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8. 认清人口状况 教学设计


认清人口状况教学设计
学校 __良乡二中__ 课题 课标依 2.1 据 政策 年级_初_三____ 学科___政治_____ 主备教师_____于春英____ 课型 新授课 时间

认清人口状况

知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利用资源的

本课设计了“人口警钟长鸣”和“实行计划生育”两个目。主要讲了以下几个问题:一 是我国人口状况的特点;二是人口过多、增长过快带来的问题;三是实行计划生育是我国解 教学内 容分析 决人口问题的基本国策;四是控制人口的本质和远景目标。 通过本课学习,学生能初步了解我国人口状况的特点,懂得人口过多、增长过快会带来 一系列重大问题,明确实行计划生育基本国策的必要性和重要性,认识控制人口的本质,知 道我国控制人口的远景目标和我国实行计划生育的目的和措施。 学生对于人口众多有一定的认识,但对其构成的问题缺乏理性的思考,这就要求我们在 学情分 析 课堂上采取直观的方法帮助学生认识问题,通过多媒体提供给学生许多直观的材料并引导学 生联系身边的实际情况进行分析,增强学生的感性认识,激发他们思考的热情,加深学生的 理解,使他们能上升到一定的高度。 知识目标:了解我国人口的国情和特点,认识人口状况与经济、社会、就业、资源、生 态等方面的关系。懂得我国实行计划生育基本国策的必要性和重要性,明确我国人口控制的远 景目标。 能力目标:培养从具体到抽象的概括能力和分析图表等资料的能力,进一步提高联系实 际的能力。 情感态度价值观目标:认同和拥护我国计划生育的基本国策,树立正确人口观。

教学目 标

教学重点: 严峻的人口形势 教学重、难点 教学难点:严峻的人口形势 教学手段 学科策略和学 法指导 教学步 骤和预 设时间 多媒体 探究式学习 教 学 过 程 教学活动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

投影 说一说 一.新 课导入

展示材料一:说一说 1. 世界人口日是哪一 天? 2. 截止到 2011 年世 界人口约是多少? 3. 我国一共进行了几 次人口普查? 4. 第六次人口普查我 国人口总数是多 少?

请 2—3 名同学介绍。

唤起学生对人 口问题的关注!

一、我国的人口现状 我国是世界上人口最多的 国家,这是我国社会主义 初级阶段的重要国情之 一。 1.基本特点 (1)人口基数大 (2)新增人口多 (3)人口素质偏低 2.其他特点: 农村人口多 人口老龄化的速度加快 人口的分布不平衡“第六 次人口普查”居住在城镇 二、学 的人口占 49.68%; 居住在 习新课 乡村的人口占 50.32%。 男女性别比失衡 二. 我国人口过多、增长 过快带来的影响 1.人口过多和过快增长, 直接影响我国 经济的发展和人民生活水 平的提高。 2.影响劳动就业和劳动者 素质提高 3. 给自然资源和生态环境 带来沉重压力 4. 影响现代化建设的进程 和文明程度的提高

展示: 1.人口过亿的国家; 2. 中国人口普查资料; 3.据统计:我国每年 出生 1900 万人,减去 同期死亡人口, 每年大 约净增 1300 万,相当 通过材料直观 于现在澳大利亚人口 地了解我国人 的总和 看书 72---77 口状况的特点, 4.联合国公布世界人 师友交流探究, 明确认知, 懂得人口过多、 口素质排名,中国? 思考并讨论,回答问题 增长过快会带 5.腾冲—爱晖线 来一系列重大 我国老龄人口增长趋 问题,明确实行 势预测 计划生育基本 6. 男性人口占 51.27%; 国策的必要性 ? 女性人口占 和重要性, 48.73%。 我国人口过多, 增长过 快, 会对国家经济发展 和人民生活带来哪些 影响?

三、实行计划生育 1、 实行计划生育是符合国 情的基本国策 2、控制人口的本质—— 发展问题 3、我国人口控制的远景 目标 4、 实行计划生育的、 目 的、措施、意义 青少年能为解决我国 的人口问题做些什 么? 增强人口意识 加强自身责任 感

三.实 际运用

说说自己怎样做?

中共十七大报告 四、 知识拓 中共十八大报告 展 反馈 “地球在呻吟”漫画

投影相关内容 你对这幅漫画如何理解? 我国是世界上人口最 多的国家, 由于人口过 多、增长过快,产生了 一系列影响,因此,要 有效控制人口, 必须继 续把计划生育作为一 项长期的基本国策

理解本课新知 识

五、 总结 归纳

总结本课学习知识

培养学生分析 总结能力

板书 设计

第 8 课 认清人口状况 我国是世界上人口最多的国家 一、我国人口特点: 二、人口过多、增长过快带来的问题 三、计划生育是我国的基本国策 本课教材具有理论层次较低原理,结论与典型事例相结合,通俗易懂,可读性强的特点。 我又从互联网上下载一些有关人口的材料、数据图片等,让学生从这些比较形象、生动的

教学 方案 特色 简述

资料中,能较容易地掌握知识,同时,也可以通过事实来增加教学的可信度、可读性。这 避免学习过程的枯燥,达到愉快学习的目的;并更好地发挥学生的主体作用,从中培养学 生的自学、理解、分析等能力,使之更加关心我国的人口形势,提高人口素质,自觉拥护 计划生育的基本国策。


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