想法的青少年聚集在一起走上犯罪道路。青少年,尤其是十五、六 岁的学生可塑性强,处在危险年龄段,辨别和自控能力差,受社会阴暗面影响,欣赏哥儿们 义气,受劣迹青少年的勾引,干坏事胆大妄为,事后又后悔莫及。

你不看怎么知道它是否健康呢!对于一些小说或漫画读物,我们很难判断它是否健康,尤其 是一些国外的小说和漫画及动画片。就比方说我们大家都喜欢看的一部动画片《蜡笔小新》 吧! 通过查资料我们才知道, 这部动画片就是因为不太健康, 在日本是被禁止播放和出版的。 而我们不是在不知不觉中观看和阅读吗!

我们都知道书对我们的影响是很大的,我们还是学生,一本好书会影响我们的一生。但同样 的一本不健康的书也会影响我们的一生, 当然是使我们终身受害啦! 有一个健康的人生对于 我们学生来讲是多么重要啊!就因为一本不健康的书毁了我们美好的人生吗!

汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药, 药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20 年代的德国,不少人因看了希特勒的《我 的奋斗》 ,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把 你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞 的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空。试 想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更 坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷

人们常说:“开卷有益”,但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书 都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。 现在的书店受市场经济的影响,竞争激烈。一些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些不 健康的书,甚至是黄色书刊销售。我们小学生年龄小,自制力不强,看到这类的书经不起诱 惑,甚至还会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,上课一 心只想着书,没有心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿 书中的人物,滑向犯罪的深渊。这不是看书害了自己吗?

开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益” 的必要条件,而不是充分条件。 汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药, 药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20 年代的德国,不少人因看了希特勒的《我 的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会 把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪 诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试 想, “开”这样的书“卷”, 能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝, 一本坏书比一个强盗更坏。 ” 因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。 有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往 不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式 的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样 的“开卷”,又何益之有?

“开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有 益”的断语,却是不妥当的。 古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩论,受人尊敬。然 而, 现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法, 因为我们认为“开卷未必有益”。 当然“开 卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成 影响, 没有好处。 当你阅读得多那些不健康的书, 你的中毒就会越来越深, 从而导致你沦落, 跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!一个人的美好前途就 在于他所选择的书籍的种类,如果他所选择的是有益的书籍,那么他的前途将一片光明;如 果他选择了那些不见党的书,那么他的前途将会是一片黑暗,但如果他能即使悬崖勒马,改 过自新,我相信他也能有美好的前途。所以说:“开卷未必有益”这一说法也并不是完全正确 的。多读书固然是件好事,可一定要读有益的书,不能有损身心健康的书。 现在的青少年, 大多有强烈的上进心和求知欲, 爱好读书, 但他们往往欠缺辨别力。 我以为, 我们的大众媒体、知名专家、青少年导师们,有责任经常提醒他们读书一定要多读好书,绝 不能去读坏书。

现代社会的人民推翻了古人“开卷有益”的说法,因为他们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未 必有益”这一说法并不是说多读书无益, 而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响, 没有好处。当你越读地多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落 万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!如果一个人选择了那些不 健康的书,那么他的前途将会是一片黑暗。现在有些书宣传了不健康、不正确的思想,看了 这种书,只能毒害我们这些青少年的尚未成熟的心灵。由于我们的年龄还小,无法正确判断 这些书籍到底是有益,还是有害,所以,读那么多书,未必是完全正确的。 现实生活中有很多少年就是因为看了那些不健康的书而走上了黑暗的道路,落入痛苦的深 渊。这时如果不悬崖勒马,只能让他/她陷得更深。读书固然是好事,但是要选择所读的书 的种类,不可以读有害身心的书,这样不仅没有益处,反而还葬送了自己的前途。书是人类

进步的阶梯,书是人类智慧的源泉。是的,的确我不反对,但是同学们现在手上的书,越来 越多地把它分为很多类, 人各有志如同你看什么样的书我管不着。 可是你看那些毫无意义的 书, 对你有什么好处, 又有什么作用, 看那些不健康的书, 会使你纯洁的心灵变得肮脏起来, 我刚才所陈述的一切,就是我方观点,“开卷未必有益”。

读一本好书如同叫一个好朋友,读一本坏书如同交一个坏朋友。近朱者赤,近墨者黑。一旦 交上一个坏朋友会无法自拔,掉入万丈深渊,永远不得翻身。 读书有益,我并不赞同。如果读坏书的话,那么也有益吗?我们之所以读好书,是想从好书 里面学习一点东西。而读坏书,我们又可以学到些什么?是一些不健康的东西,现在有许多 商贩, 他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样, 但是里面的内容却是些对我们的成长非 常不利的东西, 难道我们应该看这样的书吗? 现在的我们并没有自控能力, 控制不了自己, 比如上网吧着迷的人,他们整日整夜的泡在网吧里,不仅对身体有害,学习成绩也会下降。 再说读书着迷的人, 跟上网吧着迷的人是一样的。 本来我们是想从网上和书上学习一点有用 的东西,来开拓我们的视野,广泛地吸收一些知识。但是一些人却读坏书着迷,不但学不到 什么东西,而且还浪费了自己的青春年华,这有什么益处。一些高中生就是这样的,整天沉 迷于一些无用的书籍。结果耽误了学习,成绩一路下降,最后没有考上重点大学,浪费了自 己的一生。 尽管“开卷有益”是个成语,但我认为:如果盲目开卷,未必有益。 当然,“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对 身心造成影响,没有好处。当你越读地多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导 致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!

看书未必有益,因为有些书实在不适合我们少年儿童来看,不是因为书出得不好,而是因为 有些书的内容,会影响我们的身心健康,思想就会跟着走,所以就影响了学习。有些人时常 会沉迷于书香之中。他看书越多,与人交流的机会就越少,就会变得性格孤单,这样持续下 去,就会造成一系列的疾病。看书的时间长,自己眼睛会变得近视,我相信有一些同学并不 愿意每天都带着眼睛学习,所以我认为开卷未必有益。 也许有人说要有选择, 有目的地“开卷”, 我不同意这个说法。 当今社会是充满竞争与挑战的, 光独所谓有用的好书,恐怕是远远不够的。敢于尝试,乐于接受不同方面的书,从书中汲取 丰富的营养,才能更全面的完善自己,从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前,就限 定了书的种类,读书的目的等等,读起来虽有用,恐怕再多,也仍营养不良。

开卷不一定有益,有时(假如读了坏书)会造成损害.像教育家徐特立说的:“有 关家过书常读,无益身心事莫为。”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当 今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明, 就是被那些不良书刊污染 了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路。

古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。 古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览

过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的 脑子 里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便 流传 千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。书,是人类的 营养 品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么着个曾经富丽繁华 的国 度便会遭受到灭亡的威胁。所以说,人是决不能离开书籍的。 然而,现代社会的人民却推翻了古人“开卷有益”的说法,因为他们认为“开卷未必有 益”。 当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益, 而是说多读那些不健康的书籍便会 对身心造成影响,没有好处。当你越读地多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而 导致 你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!一个人的美 好前 途就在于他所选择的书籍的种类, 如果他所选择的是有益的书籍, 那么他的前途将一片光明; 如 果他选择了那些不健康的书,那么他的前途将会是一片黑暗,但如果他能及时悬崖勒马,改 过自 新,我相信他也能有美好的前途。所以说:“开卷未必有益”这一说法也并不是完全真确的。 多读书固然是件好事,可一定要读有益的书,不能读有损身心健康的书。 开卷不一定有益,有时 (假如读了坏书) 会造成损害.像教育家徐特立说的: “有关家过书常读, 无益身心事莫为。”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯罪 事实就是一个很好的证明,就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走 上违法犯罪之路。

人们常说:“开卷有益,看书有益。”但 是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我 们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。 现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的 程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就 会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道 路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还 有第二层。 其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看 书, 就看一些有利于我们身心健康、 对我们学习、 生活中都有帮助的书。 这样的书就是好书, 只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步; 则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!

所以,只有看好书才会对你有益。 因此,我的观点是:开卷未必有益。 我真心的希望,每 位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。 我认为开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是 “有益”的必要条件,而不是充分条件。 汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药, 药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20 年代的德国,不少人因看了希特勒的《我 的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会 把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪 诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空。 试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更 坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。 有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往 不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式 的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样 的“开卷”,又何益之有? “开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有 益”的断语,却是不妥当的 2 种理解 1、开卷有益是句俗语~按辩题理解就是只要看书就是好事 那么这个的反方所表达的立场看书也未必一定是好事 双方交锋点在对于开卷的理解~即~卷的理解按照立场所划范围不同~正方可以支持的论点 好比是国家法律所允许发行的书,无论从任何方面和角度都可以提升一个人。 反方的论点就是读书需要+以甄别~不能一味的为读书而读书 2、开卷理解为考试中的开卷 这个正方可以从大家对课程的重视度会有所下降等方面阐述 反方可以从提高大家实际能力和综合阅读理解、分析能力方面下手 正方观点是:开卷有益;反方观点认为:开卷未必有益。我是反方的,我首先是这样理解“开 卷未必有益”的:开卷未必有益包含两层,一层是开卷不一定有益;另一层是开卷也不一定 没益。 人们常说:“开卷有益,看书有益。”但 是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我 们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。 现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的 程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就 会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道 路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还 有第二层。

其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看 书, 就看一些有利于我们身心健康、 对我们学习、 生活中都有帮助的书。 这样的书就是好书, 只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步; 则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛! 所以,只有看好书才会对你有益。 因此,我的观点是:开卷未必有益。 我真心的希望,每 位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。 我认为开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是 “有益”的必要条件,而不是充分条件。 汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药, 药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20 年代的德国,不少人因看了希特勒的《我 的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会 把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪 诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空。 试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更 坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。 有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往 不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式 的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样 的“开卷”,又何益之有? “开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有 益”的断语,却是不妥当的 书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代,人们的学问越来越深,你不努力跟着跑,便 后落伍,并越落越远。因而为跟上时代的步伐,你就要不断地学习。 尽管古人说书“浩如烟海”, 而我觉得书的世界是 “天涯若比邻。 ”这话绝对不是唯心的的比拟。 世界再大,也没有阻隔。佛说:“三千大千世界”,可算大极了。书的境地呢,却是包罗万象, 贯通三界。 我们可以足不出户,在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅,不通人情,不关心世界 呢!这里可得到丰富的经历,可认识世界,可结交各色各样的朋友。经常在书里“串门儿”, 至少也可以脱去几分愚昧,多长几个心眼儿吧! 其实读书不一定要认真地读,只要随便翻阅,积少成多,时间一长,脑子里也自然有了一个 知识的宝库。试想想这不是开卷的好处吗? 倘要骗人,这个方法很可以冒充博雅。现在有一些人,和我闲谈之后,常说我书是看得很多 了。其实我也没专心看多少书,只是随手翻翻而已,只是经常翻翻,就多少知道一些了吗!

想做真正的“开卷有益”,还必须自己有这个爱好,嗜好读书。我想,嗜好读书,应该像爱锻 炼一样,天天练,日日练。生病的时候练,刮风下雪也在练,烈日炎炎更在练,把锻炼当作 一种爱好。凡嗜书者,他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味。 要做到“开卷有益”,还必须选好适合自己的书,让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。

“开卷有益”,我们地去读书,就能不断地积累知识,让自己的精神有所寄托, 让自己的生活更加丰富多彩

人们常说:“开卷有益,看书有益。”但 是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我 们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。 现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的 程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就 会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道 路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还 有第二层。

其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不 要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的 书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友, 看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友, 那样你就会退步。 因为近朱者赤, 近墨者黑嘛! 所以, 只有看好书才会对你有益。 因此,我的观点是:开卷未必有益。 我真心的希望,每位同学都能有选择的看 书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。

主持人: 现在,随着书籍的不断增多,更多的人开始加入了读书的洪流中。大家也就自然地意识到, 这么多的书,哪些是我们应该读的,哪些暂时还不合适我们阅读。这就引发了一场“开卷有 益”还是“开卷未必有益”的争论。今天,我们班就此开展一个小小的辩论会。在我的左边是甲 方代表,他们的观点是“开卷有益”;在我的右边是乙方代表,他们的观点是“开卷未必有益”。 让我们热烈地欢迎双方代表上场。(鼓掌)我们的要求是:“开巻有益,未必有益,一分为 二看问题;摆事实,讲道理,以理服人亮思想。”我宣布,辩论会正式开始!下面有请甲方 代表先亮出自己的观点。(掌声)

甲方 A:

同学们,我方观点始终不变,那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言:“读 书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活 的反映。读书可以彻悟人生的意义,读书可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众,读书 可以步入智慧的殿堂。自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书。只有饱览群书,方可成 人成才。乙方怎能说“读书无益”呢? 乙方 A: 我们提请男方辩手注意,不要混淆我方观点,我们说“开卷未必有益”,并不是说不要读书, 而是采取正确的读书方法。你方只说“开卷有益”,可知书有好书,也有坏书,甚至有“毒书”, 怎么能够不加选择地打开就看呢?况且,那些《乌龙院》《爆笑西游》《冬至之雪》之类的 所谓漫画书,看上去特别对我们小学生的胃口。你想,眼睛盯着一动不动,内容不健康,视 力又下降,怎么行?更不必说那些关于情杀、算命和恶意调侃历史人物的有不良倾向的书, 对我们这些孩子影响极坏,实在是不开卷为妙。 甲方 B: 古人云:“宁可食无肉,不可居无竹。”竹者,风雅之士也。这也就是说,我们可以一日不吃 肉,不可以一日不读书。书是人类精神的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚。只要注 意用眼卫生,看上半个小时休息一下就行了。同时,我们只要注意起来,看书到正规的书店 里去看,就不会看到思想不健康的书了。 乙方 B: 对方的观点我们还是不能接受。 原因有两点: 一是现在的书店受市场经济的影响, 竞争激烈。 一些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书,甚至是黄色书刊销售。二是我们 小学生年龄小,自制力不强,看到这类的书经不起诱惑,甚至还会废寝忘食,手不释卷。一 旦迷上,便会走火入魔,上课也没有心思,成绩会一落千丈。有的甚至模仿书中的人物,因 此走上犯罪道路。这不证实我方的观点:“开卷未必有益”,甚至有害了吗? 甲方 C: 开卷倒底有没有益,我想让事实说话。古今中外,哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正 是因为开卷读书,他们成名成家,成就非凡。孔子读书破万卷,编写修订了《诗》与《书》; 司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫 若读书破万卷,成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”多 读书增长知识,使人聪慧,已经成为铁的事实。英国哲学家培根有句名言:“史鉴使人明智, 诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重。”这诸多意思,可一言以蔽 之:开卷有益。如果我们不读书,哪来的知识?更何况,关于读书有益的名言数不胜数。大 家说一说,这么多的名人、伟人总结出来的经验,难道不能充分说明“开卷有益”吗? 乙方 C:

我方不得不佩服甲方辩手转移辩题的本事。但是,男方辩手用了许多名言,并不能掩盖我们 正确的观点,相反证明了我方观点的正确。如果孔子、司马迁、李白、鲁迅和郭沫若等这些 先贤大师们不是读了思想健康, 弘扬中华民族优秀传统的好书, 而是读书了那些毒害人的坏 书,他们能成名成家吗?汉代的思想家刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”他的 话多么准确生动啊!书既然是一味药,它就具备了两种功能:一是良药,劝诫人生,医治愚 昧,向善向美,服了就自然会药到病除,使人清醒,品行高洁,理想远大;一是毒药,迷惑 人生,更加愚昧,向丑向恶,使人狂妄,德行低下,胸无大志,甚至置人于死地。难道不是 这样吗?有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,才是智者。因此,我方始终认为:在阅 读过程中,一定要学会选择书。坚决不去读那些有害的书籍,切不可盲目迷信名言,用什么 “开卷有益”来糊弄自己;更不可以抱着所谓的“猎奇” 心态,什么书都读。这样的开卷,非但 无益,而且祸害无穷。

主持人:

双方的辩论十分精彩,充分表明了己方的观点,让在场的听众受益匪浅。双方从 不同的角度,阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为:双方摆事实, 讲道理, 让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书?”这两大问题。辩 论让我们知道了同学们应该从小就“多读书,读好书”,让健康思想的灿烂阳光 照亮我们美好的童心, 让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田,在正确地选 择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下,多读好书,使开卷真正达到有益的目 的。辩论会到此结束,再次感谢双方辩手的精彩发言,同时感谢各位同学的积极 参与,下次辩论会再见!(鼓掌)


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